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怎樣讀《易經(jīng)》

2024-08-26 易經(jīng)

  《易經(jīng)》的主體是六十四個卦象,這些卦象都是由八個基本卦所構(gòu)成的。所謂基本卦,是指八個三爻卦,就是我們在先天或后天八卦圖上所見的。以下是小編為大家收集的怎樣讀《易經(jīng)》,希望能夠幫助到大家。

  為了記住八卦,有一個簡單的口訣:乾三連,坤六斷,震仰盂,艮覆盌,離中虛,坎中滿,兌上缺,巽下斷。會背就會畫,然后兩兩相重就可以畫出六十四卦了。

  接著,必須稍費心思,依序背誦六十四卦。朱熹特地編寫了《周易卦序歌》,其文如后:

  乾坤屯蒙需訟師,比小畜兮履泰否;

  同人大有謙豫隨,蠱臨觀兮噬嗑賁;

  剝復(fù)無妄大畜頤,大過坎離三十備。

  咸恒遯兮及大壯,晉與明夷家人睽;

  蹇解損益夬姤萃,升困井革鼎震繼;

  艮漸歸妹豐旅巽,兌渙節(jié)兮中孚至;

  小過既濟兼未濟,是為下經(jīng)三十四。

  念書與做事一樣,都是熟能生巧。背完卦名次序歌之后,還有更難的一步,就是要能畫出這些卦象。每一個卦都是由兩個基本卦組成的。而基本卦的原始象征是自然界。譬如,乾為天,坤為地,震為雷,艮為山,離為火,坎為水,兌為澤,巽為風(fēng)。

  在畫卦的時候,一定要養(yǎng)成由下往上畫的習(xí)慣。但是人的眼睛與記憶是由上往下的,所以口中念的是上下組合,手中畫的是由下而上。譬如,屯卦是水雷屯,蒙卦是山水蒙,依此類推。

  以上是入門知識。最難的挑戰(zhàn)來了,就是:怎樣讀懂卦辭與爻辭?《易傳》在此發(fā)揮其作用!村鑲鳌凳钦f明卦辭的;〈象傳〉則說明卦象與爻辭。一般把說明卦象的稱為〈大象傳〉,把說明爻辭的稱為〈小象傳〉。問題是這些說明過于扼要,未必能讓人明白其中道理。歷代學(xué)者研究《易經(jīng)》,可謂費盡心思,形成兩派六宗,就是:象數(shù)派有占卜、禨祥、圖書三宗;義理派有老莊、儒理、史事三宗。

  不管何派何宗,目的都是要讀懂卦辭與爻辭。我的立場是結(jié)合占卜與儒理,因此研習(xí)方法是先有答案再找理由。卦辭與爻辭即是答案,它為什么這么寫呢?要設(shè)法找出這么寫的理由。

  譬如,乾卦初九的爻辭是潛龍勿用,這是什么意思?首先,乾卦六爻有四爻提到龍,這是因為古人認(rèn)為龍是充滿活力,在水中、地上、天空都可以自由行動的生物,只有它最能代表乾卦六個陽爻所顯示的無限生機。其次,為何說初九是潛龍?因為六爻可以配合天地人三才:初與二為地,三與四為人,五與上為天。初與二為地,初是地的底下一爻,由此轉(zhuǎn)成地面之下,地面之下為水,所以說潛龍。至于勿用,則是占驗之詞,表示這時不能有所作為,因為位置太低,往上又有五個陽爻擋著,不妨稍安勿躁,好好修養(yǎng)自己,以備未來之用。

  判斷一爻的好壞,可以考慮許多因素,譬如:是否當(dāng)位(陽爻在初、三、五;陰爻在二、四、上);是否陰陽正應(yīng)(初與四,二與五,三與上);是否居中(二、五);是否陰陽相比鄰;陰爻是否乘剛(在陽爻上),陽爻是否有陰爻承順;上下二卦的整體關(guān)系;中間四爻構(gòu)成兩個互卦(二、三、四;三、四、五)的關(guān)系;卦變(本卦由何卦變來);爻變(本爻由陰變陽,或由陽變陰)等等。然后,爻辭所描寫的具體內(nèi)容,主要來自八個基本卦的象征,而這些象征之復(fù)雜多樣與廣泛聯(lián)想,不免讓人望洋興嘆。

  我曾歸納自己學(xué)易的三點心得:不學(xué)一定不會;學(xué)了不一定會;學(xué)會終身受用。正因為十分困難,所以特別值得去學(xué)。義理與象數(shù)并進,人生因而更充實也更有趣。

  拓展:《易經(jīng)》賞析

  今日,重溫曾仕強教授之易經(jīng)與人生,感悟頗深,故整理先生之高解,以供諸君觀讀,愿有所幫助。

  易經(jīng)是什么?“易”是變化,指宇宙萬物之變,而易經(jīng)就是講世間變化的經(jīng)典。

  有人常誤以為易經(jīng)是卦書,認(rèn)為它是用來算命的,此實為無知之人對易經(jīng)的錯判,經(jīng)中所講六十四卦無好壞之分,皆是日常生活之變化現(xiàn)象。所謂算命,大概是在卦象中發(fā)現(xiàn)了某種用現(xiàn)代科學(xué)無法解釋,但又是客觀存在的自然運行規(guī)律罷了。

  在中國,有三個老師在同時為我們講解易經(jīng),老子、孔子、墨子。孔子把人分為三類:中人以上、中人、中人一下。老子是為那些中人以上、具有很高智慧的人來講解易經(jīng)。所以我們看道德經(jīng),一句“道可道,非常道”就讓許多人無法理解。原因何在?其實是我們的智慧不夠,還沒有達(dá)到中人以上的水平?鬃觿t是為中人來解釋易經(jīng),因此我們讀論語,要更多的從生活圈里去體會。而墨子是替基層大眾講解易經(jīng),故墨子樸實易懂。因此,我們要想學(xué)易經(jīng),應(yīng)當(dāng)以墨、儒、道為先后順序來學(xué)習(xí),腳踏實地,不可圖快,欲速則不達(dá)。

  易經(jīng)講內(nèi)方外圓,世人多以此圓為圓滑,實不知此圓乃圓通之意。內(nèi)方是指原則之堅定,倘為圓滑之意,原則豈不時刻在變。易經(jīng)中有一條曲線,困擾了許多人,其實道理很簡單。舉個例子,如果從中國到美國,怎樣最快?當(dāng)然是在地下挖個洞,一直挖到美國,因為美國就在我們的背面,那時不需坐飛機,乘電梯就可以到達(dá)。但事實卻是不可能的。所以易經(jīng)的曲線告訴我們直線是最快的,但經(jīng)常走不通,還是打個轉(zhuǎn),才能到達(dá)目的地。

  由此我們引出易經(jīng)中最重要的四個字“持經(jīng)達(dá)變”!敖(jīng)”是不能變的東西,所謂“持經(jīng)達(dá)變”就是指保持自己的原則,在處事的方法上學(xué)會變通。世界上如果沒有不變,就不可能有變;如果沒有變,就不可能有不變。宇宙萬物都是相對的,所以說易經(jīng)是全世界最高明的辯證法。

  中華民族是易經(jīng)的民族,因為我們的一言一行中透露著易經(jīng)的思想。比如,日常生活中經(jīng)常有這樣一種人,別人送給他禮物,他先說不要,最后卻收下。我們都很討厭這種人,覺得他很假。其實這正是易經(jīng)中圓通的體現(xiàn),在學(xué)理上很容易解釋:就是站在不要的立場上要,才不會亂要;同理站在沒有意見的立場上發(fā)表意見,才不會亂講;而站在退讓的立場上不讓,最后才能當(dāng)仁不讓。原因即在于此。

  因此,當(dāng)我們懂了這些之后,就知道為什么世界上只有我們才能叫做中國人。中庸是恰到好處,而中就是合理,故中國就是講究合理的國家,中國人就是處處都合理的人,所以做中國人最難,因為中國人的大腦是全的,而西方人的大腦是一半的。為什么這樣說?再舉一例,西方流行一句話,“不自由毋寧死”,顯然這只是半句話,但西方人補不出來后半句,而中國人卻能,“不自由毋寧死,太自由就墮落”。

  相對于西方人的個性張揚,中國人則是更顯內(nèi)斂,這其實是智慧的體現(xiàn),要知道在搞不清楚狀況時,切不可隨便表現(xiàn),否則結(jié)局將會很慘。厚積薄發(fā)真的很重要。

  還有一點要注意,我們常常贊嘆電腦的發(fā)明,其實這并沒有什么稀奇的。電腦是什么?電腦就是0和1,0就是陰,1就是陽,01構(gòu)成了浩瀚無窮的網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò),陰陽變化則產(chǎn)生宇宙萬物。所謂電腦,不過就是陰陽變化的產(chǎn)物而已。

  最后,有兩句話很值得我們年輕人學(xué)習(xí)。第一句,年輕人少問喜歡不喜歡,多問應(yīng)該不應(yīng)該。第二句,碰到外部的刺激,第一反應(yīng)是要把嘴巴閉起來,只有嘴巴閉起來才會經(jīng)過大腦思考。

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