在語文考試中，閱讀理解題往往會(huì)占有很大的比例，那么為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編精心為大家整理了《雪中小卓瑪》閱讀答案，供大家參考。
雪中小卓瑪
�、儆駱浯蟮卣鹬蟮牡谄邆�(gè)早晨，我從震中的結(jié)古鎮(zhèn)，驅(qū)車趕往西寧。忽然發(fā)現(xiàn)前面路邊悄然站立著一個(gè)藏族小姑娘，雙手捧著一個(gè)獎(jiǎng)狀大小的紙板，上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫著兩個(gè)殷紅似火的大字：“謝謝!”
�、谒闹苁敲Ｃ５难┥�，根本看不到村莊的影子，她是從哪里來的呢?
�、弁Ｏ萝�，我走過去，拉住她的手，輕輕撣去她頭上的一層雪花。這個(gè)在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘，約有五六歲的樣子，蓬亂的頭發(fā)，瘦瘦的小臉上是典型的高原紅，額頭上還凸起一道長長的已經(jīng)結(jié)痂的傷痕。“你是哪個(gè)村莊的?”“謝謝!”“上學(xué)了沒有?”“謝謝!”“你叫什么名字?”“謝謝!”
�、芪矣行┘{悶了，又問她這次地震中家里的情況。她似乎沒有聽懂，圓睜著大大的眼睛，迷惑地看著我，嘴里仍只是在重復(fù)著那兩個(gè)字。我猛然明白，這里是純粹的藏族牧區(qū)，她還沒有上學(xué)，自然聽不懂漢語。
�、葸@么冷的天，是誰讓她來的呢?震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了，傷亡慘重。她的家中，她的小村災(zāi)情如何呢。這個(gè)小姑娘，是不是想通過這種方式，希求援助呢?
�、薜荫R上否定了自己。地震之后，難民們在最短的時(shí)間內(nèi)都得到了政府救濟(jì)，逝者安葬，傷者就醫(yī)，失居者也都有了帳篷，有了糧食，有了飲水。正是因?yàn)檫@些，災(zāi)區(qū)才安定下來。
�、邲r且她額頭上的傷口，早已經(jīng)過醫(yī)生處理，且已經(jīng)結(jié)痂了。身上的衣服雖然破舊，卻也算干凈整齊。再看她的神情，更像是一個(gè)懂事的孩子。
�、辔覜Q定把車上的食品，送給她一些，還有她的家人。那是從城市里買來的一些奶制品和肉制品，花花綠綠，包裝精致。她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。不僅搖頭，紅紅的小手也在搖動(dòng)著，像風(fēng)中的楓葉。
�、嵛覉�(jiān)持著，有些強(qiáng)行地塞給她。她遲疑了一下，只得從其中拿了一塊造型別致的巧克力，揣在懷里。接著，恭恭敬敬地沖著我，鞠了一個(gè)躬，再次清晰地說出了那兩個(gè)字：“謝謝!”之后，她細(xì)心地把巧克力塞進(jìn)貼身的兜兜里。
�、庾鐾赀@一切，她又用雙手托起了那個(gè)寶貝紙板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半張臉，只露出兩只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和鎮(zhèn)靜。雖然我不知道在這個(gè)孩子身上發(fā)生了什么故事，災(zāi)難已經(jīng)過去，作為一個(gè)小小的親歷者，她只是要用自己的方式，表達(dá)一種心底里難以言說的感激。
�、蠌乃哪樕�，我看到了一種與年齡并不相符的鎮(zhèn)靜和成熟!我們城市里的五六歲的孩子，在這樣的冰雪天氣里，會(huì)干什么呢?或許正依偎在媽媽懷里睡覺呢?或許正在暖意盈盈地房間里玩游戲吧?哦，親愛的孩子們，你們理解人生的艱難嗎?你們品嘗過感恩的味道嗎?你們明白國家和民族的概念嗎?
⑿這個(gè)青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過這一場災(zāi)難，卻已經(jīng)開始真切地感覺到了這一切。
�、押⒆�，我不知道你的名字，權(quán)且按藏族人通常的習(xí)俗，稱呼你小卓瑪吧。我也不了解發(fā)生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不過，今天太冷了，雪太大了，你還是回家去吧，哪怕只是一頂簡陋的帳篷。
⒁我再三地勸她。這個(gè)小姑娘，這個(gè)小卓瑪，卻像巴顏喀拉山一樣堅(jiān)定和倔犟，她雖然明白了我的好意，但再一次搖了搖頭，用手指了指紙板上的那兩個(gè)字，指了指遠(yuǎn)方，又指了指自己的心窩。
�、优�，可愛的孩子，可愛的小卓瑪，我的眼中酸熱熱的，情不自禁地雙手抱拳，面對她的癡情，面對她的堅(jiān)定，深鞠一躬，并模仿著她的語氣，說了一聲：“謝謝!”
�、攒囎哌h(yuǎn)了，雪中小卓瑪?shù)纳碛�，像一簇猩紅的篝火，在我的心底燃燒著。
《雪中小卓瑪》閱讀題：
1.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
2.閱讀全文后，你覺得藏族小姑娘具有哪些可貴的品質(zhì)?(3分)
3.文中⑿段畫橫線的句子“這個(gè)青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過這一場災(zāi)難，卻已經(jīng)開始真切的感覺到了這一切”中的“這一切”指什么?(3分)
4. 下面是文中⑻段畫橫線的句子，請根據(jù)這句話的具體語境，揣摩此時(shí)小卓瑪?shù)男睦砘顒?dòng)。(3分)
她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。
5.請從修辭手法運(yùn)用的角度理解文章⒃段“車走遠(yuǎn)了，雪中小卓瑪?shù)纳碛�，像一簇猩紅的篝火，在我的心底燃燒著”的含義。從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的分析其作用。(4分)。
《雪中小卓瑪》參考答案：
(一)雪中小卓瑪
1、(3分)一個(gè)藏族小姑娘，風(fēng)雪中站在路邊，捧著寫有“謝謝”兩個(gè)大字的紙板，表達(dá)心底的感激�；颍涸谠绯康娘L(fēng)雪中，一個(gè)藏族小姑娘站在路邊，捧著寫有“謝謝”兩個(gè)大字的紙板，表達(dá)心底的感激。(小卓瑪決定地立在風(fēng)雪中向救援的人們表達(dá)感激之情。)(答案必須寫出什么人干什么事。如果答案為：我遇到藏族小姑娘，勸說她，并被她的行為所感動(dòng)，給1分)
2.①有感恩之心，②堅(jiān)定和倔強(qiáng)，③懂事，④鎮(zhèn)靜和成熟(答出其中兩點(diǎn)即可，2分).(小卓瑪是一個(gè)純真、鎮(zhèn)靜、成熟、決定、頑強(qiáng)、知恩圖報(bào)的懂事的小姑娘(要求：內(nèi)容要表達(dá)關(guān)心和鼓勵(lì))
3.(理解)人生的艱難，(品嘗過)感恩的味道，(明白)國家和民族的概念。(3分，每個(gè)要點(diǎn)1分)
4.示例：花花綠綠，包裝精致的食品讓小卓瑪心生驚喜，一瞬間，她想接受“我”的饋送，但轉(zhuǎn)念之間想到還有人比她更需要這些食品，馬上就拒絕了。(3分，意思正確即可)
5.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將風(fēng)雪中的“小卓瑪”比喻為熊熊燃燒的“篝火”，形象生動(dòng)地寫出了小卓瑪高大的形象對我的感染，使我的內(nèi)心充滿了溫暖，(同時(shí)也看到玉樹災(zāi)后重建的信心)。(4分，答出修辭手法1分，答出含義2分，若答不出括號中內(nèi)容不扣分)“雪中小卓瑪?shù)纳碛�，像一簇猩紅的篝火”照應(yīng)了第①段。1分同時(shí)也用比喻的修辭手法，突出了小卓瑪給人們帶來的溫暖和感動(dòng)，升華了主題。1分
《雪中小卓瑪》閱讀答案與原文，以供同學(xué)們閱讀、練習(xí)和參考，希望《雪中小卓瑪》閱讀答案對大家的練習(xí)有所幫助!
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