笨男孩是不是真的很笨?下面小編給大家?guī)怼侗磕泻⑴c紐扣》閱讀答案。希望能夠幫到大家。
笨男孩與紐扣
他是個笨男孩。對1/2與1/3誰大誰小的問題，一見就發(fā)暈。上了中學，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會在他身上發(fā)生奇跡。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
父母決定讓他跟一個師傅學裁剪，他學得很認真。師傅說，他將來會成為一個好裁縫，因為10個學員中，他釘?shù)募~扣最結實。
他確實是個不錯的裁縫。他不僅紐扣釘?shù)美慰�，而且還是一個地地道道的實用主義者。他在裙腰的內側加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機和零錢。他把T恤衫的領子去掉，他把童裝的口袋移到胸前�？傊瑢W徒期間，他把老板滯銷服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。
兩年后，真有一個“天才服裝店”誕生了，它在廣場的一角。那個笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由于他的紐扣釘?shù)每偸呛芙Y實，后來又發(fā)展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。
一天，幾個退休老人在廣場上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務服務。后來老人的隊伍擴大，發(fā)展成秧歌隊，他成了秧歌隊的義務工——免費釘紐扣，免費做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一面“天才服裝秧歌隊”的旗子。
老人秧歌隊成為廣場上的一道風景，先是被圍觀，后是被電視臺采訪，再后來是作為市里的形象使者到省里到首都參加文化節(jié)。隨著秧歌隊的揚名，天才服裝也聲名遠播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。
現(xiàn)在天才服裝公司已是一個資產超過3000萬元的私營企業(yè)，它的商標是一枚紐扣。
閱讀思考
1.文章的主人公是一個怎樣的人?請簡要概括。
2.本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事?
3.從表達方式的角度看，本文主要采用了：
4.本文語言的主要特點是什么?恰當?shù)囊豁検牵? )
A. 平實 B. 生動 C. 簡潔 D. 幽默
5.“笨男孩”人生的轉折點是什么?
6.“笨男孩”的成長經歷揭示了一個人生真諦，請簡要回答。
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