《圓明園的毀滅》知識(shí)點(diǎn)歸納

2024-10-04 圓明園的毀滅

　　引言：學(xué)習(xí)最重要就是鞏固練習(xí)，下面小編收集整理的《圓明園的毀滅》的知識(shí)點(diǎn)歸納和課堂練習(xí)，大家快來(lái)看看吧!也許會(huì)對(duì)你們有幫助喔!

　　1.復(fù)習(xí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字。正確讀寫(xiě)、理解“估量、銷(xiāo)毀、瑰寶、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、奇珍異寶”等詞語(yǔ)。積累文中關(guān)于描寫(xiě)圓明園宏偉建筑的佳句。

　　2.理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化，仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)學(xué)生振興中華的責(zé)任感和使命感。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　理解課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的深刻含義，體會(huì)圓明園的建造和毀滅反映祖國(guó)的強(qiáng)盛與衰敗，喚起學(xué)生捍衛(wèi)祖國(guó)神圣尊嚴(yán)的責(zé)任感。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1.理解重點(diǎn)語(yǔ)句：“圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。”這句話的深刻含義及與中心思想的關(guān)系。

　　2.文章的題目為《圓明園的毀滅》，而大量篇幅卻是描繪昔日的輝煌，要讓學(xué)生體會(huì)到作者安排材料的匠心，是教學(xué)的又一難點(diǎn)。

　　【學(xué)法指導(dǎo)】

　　抓住課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和表達(dá)方法反復(fù)地朗讀、細(xì)細(xì)地品味

　　【知識(shí)鏈接】

　　第3自然段第二個(gè)分句“有象征著熱鬧街市的‘買(mǎi)賣(mài)街’，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野”，這句中的“象征”是用具體東西表現(xiàn)事物的某種意義。封建帝王為了變變花樣，換換口味偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園特造了一座“舍衛(wèi)城”(即買(mǎi)賣(mài)街)和“北村山村”。一旦皇帝興致來(lái)了，要逛街，就得馬上把買(mǎi)賣(mài)街布置起來(lái)：宮監(jiān)人等立即扮成商人、手工藝人、游人，各處響起叫賣(mài)聲，做各種交易，很像個(gè)熱鬧的街市。

　　【合作探究】

　　一.細(xì)讀第一自然段回答問(wèn)題。

　　1.“毀滅”和“毀壞”一樣嗎?造成的損失到底有多大?(請(qǐng)用文中的原句回答)

　　2.“不可估量”的損失就是不可計(jì)算的損失，無(wú)法統(tǒng)計(jì)的損失。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞語(yǔ)在第一自然段出現(xiàn)了兩次。這不是重復(fù)了嗎?比較一下，用一次和用兩次的效果一樣嗎?

　　二.讀課文的二至四自然段回答問(wèn)題

　　1.第2自然段先從圓明園的布局來(lái)展示它的輝煌和規(guī)模宏大。那么“眾星拱月”的“星”是什么?“月”是什么?你會(huì)畫(huà)出示意圖嗎?

　　2.課文第三自然段描寫(xiě)太妙了，把圓明園的舉世聞名的美景展現(xiàn)在我們眼前，那么把你喜歡語(yǔ)句默寫(xiě)在下面，再請(qǐng)你有感情地朗讀，大家一同欣賞。

　　3.如果圓明園現(xiàn)在還完好地保存著，你會(huì)以一種怎樣的心情去讀二、三、四自然段?讓我們?cè)俅瓮度氲刈x一遍課文第二、三、四自然段，去想象圓明園中的輝煌景觀。

　　三.精讀課文，勿忘國(guó)恥，激發(fā)感情，讀第5自然段。

　　(1)　在課文中畫(huà)出英法聯(lián)軍毀滅圓明園的語(yǔ)句，帶著仇恨的感情讀一讀。你從英法聯(lián)軍的滔天罪行中體會(huì)到了什么?

　　(2)　能不能把課文中“闖進(jìn)”換成“進(jìn)入”?能否把“凡是、統(tǒng)弦、實(shí)在、任意、連”這些詞去掉?為什么?

　　3.課文題目是“圓明園的毀滅”，可為什么用較大篇幅寫(xiě)了它輝煌的過(guò)去?

　　【拓展延伸】

　　課文學(xué)完了。作者的感情，通過(guò)語(yǔ)言文字深深地感染了我們�？吹阶鎳�(guó)燦爛的文化，我們心里是一種深深的愛(ài);看到強(qiáng)盜的種種行徑，我們心里是一種刻骨的仇恨�，F(xiàn)在如果你站在圓明園的廢墟上，心里只有愛(ài)和恨嗎?我想你會(huì)陷入一種深深的思索。你會(huì)想些什么?

　　【學(xué)習(xí)小結(jié)】

　　雖然140多年過(guò)去了，但當(dāng)年的這把火把恥辱烙在了每一個(gè)中國(guó)人的臉上，同時(shí)在每一個(gè)中國(guó)人的心里烙上了深深的仇恨，這把火騰空燃燒的時(shí)候，一個(gè)擁有黃河和長(zhǎng)江滾滾波濤的民族，一個(gè)擁有億萬(wàn)雙有力的手和億萬(wàn)雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬(wàn)園之園化為一片灰燼。為了讓歷史永遠(yuǎn)成為過(guò)去，讓我們發(fā)--奮--學(xué)--習(xí)--振--興--中--華!

　　【課堂檢測(cè)】

　　一、看拼音，寫(xiě)漢字

　　huī jìn sǔn shī xiāo huǐ ɡuī bǎo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　hónɡ wěi qīn luè yáo tái huánɡ ɡōnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、辨字組詞。

　　幻( ) 征( ) 凡( ) 藝( )

　　幼( ) 證( ) 幾( ) 芝( )

　　值( ) 稍( ) 統(tǒng)( ) 般( )

　　置( ) 梢( ) 流( ) 股( )

　　三、查字典填表。