從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，只要有考核要求，就會(huì)有練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的席慕容《鄉(xiāng)愁》習(xí)題答案，希望能夠幫助到大家。

　　席慕容《鄉(xiāng)愁》習(xí)題答案 1

　�、俟枢l(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

　　總在有月亮的晚上響起

　　②故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵望

　　仿佛霧里的揮手別離

　�、垭x別后

　　鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)

　　永不老去

　　問(wèn)題：

　　1、上面的這首詩(shī)是如何把抽象的鄉(xiāng)愁具體化的.?

　　2、具體說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中描繪了幾幅畫(huà)面。

　　3、詩(shī)中運(yùn)用“一支”“一種”“一棵”等數(shù)量詞，說(shuō)一說(shuō)它的表達(dá)作用。

　　答案：

　　1.寫(xiě)了故鄉(xiāng)的三種事物，故鄉(xiāng)的歌、故鄉(xiāng)的面貌、鄉(xiāng)愁。分別用比喻等修辭手法，形象的對(duì)這三種事物進(jìn)行描述，從而抽象的鄉(xiāng)愁具體化.

　　2.三幅。

　　一、兒時(shí)回憶：月光籠罩笛聲悠揚(yáng)

　　二、少年離家：霧里送別漸行漸遠(yuǎn)

　　三、永遠(yuǎn)的牽掛：鄉(xiāng)愁化作樹(shù)扎根在心里

　　3.都是為了起到深化情感色彩并有銜接對(duì)比的作用。因?yàn)閷?xiě)的都是故鄉(xiāng)，所以用“一”，又因?yàn)閷?duì)于故鄉(xiāng)的情愫變遷而用支種棵三個(gè)字。

　　席慕容《鄉(xiāng)愁》習(xí)題答案 2

　　故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

　　總在有月亮的'晚上響起

　　故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

　　仿佛霧里妁揮手別離

　　別離后

　　鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)

　　永不老去。

　　閱讀題目：

　　1、這首詩(shī)用于哪些形象表現(xiàn)詩(shī)人的鄉(xiāng)愁?

　　2、很多詩(shī)人都把鄉(xiāng)愁和月亮聯(lián)系在一起，你知道是怎么一回事嗎?

　　閱讀答案：

　　1、月夜的笛聲，霧里的揮手別離，沒(méi)有年輪的樹(shù)。

　　2、由月亮的陰晴圓缺，聯(lián)想到人生的悲歡離(或月明之夜會(huì)引起人們的思鄉(xiāng)愁緒;以明月寄情傳意。)

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