王勃《滕王閣序》秋日登洪府滕王閣餞別序教案

2024-10-06 滕王閣序

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：了解駢文的文體特點(diǎn)，掌握相關(guān)文言知識(shí)點(diǎn)和成語(yǔ)。

　　過(guò)程與方法：感悟本文的景物描寫(xiě)語(yǔ)句，學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)的方法。

　　體會(huì)作者的感情，理解文中出現(xiàn)的典故。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)作者命途多舛但卻自強(qiáng)不息的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：感悟本文的景物描寫(xiě)語(yǔ)句，學(xué)習(xí)景物描寫(xiě)的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者的感情，理解文中出現(xiàn)的典故。

　　教學(xué)方法：誦讀法、討論法、改寫(xiě)法。

　　教具：多媒體課件、常規(guī)教具。

　　課時(shí)安排：3課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　【導(dǎo)入語(yǔ)】

　　在我們祖國(guó)這塊神奇的大陸上，積淀了五千年的文化遺產(chǎn)，宮殿園林，樓閣廟宇，比比皆是。在這眾多的人文景觀中，“中國(guó)古代四大名樓”因其精美的建筑流傳千古，更因?yàn)槊说挠螝v題詩(shī)而具有了特殊的意義，名揚(yáng)天下。它們是哪四大名樓呢?

　　“欲窮千里目，更上一層樓”的鸛鵲樓;“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的黃鶴樓;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的岳陽(yáng)樓;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣。這堂課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)王勃的《滕王閣序》。

　　【作者介紹】

　　王勃(649—675)，字子安，降州龍門(mén)(現(xiàn)在山西河津)人，初唐文學(xué)家。與楊炯、盧-照鄰、駱賓王并稱(chēng)“王楊盧駱”，亦稱(chēng)“初唐四杰”。王勃才華早露，六歲即善寫(xiě)文章，十四歲便科舉中第。被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對(duì)策高第，援朝散郎。沛王李賢聞其名聲，邀請(qǐng)他作王府侍讀，兩年后因一篇《檄英王雞》的游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。后因擅殺官奴而犯罪，父親也受連累貶為交趾令。上元二年(公元675)，王勃26歲時(shí)前往交趾省親，途經(jīng)南昌，正趕上當(dāng)?shù)囟级介惒畮Z在滕王閣上歡宴群僚和賓客。王勃在宴會(huì)上賦詩(shī)并寫(xiě)了這篇著名的《滕王閣序》。兩個(gè)月后，王勃渡海溺水，驚悸而死。

　　【寫(xiě)作背景介紹】

　　上元二年(675年)秋，王勃前往交趾看望父親，路過(guò)南昌時(shí)，正趕上都督閻伯嶼新修滕王閣成，重陽(yáng)日在滕王閣大宴賓客。王勃前往拜見(jiàn)，閻都督早聞他的名氣，便請(qǐng)他也參加宴會(huì)。閻都督此次宴客，是為了向大家夸耀女婿孟學(xué)士的才學(xué)。讓女婿事先準(zhǔn)備好一篇序文，在席間當(dāng)作即興所作書(shū)寫(xiě)給大家看。宴會(huì)上，閻都督讓人拿出紙筆，假意請(qǐng)諸人為這次盛會(huì)作序。大家知道他的用意，所以都推辭不寫(xiě)，而王勃以一個(gè)二十幾歲的青年晚輩，竟不推辭，接過(guò)紙筆，當(dāng)眾揮筆而書(shū)。閻都督老大不高興，拂衣而起，轉(zhuǎn)入帳后，教人去看王勃寫(xiě)些什么。聽(tīng)說(shuō)王勃開(kāi)首寫(xiě)道“豫章故郡，洪都新府”，都督便說(shuō)：不過(guò)是老生常談。又聞“星分翼軫，地接衡廬”，沉吟不語(yǔ)。等聽(tīng)到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，都督不得不嘆服道：“此真天才，當(dāng)垂不朽!”�！短撇抛觽鳌穭t記道：“勃欣然對(duì)客操觚，頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿(mǎn)座大驚。”

　　【文體知識(shí)】

　　1.介紹“序”。序，文體的一種。有書(shū)序、贈(zèng)序、宴集序等。書(shū)序是著作或詩(shī)文前的說(shuō)明或評(píng)價(jià)性文字，本文是餞別序，即臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類(lèi)的文章。

　　2.介紹“駢文”。駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱(chēng)駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語(yǔ)言上有三方面的特點(diǎn)：第一是語(yǔ)句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”;第二是語(yǔ)音方面的特點(diǎn)，即平仄相對(duì);第三是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。

　　【誦讀指導(dǎo)】

　　本文是駢文，都是偶句，字?jǐn)?shù)或四或六，也有少數(shù)七字。①四字句的讀法： “二二式”，如豫章/故郡，洪都/新府。②六字句的讀法大致有五種： “三三式”，如孟學(xué)士/之詞宗;訪風(fēng)景/于崇阿; “一四式”，如臨/帝子之長(zhǎng)洲;得/天人之舊館; “二二二式”，如鐘鳴/鼎食/之家;青雀/黃龍/之軸; “二四式”，如誰(shuí)悲/失路之人;氣凌/彭澤之樽;“一二三式”，如撫/凌云/而自惜;幸/承恩/于偉餞。③七字句大致有四種讀法：“三四式”，如襟三江/而帶五湖;潦水盡/而寒潭清; “二一四式”，如龍光/射/牛斗之墟;賓主/盡/東南之美; “二三二式”，如臺(tái)隍/枕夷夏/之交;秋水/共長(zhǎng)天/一色;“二二三式”，如都督/閻公/之雅望。

　　【文言知識(shí)點(diǎn)】

　　1、通假字：云銷(xiāo)雨霽(“銷(xiāo)”通“消”，消失)

　　2、古今異義：千里逢迎：古，迎接;今，迎合。

　　阮籍猖狂：古，狂放，不拘禮法;今，肆無(wú)忌憚。

　　君子見(jiàn)機(jī)：古，看見(jiàn)細(xì)微的征兆;今，看機(jī)會(huì)看形勢(shì)。

　　3、詞類(lèi)活用：

　　襟三江而帶五湖：襟，帶，意動(dòng)用法，以……為襟，以……為帶。

　　徐孺下陳蕃之榻：下，使動(dòng)用法，使……放下來(lái)。

　　騰蛟起鳳：騰，起，使動(dòng)用法，使……騰空，使……起舞。

　　屈賈誼于長(zhǎng)沙：屈，使動(dòng)用法，使……受委屈。

　　竄梁鴻于海曲：竄，使動(dòng)用法，使……出走。

　　雄州霧列，俊采星馳：霧，星，名作狀，像霧一樣，像流星一樣。