1、佇立風(fēng)中，我對(duì)冬天里的樹有一種仰望。
2、只有樹，知道冬天走來的路。
3、一場寒雨，一場霜降，在剛剛走過的季節(jié)，把一樹的綠葉涮洗為殷紅、殘黃，葉兒在樹梢嘩啦啦地?fù)u出喧嘩，聲音走出好遠(yuǎn)。霸道的風(fēng)大手一揮，滿樹的繽紛和繁華旋轉(zhuǎn)著下落，最終只剩下一樹寂靜。樹像一道道滿目瘡痍的疤痕，孤單單地呆在冬日寒冷荒涼的園子里，伸展開蒼老遒勁的手臂，神情坦然又仿佛歷盡滄桑。
4、只有樹，熟悉鳥兒的表情。
5、那些習(xí)慣歌唱和戀愛的鳥兒，是這個(gè)季節(jié)的懦夫。習(xí)慣見異思遷的長翅膀，在風(fēng)的聲音到達(dá)之前，早已匆匆地尋覓遠(yuǎn)距離的溫暖。習(xí)慣隨遇而安的短翅膀，在豐腴的秋季養(yǎng)肥自己，只在陽光和薄厚雪之上覓食，嘰嘰喳喳著短暫的愛情和寥寥的口糧。陽光從樹的頭頂上移過去，風(fēng)從樹間漏過去，銜著堅(jiān)果的鳥兒在側(cè)枝上左顧右盼著飛走了。夜晚降臨，裸露出真實(shí)的樹，仍將刪除浮華的枝，直直地伸向天空，直直地，保持著向上的姿態(tài)，在颯颯的風(fēng)中。
6、只有樹，能感受雪的溫度。
7、氣溫越來越低，貼近真實(shí)的泥土。越來越空蕩無邊的田疇，在冬天棋盤般延伸。在風(fēng)的擠壓下，變瘦的草在瑟瑟發(fā)抖，村舍前后的草垛們漸漸變成萎蔫的蘑菇，急切地盼著冬日的暖。雪是冬日受寵的孩子，肆意地使著自己的性子，在人們空靈的想像中浮動(dòng)如淺池的鵝群。只有冬日的雪，能讓樹感受到暖的溫度。暖的雪，一層一層把冬日的樹裝扮起來，回歸舊日的繁華，讓樹在期待中感覺日子不再漫長。冷的雪，暖的雪，在平靜的交談中與樹達(dá)成默契。此時(shí)此刻，靜止般的畫面中，樹粗陋的表皮下，流動(dòng)的是熱情和新鮮的汁液。
8、只有冬天的樹，知道春天的方向。
9、落掉所有的`葉子，冬天的樹只剩下赤裸粗糙的枝莖，灰褐色的樹皮包住節(jié)節(jié)骨骼，凹凸的褶皺是歲月刻下的痕跡。她的枯枝伸在蕭索的天際，隱忍而堅(jiān)定，守著一季的孤獨(dú)。每一根枝杈向著更廣闊的天空推進(jìn)，每走一步，就多一塊屬于自己的天空。深藏在其背后的是樹根無數(shù)次的探索和激情汁液的快速奔騰，每一步都走得艱辛而義無反顧。冬天里的樹，心里藏著信念;堅(jiān)持生命的信仰，就有抗?fàn)幒涞牧α�，只要自己的汁液還能流動(dòng)，就仍然會(huì)有拓寬天地的未來。
10、冬天里的樹，風(fēng)吹著，雨打著，霜凍著……骨子的血液在層層包裹之下不著痕跡地流動(dòng)，緩緩地卻日漸熱情澎湃地流，直至洶涌起來，在初春的某個(gè)清晨突然迸發(fā)，擠破皮肉生出一樹不會(huì)凝固的花……
①“我”為什么對(duì)冬天的樹“有一種仰望”?
�、诘�7段主要寫冬天里的樹能感受雪的溫度，來頭卻先描寫“草”及“草垛們”的表現(xiàn)，作者這樣寫的用意是什么?
�、壅�(qǐng)賞析第10段中劃線句子的表達(dá)效果�！举p析劃線句子是：骨子的血液在層層包裹之下不著痕跡地流動(dòng)，緩緩地卻日漸熱情澎湃地流，直至洶涌起來，在初春的某個(gè)清晨突然迸發(fā)，擠破皮肉生出一樹不會(huì)凝固的花……】
�、茏髡叩�9段中說“堅(jiān)持生命的信仰，就有抗?fàn)幒涞牧α?rdquo;，簡要談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。
1：因?yàn)橹挥袠�，知道冬天走來的�? 只有樹，熟悉鳥兒的表情; 只有樹，能感受雪的溫度。;只有冬天的樹，知道春天的方向。
2. 用草和草垛們的“瑟瑟發(fā)抖”萎蔫“來襯托樹的平靜和熱情。
3，將樹的生機(jī)比喻成流動(dòng)的血液，賦予樹”澎湃熱情“的人格，通過”擠破皮肉“來突出樹”生出一樹不會(huì)凝固的花“的艱辛和偉大。
4，生命不是為了忍受寒冬而存在的，而是為了像樹一樣，在春天里開花，在夏天里結(jié)果。所以，我們要對(duì)人生滿懷期望，堅(jiān)持夢(mèng)想，才有面對(duì)人生中的寒冷!
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