陶公柳，本是一種很普通的大眾樹(shù)木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。以下是小編J.L分享的《江南陶公柳》閱讀答案，更多雜文閱讀歡迎訪問(wèn)YJBYS文學(xué)網(wǎng)。
江南陶公柳(11分)
�、僭绱憾�，乍暖還寒，江南陶公柳率先從嚴(yán)冬中蘇醒過(guò)來(lái)，最早報(bào)送春的信息。
�、诮咸展L(zhǎng)在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長(zhǎng)堤上。早春時(shí)節(jié)，柳芽初萌，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在大小樹(shù)枝上，嫩芽在蒙蒙細(xì)雨里舒展，彌漫 著別樣的柔情;初生的柳葉，色澤嫩黃，漸變漸濃，變成翠綠色;柳葉細(xì)長(zhǎng)，猶如美人的 秀眉;柳條輕拂，表達(dá)出綿綿的情意。
�、勐皆谔展珠g，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌(今鄂州)太守陶侃正向我們款步走來(lái)。他雖身居高位，但決不居功自傲、養(yǎng)尊處優(yōu)，始終克勤克儉，以愛(ài)民和清廉流芳后世。他在征戰(zhàn)生涯的41年中，有30年是在鄂州度過(guò)的。在鄂州期間，他曾帶領(lǐng)官吏和百姓植樹(shù)造林，在武昌城四周廣植柳樹(shù)。“陶公柳”、“武昌柳’’之名由此而來(lái)。唐代詩(shī)人錢(qián)起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳風(fēng)。數(shù)株曾手植，好事憶陶公。”孟浩然在《溯江至武昌》中云：“殘凍因風(fēng)解，新正度臘開(kāi)。行看武昌柳，仿佛映樓臺(tái)。”千百年來(lái)，陶公柳經(jīng)南北隋唐之風(fēng)，沐宋元明清之雨，綠染千年古城，煥發(fā)人文光芒。
④陶公柳，是堅(jiān)韌的樹(shù)木。它適應(yīng)力強(qiáng)，不怕嚴(yán)寒酷熱，不畏水澇干旱，即使被害蟲(chóng)咬光葉子，被烈焰燒焦樹(shù)冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風(fēng)一吹，那深埋于地下的根須，便破土發(fā)芽。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強(qiáng)地吐露出芽苞，率先向人們報(bào)告春天來(lái)臨的消息。
�、萏展�，是寬容的樹(shù)木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等，
它們和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同抗擊嚴(yán)寒酷暑。
�、� 陶公柳，是質(zhì)樸的樹(shù)木。它沒(méi)有松柏之風(fēng)、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動(dòng)、牡丹婀娜嬌艷。它質(zhì)樸無(wú)華，恬靜淡泊，不事張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。它渾身是寶：枝條可制成柳籃、柳筐和柳箱等，樹(shù)干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;葉、莖、皮、根皆可入藥，具有很高的醫(yī)藥價(jià)值;它可以凈化空氣，綠化環(huán)境，使青山常在、碧水長(zhǎng)流，具有良好的環(huán)保價(jià)值。
⑦陶公柳，本是一種很普通的大眾樹(shù)木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。
�、嗵展嵌踔莸南笳鳎覑�(ài)江南的陶公柳。
【小題1】簡(jiǎn)述“陶公柳”這個(gè)名稱的來(lái)歷。(2分)
【小題2】第②段文字運(yùn)用了哪些修辭方法?并分析其作用。(3分)
【小題3】文章第③段引用古人吟詠“陶公柳”的詩(shī)句有什么作用? (3分)
【小題4】“陶公柳”具有怎樣的品格?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
答案
【小題1】晉代陶侃在武昌(今鄂州)期間帶領(lǐng)官吏和百姓廣植柳樹(shù)(1分)，人們?yōu)榱司拺?紀(jì)念)他(1分)，把他所種的柳樹(shù)稱為陶公柳。
【小題2】這段文字運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法(兩點(diǎn)各1分)，生動(dòng)形象地描繪了早春陶公柳的景物特征(或抒發(fā)了對(duì)陶公柳的喜愛(ài)之情，給人以美的享受)(1分)。
【小題3】印證“陶公柳”(“武昌柳)”的名稱由來(lái)已久;增加文章的文化內(nèi)涵;贊美了“陶公柳”(“武昌柳”)的風(fēng)姿;表達(dá)了對(duì)陶公的懷念之情。(任答三點(diǎn)各1分)
【小題4】陶公柳具有堅(jiān)韌、寬容和質(zhì)樸的品格。(三點(diǎn)1分)
解析
【小題1】學(xué)會(huì)用原文的內(nèi)容來(lái)理解問(wèn)題，做題時(shí)，學(xué)會(huì)從原文中找出相應(yīng)答案。
【小題2】了解常用的修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法的表達(dá)作用。結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境做具體分析。
【小題3】了解引用修辭的特點(diǎn)，聯(lián)系文章內(nèi)容理解引用的具體作用。
【小題4】學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和描寫(xiě)對(duì)象的性格特征。
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