經(jīng)典詩(shī)歌鑒賞:大海睡覺了

2024-07-19 詩(shī)歌

　　詩(shī)歌欣賞:大海睡覺了

　　設(shè)計(jì)意圖:幼兒對(duì)大海有著很濃的興趣，對(duì)于內(nèi)陸地區(qū)的孩子來(lái)說，大海是神秘的，令他們向往的，我班以大海為主題，開展了幾次活動(dòng)，幼兒很感興趣。鑒于以往幼兒了解到的大海都是白天的大海，對(duì)夜晚時(shí)的海還不了解，同時(shí)，以往幼兒在詩(shī)歌欣賞方面偏重于對(duì)詩(shī)詞的理解和對(duì)詩(shī)歌的熟悉程度，而忽略了對(duì)其意境的感受。此次，我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)圍繞著讓幼兒感受夜晚大海的恬美、寧?kù)o而開展，讓幼兒在恬美、溫馨的環(huán)境中感受大海的美，受到美的熏陶。

　　活動(dòng)過程:

　　1、談話：我眼中的大海：請(qǐng)幼兒說一說自己知道的大海是什么樣的，用自己的話進(jìn)行描述。

　　2、收集有關(guān)大海的圖片、照片等，同時(shí)，和父母一起找一找有關(guān)描述大海的詞、句和故事。

　　3、第二次談話，請(qǐng)幼兒用自己積累的詞、句描述大海，講一講帶來(lái)的圖片。

　　4、請(qǐng)幼兒之間相互欣賞有關(guān)大海的故事，共同豐富詞匯。

　　5、詩(shī)歌欣賞：大海睡了。

　�。�1）傾聽大海的波濤聲，看大海的錄象，感受白天的大海，并請(qǐng)幼兒說出感受。

　�。�2）觀看夜晚時(shí)大海的錄象，感受夜晚時(shí)大海的寧?kù)o、恬美。

　�。�3）通過多渠道感知，體驗(yàn)詩(shī)歌的意境。

　�。�4）反復(fù)傾聽詩(shī)歌，充分感受作品恬靜、柔美的意境。

　�。�5）請(qǐng)幼兒聽兩段音樂后為詩(shī)歌配樂。

　�。�6）學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩(shī)歌。