從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著，開(kāi)闊視野，增加實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的品評(píng)、賞析、感悟的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習(xí)語(yǔ)文的嶄新境界。
渴望苦難
馬麗華
�、俨乇笔浅錆M(mǎn)了苦難的高地。寸草不生的荒灘戈壁居多。即使草原，牧草也矮小瘦弱得可憐。一冬一春是風(fēng)季，狂風(fēng)攪得黃塵鋪天蓋地，小草裸露著根部，甚至被席卷而去。季候風(fēng)把牧人的日子給風(fēng)干了;要是雨水不好，又將是滿(mǎn)目焦土。夏天是黃金季節(jié)，貴在美好，更貴在短暫。草場(chǎng)青綠不過(guò)一個(gè)月，就漸漸黃枯。其間還時(shí)有雹災(zāi)光臨。游牧的人們抗災(zāi)能力極低，冬季一旦有雪便成災(zāi)情。舊時(shí)代的西藏，逢到雪災(zāi)就人死畜亡。我在此采訪(fǎng)中聽(tīng)藏族老人講述得多了。翻閱西藏地方歷史檔案的災(zāi)異志，有關(guān)雪災(zāi)的記載也多。那記載是觸目驚心的，常有“無(wú)一幸免”、“蕩然無(wú)存”字樣。半年前的一場(chǎng)大雪，不是一陣一陣下的，是一層一層鋪的。三天三夜后，雪深達(dá)一米。聽(tīng)說(shuō)唐古拉一線(xiàn)藏北地區(qū)大約二十五萬(wàn)平方公里的廣大地域蒙難。不見(jiàn)人間煙火，更像地球南北極。聽(tīng)說(shuō)牧人的牛馬大畜四處逃生，群羊啃吃帳篷，十幾種名貴的野生動(dòng)物，除石羊之外，非死即逃。只有烏鴉和狼高興得發(fā)昏，它們啄牲畜的眼睛，爭(zhēng)食羊子的尸體……
�、谏侥沁叺闹貫�(zāi)區(qū)多瑪，正處于哺育了中華民族的偉大母親長(zhǎng)江的源頭。彼時(shí)，富庶美麗的長(zhǎng)江中下游地區(qū)的人們，如何知道那大江怎樣從劫難中出發(fā)!古往今來(lái)，潔白無(wú)瑕的冰雪如同美麗的尸衣，纏裹著藏北高原，幾乎在每一個(gè)冬季!
�、鄄乇备咴朗谴竺溃菈衙�;藏北高原的苦難也是大且壯的苦難。
④我讀過(guò)一本譯著中的一番話(huà)：科學(xué)成就了一些偉大的改變，但卻沒(méi)能改變?nèi)松幕臼聦?shí)。人類(lèi)未能征服自然，只不過(guò)服從了自然，避免了一些可避免的困難。但沒(méi)能除絕禍害。地震，颶風(fēng)，以及類(lèi)似的大騷動(dòng)都提醒人們，宇宙還沒(méi)有盡入自己的掌握……事實(shí)上，人類(lèi)的苦難何止于天災(zāi)，還有人禍;何止于人禍，還有個(gè)人難以言狀的不幸。尤其是個(gè)人不幸，即使在未來(lái)高度發(fā)達(dá)了的理想社會(huì)里，也是忠實(shí)地伴隨著人生!
⑤由此，自古而今的仁人志士都常懷憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心。中國(guó)知識(shí)分子從屈原以來(lái)盡皆“哀民生之多艱”;中國(guó)之外的伯特蘭。羅素也說(shuō)過(guò)，三種單純?nèi)欢鴺O其強(qiáng)烈的激情支配著他的一生。他說(shuō)，那是對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的尋求，對(duì)人類(lèi)苦難痛徹肺腑的憐憫。他說(shuō)，愛(ài)情和知識(shí)把他向上導(dǎo)往天堂，但憐憫又總是把他帶回人間。痛苦的呼喊在他們中反響、回蕩。因?yàn)闊o(wú)助于人類(lèi)，他說(shuō)他感到痛苦。
�、薅@種痛苦無(wú)疑地充實(shí)了每個(gè)肯于思想、富于感情的人生�；蛟S也算一種生活于世的動(dòng)力。
�、哌@或許正是對(duì)于苦難所具特殊魅力的注解。
�、嘣谔乒爬降那Ю镅╋L(fēng)中，我感悟了藏北草原之于我的意義，理解了長(zhǎng)久以來(lái)使我魂?duì)繅?mèng)繞的、使我靈魂不得安寧的那種極端的心境和情緒的主旋律就是——渴望苦難。
�、峥释嚯y，就是渴望暴風(fēng)雪來(lái)得更猛烈一些，渴望風(fēng)雪之路上的九死一生，渴望不幸聯(lián)袂而至，病痛蜂擁而來(lái)，渴望歷盡磨難的天涯孤旅，渴望艱苦卓絕的愛(ài)情經(jīng)歷，饑寒交迫，生離死別……渴望在貧寒的荒野揮汗如雨，以期收獲五彩斑斕的精神之果，不然就一敗涂地，一落千丈，被誤解，被冷落，被中傷。最后，是渴望轟轟烈烈或是默默無(wú)聞的獻(xiàn)身。
�、馊狈嚯y，人生將剝落全部光彩，幸福更無(wú)從談起。
《渴望苦難》閱讀題
16.作者在第1段中是從哪些方面來(lái)展現(xiàn)藏北高原的苦難的?請(qǐng)根據(jù)文意進(jìn)行概括。(4分)
17.如何理解第5段“愛(ài)情和知識(shí)把他向上導(dǎo)往天堂，但憐憫又總是把他帶回人間‘’這句話(huà)的含義?(4分)
18.根據(jù)文中作者對(duì)苦難的描寫(xiě)和渴望，分析苦難對(duì)于人生的意義。(6分)
19.認(rèn)真閱讀本文，從語(yǔ)言的角度，寫(xiě)一段不少于60字的賞析性文字。(6分)
《渴望苦難》閱讀答案
16. (4分)①荒灘戈壁多，牧草矮小瘦弱。②冬春風(fēng)季黃塵鋪天蓋地。③小草裸露，甚至被席卷而去。④若雨水少，便是滿(mǎn)目焦土。⑤草場(chǎng)青綠短暫。⑥夏季時(shí)有雹災(zāi)。⑦冬季雪災(zāi)人死畜亡。(答對(duì)其中四點(diǎn)即可)
17.(4分)羅素認(rèn)為對(duì)愛(ài)情和知識(shí)的追求使人對(duì)生活充滿(mǎn)希望和幸福感，但人性中對(duì)人世間苦難的憐憫又使人從美好理想中回到苦痛的現(xiàn)實(shí)。(請(qǐng)注意這句話(huà)的上一句：“他說(shuō)，那是對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的尋求，對(duì)人類(lèi)苦難痛徹肺腑鼢冷憫。”再理解本句中“天堂”“人間”的含義)
18.(6分)人的一生如果沒(méi)有苦難，那生命的光彩將會(huì)全部剝落，更無(wú)幸福可言，因?yàn)�，苦難給人以清醒，給人以使命感，只有戰(zhàn)勝了苦難，人生才會(huì)熠熠閃光，幸福才會(huì)飄然而至。(能從正反兩方面回答出苦難的意義，意思接近、語(yǔ)言通順流暢即可)
19. (6分)要求論點(diǎn)明確，論據(jù)具體，分析在理，行文做到“敘評(píng)析”相結(jié)合。例(1)：第①段寫(xiě)狂風(fēng)的肆虐，許多動(dòng)詞用得貼切生動(dòng)，如“攪”“席卷”“鳳(干) ”“(一層一層)鋪”等。(要作具體分析);例(2)第⑨段“渴望……渴望……渴望……”排比句式的運(yùn)用，使語(yǔ)言很有氣勢(shì)，表現(xiàn)了各種苦難接踵而至，人們?cè)诳嚯y中得以磨練，獲得幸福。
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