在平平淡淡的日常中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》閱讀答案 1
禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容( )，詞匯( )，她心里非常( )。
她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐�！�
于是，禹強(qiáng)就下功夫多讀。( )是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也( )是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，( )拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！�
從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)(居然、果然)提高了。
題目
1、讀短文，選擇( )里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~，劃去錯(cuò)誤的。
2、在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞。
3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點(diǎn)字的意思。
“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”：
“光讀光想還不夠”的.“光”：
“詞匯貧乏”的“貧”：
4、用“ ”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。
5、根據(jù)的話，我們可以知道，要寫(xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動(dòng)筆墨”。
6、請(qǐng)結(jié)合你自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻?/p>
參考答案：
1.應(yīng)劃去“克”和“居然”
2.(無(wú)論)是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也(還是)是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，(都)拿來(lái)讀。
3.費(fèi)：花，用。 光:單，只。
4.另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
5.根據(jù)的話，我們可以知道，要寫(xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：(多讀)和(多寫(xiě))，其中(多寫(xiě))必須要。
6.“多寫(xiě)”是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。有些好句子、好段落，只閱讀、思考還不夠，必須要寫(xiě)下來(lái)。做摘抄、記心得、寫(xiě)體會(huì)是必要的。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程，只有做到“動(dòng)筆墨”，才能提高寫(xiě)作水平。
17、請(qǐng)寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。(3分)
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18、文章圍繞中心論點(diǎn)從哪三方面進(jìn)行論證的?(6分)
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19、文中畫(huà)線句子運(yùn)用了 、 的論證方法。(4分)
20、閱讀全文，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(5分)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出顧炎武“動(dòng)筆墨”的三種方式。(3分)
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(2)讀書(shū)“動(dòng)筆墨”需要注意哪兩方面的問(wèn)題?(2分)
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17、(3分)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
18、(6分)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”可以強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維；“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”也可以積累知識(shí)、練習(xí)寫(xiě)作；“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。
19、(4分)舉例論證 比喻論證
20、(5分)(1)(3分)摘錄 編寫(xiě) 增改
(2)(2分)一方面，要在認(rèn)真閱讀思考的基礎(chǔ)上，做到忠實(shí)于原文內(nèi)容，尊重作者的觀點(diǎn)；另一方面，也要對(duì)自己留下的墨跡做定期反思，總結(jié)修正。
《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》閱讀答案 2
禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容( )，詞匯( )，她心里非常( )。
她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐�！�
于是，禹強(qiáng)就下功夫多讀。( )是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也( )是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，( )拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書(shū)上有哪些好的`語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！�
從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)(居然、果然)提高了。
題目
1.文章中禹強(qiáng)在讀小學(xué)時(shí)遇到的最大難題是什么？
2.徐特立爺爺給禹強(qiáng)的讀書(shū)建議是什么？
3.文中提到的讀書(shū)方法可以概括為什么原則？
4.請(qǐng)解釋“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的含義。
5.請(qǐng)寫(xiě)出一句文中提及的關(guān)于讀書(shū)的名言或警句。
答案：
1、禹強(qiáng)在讀小學(xué)時(shí)最怕寫(xiě)作文，即使努力了，寫(xiě)出來(lái)的文章也常常被老師評(píng)價(jià)為內(nèi)容空洞、詞匯貧乏。
2、徐特立爺爺告訴禹強(qiáng)，要寫(xiě)好文章，就必須多讀多寫(xiě)，并且強(qiáng)調(diào)讀書(shū)時(shí)應(yīng)慢慢讀并做好讀書(shū)筆記。
3、多讀、多寫(xiě)、記讀書(shū)筆記。
4、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”意味著在閱讀過(guò)程中應(yīng)當(dāng)做筆記或標(biāo)注，強(qiáng)調(diào)了主動(dòng)思考和記錄的重要性，而不是被動(dòng)閱讀。即讀書(shū)時(shí)動(dòng)手標(biāo)記、摘要、寫(xiě)感想等，能加深理解和記憶。
5、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
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