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《太陽語》閱讀答案

2024-08-25 閱讀答案

  太陽語是什么意思?下面小編給大家?guī)怼短栒Z》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

  太陽語

  方英文

  我的書房處在一個大深坑里的二層樓的底層。這排房子東西走向,陰暗潮濕,尤其是四周的樓房沖天而起之后,這排房子幾乎再也見不到陽光了。不過這樣也有好處,門庭冷落,安靜自在,倒是個讀書寫作的絕佳境地,只是大白天浪費電而已。

  每天早餐過后,我會走進書房,讀一讀,寫一寫,累了困了,就泡杯清茶,在氤氳的茶香中點上一支煙,抬頭看看窗外的世界。那逼仄的一線天空偶爾也會飛過幾只不知名的小鳥,把我的思緒帶向遠方……那時,我自以為沒有比這更快活的事情了。

  一天早晨,我正寫到妙處,窗紗外忽然穿進一束陽光,如探照燈般繞來繞去,把個寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來,那束陽光就釘在我的臉上,一動也不動,使我無法睜開眼睛。我有點氣惱,猛地舉起拳頭,那束陽光一下子不見了。我睜開眼睛,卻是一團黑洞。過了一陣才隱約發(fā)現(xiàn),那是個孩子,晃著小圓鏡,在玩太陽呢。我也不去計較,坐下來繼續(xù)寫作?墒莿倢懥艘痪,那束陽光又跑進來了,在我的額頭上鋸過來,鋸過去的。

  我有點憤怒了,就起身出了門,快步上完幾十級臺階。我想教訓教訓那個頑童。然而,一見我來了,那孩子卻一臉愉快的表情。我也不好發(fā)作,因為他坐在輪椅上……我從此知道了這個孩子名叫瓦片,今年8歲了,父母都是工人,工作很忙。他們早晨上班時,就把輪椅推到外面,讓孩子曬太陽,自己玩。

  我沖他笑了笑,依然回到書房寫作,以免靈感走失。

  可是,一連幾天的早晨,只要我一坐到書桌前,那束陽光便跳躍進來,如小貓捕鼠,東閃西蹦的。它雖然悄無聲息,卻擾人心緒。我想我應(yīng)該跟那個孩子談?wù),告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌的,是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。

  "瓦片,"我叫他,"你干嗎老往我的房間里照太陽呢?"

  "我跟你說話呀,叔叔。"

  我驚訝不已。

  "我天天看你,好長好長時間了。人家都是一伙一伙兒地上班去了,只有你一個人在黑房子里。我天天看你的頭,頭低著--你在里面哭吧?可憐的,又沒有人和你說話。我讓媽媽給我買個小鏡子,可她說:'男孩子照鏡子,多丟人!'爺爺從鄉(xiāng)下來了,才給我買了一個……叔叔,你干嗎哭呢?你別哭了,只要出太陽,我天天早上都和你說話,你不會急死的。"

  這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能,而告訴我這一知識的,竟是一個這樣的孩子!

  以后,我每天清晨都在小男孩那束時斷時續(xù)的陽光的陪伴下寫作,它激發(fā)了我的靈感,我終于寫出了一部成功的作品。

  又是一個天朗風清的早晨,電視臺來了兩個人采訪我,問我是怎么寫出了這樣一部成功的作品的。"走,到我的書房后,你們就明白了。"我領(lǐng)著客人下到我那個黑乎乎的房間,然后我坐到書桌前,請他們欣賞那束定時出現(xiàn)的陽光?墒牵畮追昼娺^去了,卻沒有一點動靜。我忍不住了,就跑出去找那個可愛的孩子。只見他手里拿著小圓鏡,所不同的是,小圓鏡被一塊小手帕包得嚴嚴實實的。

  "瓦片,你今天干嗎不跟我'說話'呢?"

  "哦,我今天不了,"孩子露出燦爛的微笑,"今天有他們跟你說話,我就用不著照太陽啦。"

  后來,電視臺播放了對我的專題訪談,題目就叫做"太陽語"……

  (選文有改動)

  1.談?wù)勑≌f標題"太陽語"的含義。(2分)

  2.通讀全文,你覺得文中的"瓦片"是個怎樣的孩子?(3分)

  3.請簡要梳理"我"的情感變化過程。(4分)

  --- → --- → ---→

  4.小說刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法?其作用是什么?(4分)

  5.請就這篇小說的內(nèi)容主旨或?qū)懽魈攸c進行探究、質(zhì)疑,并在你探究、質(zhì)疑的基礎(chǔ)上提出一個問題,然后談?wù)勛约簩@個問題的看法。(5分)

  問題: (3分)

  看法:

  (2分)

  參考答案

  1.(2分)孩子用一束無聲的太陽光作為語言傳達著對"我"的一種關(guān)心,一種問候;蛘撸簮凼且环N像太陽光一樣溫暖人心的無聲的語言。

  評分標準:答出"太陽光作為語言"這個要點即可。

  2.(3分)瓦片是一個天真可愛、善良真誠、富有同情心、懂得關(guān)心別人的孩子。

  評分標準:答出一個要點得1分,答出三個要點得3分。意思對即可。

  3. (4分)

  氣惱(憤怒)→ 體諒(諒解)→ 驚訝(驚異)→ 珍視(感動)

  評分標準:每答對一個過程得1分,意思對即可。

  4.(4分)方法:語言描寫。作用:通過孩子的語言,來揭示他的內(nèi)心世界,表明他玩太陽光的目的是怕"我"孤獨,想幫助"我",表現(xiàn)了孩子純真善良、樂于助人的品質(zhì)。

  評分標準:答對描寫方法得2分,圍繞方法分析作用2分。如果答成動作描寫、細節(jié)描寫或神態(tài)描寫等非主要描寫方法得1分,圍繞方法分析作用2分。意思對即可。

  5.(5分)示例1:[問題]在不斷晃動的太陽光干擾下,"我"能夠安心寫作嗎?小說這樣寫,是否真實?

  [看法]開始,晃動的太陽光確實干擾了"我"的寫作,但當"我"了解到瓦片為了不使"我"孤獨寂寞,跟"我""說話"之后,"我"將那束太陽光作為瓦片對"我"的關(guān)愛和激勵,進而發(fā)奮寫作。這樣寫,符合"我"的情感變化過程,是真實的。

  示例2:[問題]這篇小說按時間先后順序去安排結(jié)構(gòu),是否讓人覺得有些平鋪直敘?

  [看法]本文按照情節(jié)發(fā)展的先后去寫,顯得脈絡(luò)清楚,寫作風格給人以質(zhì)樸之感,這與瓦片天真質(zhì)樸的性格相吻合。

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