閱讀下面的文言文，回答10～17題。（15分）
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
【乙】孔子過(guò)泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問(wèn)之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者�！倍唬骸叭�！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉�！狈蜃訂�(wèn)：“何為不去也？”曰：“無(wú)苛政④。”夫子 曰 小 子⑤識(shí)⑥之，苛 政 猛 于 虎 也
(節(jié)選自《禮記·檀弓下》)
【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。②壹：真是，實(shí)在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④苛政：殘暴地統(tǒng)治⑤小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。⑥記住。
11．解釋句中加點(diǎn)的字。（2分）
�。�1）便要還家 （2）何為不去也？
12．下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（2分）……………………（ ）
A．使子路問(wèn)之 先帝稱之曰能（《出師表》） B、芳草鮮美 陶后鮮有聞 （《愛(ài)蓮說(shuō)》） C、不足為外人道也 為宮室之美 （《魚我所欲也》）
D、往來(lái)種作 作則飛沙走石 （《滿井游記》）13．把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分） （1）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。（2分）
譯文：
14、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
夫 子 曰 小 子 識(shí) 之，苛 政 猛 于虎 也
15．（甲）文中南陽(yáng)劉子驥“聞之，欣然規(guī)往”說(shuō)明了什么? (2分)
答：
16.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）（2分）。
答：（甲）文：
�。ㄒ遥┪模�
17、任選下列某一句子，結(jié)合所選句子的原文，談一下描寫句子的作用？（3分）
�。�1）山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
�。ㄔ甑馈稘M井游記》）
�。�2）庭下/如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
�。�3）當(dāng)/余之從師也，負(fù)篋曳屣/行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚 皸裂/而不知。 （宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
�。�4）土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞
答：我選句子：
作用：
參考答案：
11.通“邀”，邀請(qǐng) 離開
12、A 13、他們自己說(shuō)他們的祖先（為了）躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)人來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方。（譯出大意計(jì)1分，落實(shí)“妻子”“絕境”的意思各計(jì)1分）
15、說(shuō)明桃花源神奇美好，令其向往。（合理即可）
16.桃花源與世隔絕，遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，人民安居樂(lè)業(yè)，幸福祥和；
烈，還要令人難以忍受。（意思對(duì)即可）
17、示例：（1）描寫出 桃花源美麗幽靜的環(huán)境，寫出其美滿、安寧、和諧、自由的生活，表現(xiàn)作者對(duì)美好幸福生活的向往和追求。（或理想社會(huì)）
�。�2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅（或以高度凝練的筆墨，描寫了月光的美麗，點(diǎn)染了一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美好境地）表現(xiàn)作者賞月的欣喜。
�。�3）運(yùn)用比喻，（以新妝倩女的比喻被晴雪洗過(guò)的山巒）生動(dòng)形象寫出了春山的鮮艷明媚，表現(xiàn)作者對(duì)滿井山色美景的喜悅之情。
�。�4）寫求學(xué)路途的險(xiǎn)惡和天氣的酷寒，襯托作者求學(xué)路途的艱辛，表現(xiàn)作者勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神。
- 相關(guān)推薦
【《桃花源記》對(duì)比閱讀訓(xùn)練】相關(guān)文章：
桃花源記課內(nèi)外對(duì)比閱讀練習(xí)09-21
桃花源記閱讀訓(xùn)練題10-18
《桃花源記》選段閱讀訓(xùn)練及答案06-27
《桃花源記》《大道之行也》對(duì)比閱讀附答案06-20
《桃花源記》節(jié)選閱讀訓(xùn)練及答案3篇10-15
桃花源記閱讀訓(xùn)練題及參考答案07-26