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《芙蕖》閱讀答案

2024-09-16 閱讀答案

  語文閱讀理解在語文教學(xué)占有越來越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識、信息重要方法,也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來信息社會的必備技能。

  芙蕖

  (節(jié)選自清·李漁《翁笠偶集·種植部》)

  【原文】

  (芙蕖與草本諸花,似覺稍異;然有根無樹,一歲一生,其性同也。《譜》云:“產(chǎn)于水者曰草芙蓉,產(chǎn)于陸者曰旱蓮。”則謂非草本不得矣。予夏季以此為命者,非故效顰于茂叔[宋周敦頤,字茂叔],而襲成說于前人也;)芙、僦扇刷,其事不一而足,請備述之。

  【注釋】

 、佘睫:即荷花,又名蓮花、芙蓉。②可人:合人心意?:合,宜。

  《芙蕖》閱讀題

  1.解釋加點詞語的意義。

  (1)其事不一而足,請備述之

  (2)前此后此皆屬過而不問之秋矣

  (3)及花之既謝

  (4)又備經(jīng)年裹物之用

  2.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

  (1)及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。

  (2)至其可人之口者,則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。

  (3)有五谷之實而不有其名,兼百花之長而各去其短,種植之利有大于此者乎?

  3.我們可以把《芙蕖》看作是說明文。請梳理出本文的說明順序。

  4.我們也學(xué)過周敦頤的《愛蓮說》,請從文體、題材、手法、立意等方面,將《芙蕖》與《愛蓮說》作一比較鑒賞。

  《芙蕖》閱讀答案

  1.(1)詳細(xì),完備 (2)借指時候 (3)已經(jīng) (4)整年,全年

  2.(1)等到它的莖和葉長出后,就又一天一天地高起來,一天比一天美麗好看。

  (2)至于它適合人們口味的方面,那就是蓮子與藕都可以放入盤中,一齊擺上餐桌,吃后使人齒頰生香。

  (3)它有五谷的實際作用而不沒有五谷的名聲,它兼有百花的優(yōu)點而沒有它們的缺點,種植的好處有比種荷花大的嗎?

  3.《芙蕖》的中心內(nèi)容是說明“芙蕖之可人”。開頭提出說明對象后,分別從“可目”、“可鼻”、“可口”、“可用”等方面進(jìn)行說明,最后加以總結(jié)。

  4.兩文相比:

  文體——《愛蓮說》是散文,《芙蕖》是說明文,也可看作是散文。

  題材——二者都以荷(蓮)為寫作對象,盡管二者角度不同。

  寫法——二者都是托物言志;不過《芙蕖》比較含蓄,它外在形式是說明,而意在托物言志。

  立意——《愛蓮說》寫超塵脫俗的君子之風(fēng);而《芙蕖》則立足貧民,寫的是可貴的無私奉獻(xiàn)精神。

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