給小學(xué)生的童話故事

2024-09-09 童話

　　童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；下面就是小編整理的給小學(xué)生的童話故事，一起來(lái)看一下吧。

　　【篇一：小學(xué)四年級(jí)童話故事】

　　小紅的文具盒里，住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們齊心協(xié)力為主子服務(wù)，日子過(guò)得很舒心。

　　有一天，主子參加書(shū)畫(huà)大賽，鉛筆當(dāng)然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫(huà)就畫(huà)好了。主子還得了第一名呢!比賽結(jié)束后，它們回到文具盒里，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的'樣子，一股無(wú)名之火油然升起。它輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起的，你有什么本?”鉛筆一聽(tīng)?wèi)嵟�，大聲說(shuō)：“誰(shuí)?誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事?”“我，橡皮。沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)畫(huà)錯(cuò)了誰(shuí)來(lái)擦?可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了。”“什么?不公平?沒(méi)有我，主人能得獎(jiǎng)嗎?還是我的功勞大!”……

　　正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，躺在一旁的轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲說(shuō)：“你們別吵了，還是我的功勞最大!沒(méi)有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫(xiě)不出字來(lái)，你橡皮也沒(méi)什么可擦的�！便U筆和橡皮當(dāng)然不服氣了，它們你一言、我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，越說(shuō)越氣。最后，鉛筆說(shuō)：“以后，沒(méi)有你們，我照樣能替主人做事!”橡皮不甘示弱地說(shuō)：“離開(kāi)你們，我能為主人服務(wù)得更好�！鞭D(zhuǎn)筆刀也說(shuō)：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服!”就這樣，它們誰(shuí)也不理睬誰(shuí)了。

　　第二天，主子寫(xiě)作業(yè)，鉛筆一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯(cuò)字?jǐn)R在一旁。過(guò)了不久，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺(jué)，不愿意出來(lái)，主子只好用鈍鉛筆寫(xiě)作。

　　第三天，主子因?yàn)樽鳂I(yè)里的錯(cuò)字太多，挨了老師的批評(píng)，難過(guò)地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

　　文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說(shuō)：“孩子們，以前你們和睦相處時(shí)，主子總是受表?yè)P(yáng);現(xiàn)在你們鬧別扭，主子就挨批評(píng)。你們?nèi)币徊豢砂?為了主子你們還是和好吧!”它們聽(tīng)了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，主子又開(kāi)始受到老師的表?yè)P(yáng)了。

　　【篇二：四年級(jí)童話故事作文】

　　一些不知哪來(lái)的牽�；ㄗ雅艿搅瞬藞@里，生了根，發(fā)了芽，竟盤(pán)繞在黃瓜架上。牽�；ǖ昧藙�(shì)，猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架。每天放著“喇叭”得意地宣傳自己能耐，沒(méi)人比得過(guò)。可憐的黃瓜被牽�；ㄕ谧￡�(yáng)光，奪去了養(yǎng)分，已經(jīng)奄奄一息，有氣無(wú)力了。

　　一天，菜園的主人來(lái)摘黃瓜，看到這個(gè)情景，十分生氣，便說(shuō)：“我非把你們其中的一個(gè)拔掉，另一個(gè)才能好好生長(zhǎng)�！睜颗；�(tīng)了，高興地說(shuō)：“快把沒(méi)用的黃瓜拔掉，讓我自己在這個(gè)架子上，我會(huì)開(kāi)出許多花給你看的'�！闭f(shuō)罷，又搖了搖自己肥綠的身子，開(kāi)出了一朵“小喇叭”。

　　可是，主人卻說(shuō)：“黃瓜不像你這么居功自傲，它雖然沒(méi)有好看的花兒，卻把清涼、美味的果實(shí)獻(xiàn)給人們，它從不夸耀自己。你卻跑來(lái)爭(zhēng)它的營(yíng)養(yǎng)，讓我拔掉你吧!”牽牛花羞愧極了，只得讓人把自己拔掉。

　　黃瓜秧又旺盛地生長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)出了一條條肥嫩的黃瓜獻(xiàn)給人們，而且還是那么默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。