概念介紹
對(duì)偶也叫做“對(duì)仗”，是用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)句子或詞組來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式，俗稱(chēng)“對(duì)子”。對(duì)聯(lián)用的就是對(duì)偶修辭方法，對(duì)聯(lián)的源頭是門(mén)神，后來(lái)演變成桃符，王安石有《元日>一詩(shī)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。于門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。”例如有一副寫(xiě)屈原的對(duì)聯(lián)：“萬(wàn)頃重湖悲去國(guó)，一江千古屬斯人�！被咎攸c(diǎn)
(一)對(duì)偶的作用
使用對(duì)偶這種修辭方法，至少給句子帶來(lái)四個(gè)方面的效果。形式上：整齊勻稱(chēng)，節(jié)奏明快;音調(diào)上：音韻優(yōu)美，音樂(lè)感強(qiáng);表意上：凝煉集中，高度概括;抒情上：情感真摯，酣暢淋漓。
(二)對(duì)偶的種類(lèi) 1.正對(duì)。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。
例如：①墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺：山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空
2.反對(duì)。上下句意思上相反或相對(duì)的對(duì)偶形式。
例如：②橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛
3.串對(duì)(流水對(duì))。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。
例如：③才飲長(zhǎng)江水，叉食武昌魚(yú)。
根據(jù)上下句的形式又可以把對(duì)偶分為嚴(yán)式對(duì)偶和寬式對(duì)偶。嚴(yán)式對(duì)偶要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，平仄相對(duì)，不重復(fù)用字，如例句①。寬式對(duì)偶對(duì)嚴(yán)式對(duì)偶的五條要求來(lái)說(shuō)只要有一部分達(dá)到就可以，不很?chē)?yán)格，如例句③。
(三)對(duì)偶的結(jié)構(gòu)
1.成分對(duì)偶。
例如：然而我的壞處，是在論時(shí)事不留面子，砭時(shí)弊常取類(lèi)型，而后者尤與時(shí)宜不舍。
2.句子對(duì)偶。
例如：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色、
(四)對(duì)偶與對(duì)比的區(qū)別
1.對(duì)比的基本特點(diǎn)是“對(duì)立”，對(duì)偶的基本特點(diǎn)是“對(duì)稱(chēng)”。
2.對(duì)偶主要是從結(jié)構(gòu)上說(shuō)的，它要求結(jié)構(gòu)相稱(chēng)，字?jǐn)?shù)相等;對(duì)比是從意義上說(shuō)的，它要求意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。
3.對(duì)偶里的“反對(duì)”(如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�)從形式上說(shuō)是對(duì)偶，從內(nèi)容上看是對(duì)比，這是修辭手法的兼類(lèi)現(xiàn)象。
(五)對(duì)偶與排比的區(qū)別
1在形式上，對(duì)偶的句子成對(duì)，且只有一對(duì)，要求語(yǔ)句的字?jǐn)?shù)相等;排比的句子必須有三個(gè)或三個(gè)以上，在字?jǐn)?shù)要求上不嚴(yán)格。
2在內(nèi)容上，對(duì)偶要求上下旬意思可以相同、相近或相反，可以有假設(shè)、因果、遞進(jìn)關(guān)系;排比在意思上多是遞進(jìn)或并列關(guān)系。典型例題
近幾年，修辭的考查重點(diǎn)是運(yùn)用，不考“概念、術(shù)語(yǔ)”，而且考查方式多以主觀題為主，綜觀近年來(lái)的試題，修辭的考查多以表述題的形式出現(xiàn)，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，綜合性。它不僅涉及到辭格，也涉及到句式;不僅在仿寫(xiě)句式中考查，也在現(xiàn)代文閱讀及古詩(shī)詞閱讀中結(jié)合鑒賞來(lái)考查;而且，作文中如果用上一些恰當(dāng)?shù)男揶o，也會(huì)使你的文童文采飛揚(yáng)，贏得高分。因此對(duì)此考點(diǎn)，我們不僅要了解具體的辭格的特點(diǎn)，還要體會(huì)具體辭格在具體語(yǔ)境中的表達(dá)效果等。下面就近年來(lái)常見(jiàn)的考查方式加以分析。
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