一、教學(xué)目的：
1．理解、感受這首詩的優(yōu)美意境和深刻含義。
2．理解這首詩的藝術(shù)特點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解、感受這首詩的優(yōu)美意境和深刻含義。
三、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：播放馬思聰《思鄉(xiāng)曲》
�。ǘ┏鍪窘虒W(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)
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（四）教師范讀全詩，注意節(jié)奏和重音
（五）學(xué)生齊讀全詩
�。┓治鋈姡ㄋ枷雰�(nèi)容）
小時(shí)候郵票母子分離對(duì)母親的思念
長大后船票夫妻分離對(duì)妻子的依戀
后來墳?zāi)鼓缸铀绖e對(duì)母親的追念
現(xiàn)在海峽游子與大陸分離對(duì)故土的眷戀
母子深情
綿長
夫妻恩愛
厚重
綺麗迷人
生死悲痛
巨大
最感人
思鄉(xiāng)哀愁
綿綿無盡
最驚人
由個(gè)人思鄉(xiāng)之情到普遍的家國之情的升華
�。ㄆ撸┓治鋈姡ㄋ囆g(shù)特色）
1．意象新穎、單純、明朗、集中、強(qiáng)烈
2.正語反出
3．形式美
（1）結(jié)構(gòu)
變化中有統(tǒng)一的美，活潑，流動(dòng)，生機(jī)蓬勃。
�。�2）音樂
重章疊句，
韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。
（八）總結(jié)
是我國民族傳統(tǒng)和鄉(xiāng)愁詩在新的時(shí)代和特殊的地理?xiàng)l件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩所不可比擬的廣度和深度。
�。ň牛┩卣归喿x，席慕蓉和李廣田的《鄉(xiāng)愁》，引導(dǎo)學(xué)生找出詩中的意象。（機(jī)動(dòng)）
（十）拓展遷移
仿寫：鄉(xiāng)愁是
幸福是
歡樂是
痛苦是
愛是
�。ㄊ唬┳鳂I(yè)：
1.背誦余光中的《鄉(xiāng)愁》
2.課外摘抄自己喜歡的詩歌10首并背誦
3.閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》，寫出對(duì)詩中四個(gè)意象的理解。（機(jī)動(dòng)）
�。ㄊ┙Y(jié)束曲：《送別》（機(jī)動(dòng)）
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