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漁王的兒子
有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年來的時(shí)候非�？鄲溃�?yàn)樗娜齻�(gè)兒子的漁技都很平庸。
于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差?我從他們懂事起就傳授捕魚的技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚入網(wǎng)。他們張大了，我又教他們?cè)趺礃幼R(shí)潮汐，辨魚汛——凡是我常年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”
一位路人聽見了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎?”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教的很仔細(xì)很耐心�！�
“他們一直跟隨著你嗎?”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)�！�
路人說：“這樣說來你的錯(cuò)誤就很明顯，你只傳授給他們的技術(shù)，卻沒有傳授給他們教訓(xùn)——對(duì)于才能來說，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器�！�
《漁王的兒子》閱讀題：
1、“漁王”年來的時(shí)候?yàn)槭裁纯鄲?(用文中的話回答)
2、“從最基本的東西教起”表明漁王在教孩子捕魚技術(shù)上的做法是：(一個(gè)成語)
3、漁人的失誤是什么?
4、“路人”的觀點(diǎn)是什么?(簡(jiǎn)要概括)
5、請(qǐng)你以一個(gè)教育者的身份說說如何教育學(xué)生。
6、“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差?”表達(dá)了“漁王”當(dāng)時(shí)怎樣的心情?
7、從文中找出反映漁王教捕魚技術(shù)態(tài)度的詞語。
8、你認(rèn)為這則故事僅僅是在批評(píng)漁王嗎?
《漁王的兒子》參考答案：
1.因?yàn)樗齻�(gè)兒子的漁技都很平庸。
2.循序漸進(jìn)。
3.他只傳授給兒子技術(shù)，而沒有傳授給他們教訓(xùn)。
4.人要想成大器，不僅要學(xué)現(xiàn)在的技術(shù)，還要在挫折和教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能真正地成長(zhǎng)起來。
6.認(rèn)為自己花費(fèi)了心思，但兒子們的捕魚技術(shù)卻不高，為此感到懊惱而又不得其解的心情。
7.最基本最容易 最不會(huì) 毫無保留。
8.不是，其實(shí)也批評(píng)了漁王的兒子，批評(píng)他們?cè)趯W(xué)技術(shù)時(shí)不求甚解，不能獨(dú)立思考，不能開拓創(chuàng)新，不能打破父親給他們?cè)O(shè)置的框框。
《漁王的兒子》讀后感
人生的每件事都需要現(xiàn)經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到遠(yuǎn)方那處美麗無比的彩虹。
這個(gè)故事簡(jiǎn)述了從前有一個(gè)漁人，他的捕魚技術(shù)非常的好，人們都叫他漁王。他們他還有三個(gè)兒子，可是他們的技術(shù)卻平凡無比。漁王一直苦惱：為什么他們的技術(shù)如此平凡。之后有一個(gè)老人告訴他：應(yīng)該放手去做。漁王聽了教悔很深，從此他不在教他們讓他們放手去做。
我也有和這個(gè)一樣的事，你們來聽聽吧。
有一次，我和我們家的鄰居學(xué)滑冰，我媽媽帶著我學(xué)可是她的媽媽不和她一起學(xué)，一開始我有一些開心，可是過了一個(gè)星期我還沒有學(xué)會(huì)，而我和媽媽都有一些著急了，可是劉琪早學(xué)會(huì)了滑冰，我跑去問她，是怎么學(xué)會(huì)的。她不緊不慢的和我說“你雖然有媽媽和你一起練沒有受過傷，可是我就不同了，我在每次摔倒的時(shí)候都會(huì)從中找到自己的不足，可以更認(rèn)真的滑，所以我才這么快的學(xué)會(huì)的�！睆拇宋也辉僮寢寢尯臀乙黄鹁毩�，自己一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)了。
生活如果它大風(fēng)大雨你的生活就越多姿多彩，你還可以從中找到人生的另一個(gè)自己。
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