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水仙
偶見(jiàn)報(bào)載有關(guān)評(píng)選“中國(guó)十大名花”的消息，我像被磁石吸引住了。牡丹、芍藥、梅花、月季……啊!還有水仙!我的視線(xiàn)不禁被牽到了書(shū)桌上那盆挺清秀的水仙上。
有一汪淺淺的清水襯映下，碧綠頎長(zhǎng)的葉片從鵝卵石圍繞的肥大的鱗莖中徑直抽出。挺直的花莖頂端，六片銀白色的花瓣襯托著金黃的花蕊，儼然如水中飄出的白衣仙子。
那是元旦的第二天，母親在我的書(shū)桌上擺上了這盆水仙�？粗挥袔讉�(gè)突出的白芍，像洋蔥頭似的水仙球，我真不敢想象它能開(kāi)花，所以也不十分精心看養(yǎng)，只是隔三兩天把花盆里耗去的水加滿(mǎn)罷了。
不料，水仙并沒(méi)有因?yàn)槲业牡÷鴾p弱生機(jī)。只經(jīng)過(guò)短短的一個(gè)多星期的時(shí)間，嫩芽就長(zhǎng)到半尺有余，比筷子還粗，分出的幾片葉子也有了大致的輪廓了。在室外是北風(fēng)呼嘯，冰封大地的嚴(yán)冬，室內(nèi)，這盆勃勃生機(jī)的水仙，為我的書(shū)桌點(diǎn)綴了一絲綠意。
像綠色給人們帶來(lái)生機(jī)和青春一樣，這水仙的綠意也給我?guī)?lái)許多激情，給我的居室、書(shū)桌灑上春色。我把書(shū)桌上堆放凌亂的書(shū)籍理齊整好，輕輕地把水仙放在最醒目的位置，就像請(qǐng)來(lái)一位令人敬仰的客人。從這兒起，每天我都對(duì)水仙細(xì)心地照料。盆水少了，就加得滿(mǎn)滿(mǎn)的，葉子長(zhǎng)歪了，忙把它扶正，一塊卵石擺放不好看，也要翻來(lái)復(fù)去調(diào)整多次，直到得體美觀為止。
水仙得到我的一番厚愛(ài)，長(zhǎng)得更加起勁了，一天之內(nèi)竟竄了近一寸高。
零零星星的鞭炮聲預(yù)示著春節(jié)即將來(lái)臨，水仙好像也得到了春的信息。一枝花莖從水仙球里鉆出，一尺多長(zhǎng)的花莖頂端朦朦朧朧地現(xiàn)出了花骨朵。
從臘月二十三祭灶那天起，第一位白衣仙子就亮出自己的豐姿。第二天、第三天又有幾位綻露出笑臉。到除夕晚上所有的花朵都已噴香吐艷，為我的小小的居室增添了盎然春意。
春節(jié)期間，水仙最引人注目，幾乎每位來(lái)訪(fǎng)的客人都為書(shū)桌上水仙花撲鼻的香氣和青翠高雅的姿態(tài)所吸引。在他們的嘖嘖稱(chēng)贊聲中，我感到了無(wú)比的喜悅。
花期過(guò)了，水仙的青春也隨時(shí)間消逝了，我急忙查閱有關(guān)栽培花卉的書(shū)。原來(lái)水仙在春夏秋三季貯養(yǎng)分，處于休眠狀態(tài)，待到冬天開(kāi)始生長(zhǎng)，開(kāi)花之后，原先碩大的鱗莖空了，它也就失去了繼續(xù)生長(zhǎng)開(kāi)花的可能。當(dāng)我戀戀不舍地把枯萎的水仙從書(shū)桌上移去時(shí)，看著那落下的幾片雪白的花瓣，我不禁油然而生對(duì)水仙的惋惜之情，又不禁對(duì)它產(chǎn)生敬佩之感。真是“水仙三季勤吸吮，只為一冬獻(xiàn)人間”!
我想，人的幼年、童年、少年正是吸吮乳汁、汲取知識(shí)、充實(shí)頭腦、增長(zhǎng)本領(lǐng)的大好時(shí)光。這正像水仙在春夏秋儲(chǔ)足養(yǎng)料水分一樣，只有經(jīng)過(guò)一番孕育，待到嚴(yán)冬才能生機(jī)勃勃。
春天，群芳爭(zhēng)妍，水仙卻隱去了;冬天，百花紛謝，水仙會(huì)敬獻(xiàn)給人們一縷春意。我愛(ài)水仙，養(yǎng)水仙，愿化作潔白淡雅的水仙花。
閱讀題一：
1.寫(xiě)出你對(duì)下列句子的理解。
(1)像綠色給人們帶來(lái)生機(jī)和青春一樣，這水仙的綠意也給我?guī)?lái)許多激情，給我的居室、書(shū)桌灑上了春色。
(2)我把書(shū)桌上堆放凌亂的書(shū)籍理齊整好，輕輕地把水仙放在最醒目的位置，就像請(qǐng)來(lái)一位令人敬仰的客人。
(3)我愛(ài)水仙、養(yǎng)水仙，愿化作潔白淡雅的水仙花。
2.仔細(xì)讀文齊的第二小節(jié)，一邊讀，一邊在頭腦中勾勒出這幅圖畫(huà)，然后寫(xiě)出自己的感受。
3.這篇文章主要向我們描繪了什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
4.聯(lián)系上下文，讀讀下列詞語(yǔ)所在的句子，再說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
碧綠頎長(zhǎng) 儼然 輪廓
噴香吐艷 盎然春意 青翠高雅
碩大 吸吮 潔白淡雅
參考答案：
1.略。
2.感受到水仙的素雅高潔。
3.主要向我們描繪了水仙的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)水仙的喜愛(ài)和贊美之情。
4.略。
《水仙》閱讀答案與原文以供同學(xué)們閱讀、練習(xí)和參考，希望《水仙》閱讀答案對(duì)大家的練習(xí)有所幫助!
閱讀題二：
1. 作者初見(jiàn)水仙球時(shí)的態(tài)度是怎樣的？后來(lái)又發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
2. “有一汪淺淺的清水襯映下，碧綠頎長(zhǎng)的葉片從鵝卵石圍繞的肥大的鱗莖中徑直抽出。挺直的花莖頂端，六片銀白色的花瓣襯托著金黃的花蕊，儼然如水中飄出的白衣仙子�！闭�(qǐng)從修辭手法的角度賞析這句話(huà)。
3. 根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括水仙的生長(zhǎng)過(guò)程。
4. 文章結(jié)尾處，作者由水仙的生長(zhǎng)聯(lián)想到人的成長(zhǎng)，這有什么深意？
5. 文章表達(dá)了作者對(duì)水仙怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)明。
答案：
1.作者初見(jiàn)水仙球時(shí)，因其外形像洋蔥頭，模樣普通，所以對(duì)它能否開(kāi)花持懷疑態(tài)度，也不十分精心看養(yǎng)，只是偶爾加水。后來(lái)水仙茁壯成長(zhǎng)、抽出花莖并開(kāi)花，作者被它的生機(jī)與美麗打動(dòng)，開(kāi)始細(xì)心照料，將它擺放在書(shū)桌最醒目的位置，還因客人的稱(chēng)贊而滿(mǎn)心喜悅。
2.這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把水仙比作“水中飄出的白衣仙子”，生動(dòng)形象地描繪出水仙的優(yōu)美姿態(tài)�！氨叹G頎長(zhǎng)”寫(xiě)出葉片的修長(zhǎng)、翠綠，盡顯生機(jī)；“徑直抽出”凸顯水仙生長(zhǎng)的利落、有活力；六片銀白色花瓣與金黃花蕊相互映襯，凸顯水仙的素雅高潔，借白衣仙子的形象突出水仙超凡脫俗的氣質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)水仙的贊美之情。
3.元旦第二天，母親擺上水仙球，此時(shí)水仙球只有幾個(gè)突出的白芍，像洋蔥頭；經(jīng)過(guò)短短一個(gè)多星期，嫩芽長(zhǎng)到半尺有余，葉片有了大致輪廓；隨后花莖從水仙球里鉆出，花骨朵漸漸顯現(xiàn)；從臘月二十三起，花朵陸續(xù)開(kāi)放，到除夕晚上全部噴香吐艷；花期過(guò)后，水仙枯萎，碩大的鱗莖變空。
4.作者借水仙春夏秋三季貯養(yǎng)分、冬季開(kāi)花的生長(zhǎng)規(guī)律，類(lèi)比人的幼年、童年、少年時(shí)期應(yīng)像水仙一樣充分汲取知識(shí)、充實(shí)頭腦，為未來(lái)積攢能量。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累與孕育，長(zhǎng)大后才能像水仙在寒冬綻放一樣，展現(xiàn)自己的才華與價(jià)值，借此告誡人們要珍惜年少時(shí)光，努力充實(shí)自我，厚積薄發(fā)。
5.文章表達(dá)了作者對(duì)水仙的喜愛(ài)、贊美與敬佩之情。如“我的視線(xiàn)不禁被牽到了書(shū)桌上那盆挺清秀的水仙上”，一個(gè)“清秀”直接流露出初見(jiàn)時(shí)的好感；“我把書(shū)桌上堆放凌亂的書(shū)籍理齊整好，輕輕地把水仙放在最醒目的位置，就像請(qǐng)來(lái)一位令人敬仰的客人”，通過(guò)細(xì)致的動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)作者對(duì)水仙的珍視，把它當(dāng)作貴客，凸顯喜愛(ài)之情；“真是‘水仙三季勤吸吮，只為一冬獻(xiàn)人間’”，這句感慨則表達(dá)了作者對(duì)水仙默默積蓄、只為冬日綻放奉獻(xiàn)的敬佩之意。
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