篇一：童年純真
曾幾何時(shí)，
我也曾擁有過那天真無(wú)邪的笑容。
曾幾何時(shí)，
我也是這么的開心過，
曾幾何時(shí)，
我也是每天繞著旋轉(zhuǎn)木馬跑。
曾幾何時(shí)，
我也有那么美的童年夢(mèng)。
過了多少個(gè)春秋，
時(shí)間顛倒離沛。
小時(shí)候總是望著窗外發(fā)呆，
想著長(zhǎng)大后的未來。
眼看著樹葉綠了又是一年又一年，
奔波的腳步卻不曾停歇。
篇二：童年
童年的渴望
現(xiàn)在是那么遙不可及
記得，懂得
看著嬉戲的小孩
是羈絆，是單純
毫無(wú)約束
似所有事情與他們絕隔
陡然間心生羨慕
跟著媽媽的腳步
看這世態(tài)傳奇
清晰，透徹
于我而言，卻是泡影
人生如戲
又有幾何悲傷
童年的渴望
在孩童的身上
在春天里——萬(wàn)物復(fù)蘇
枝芽在祖國(guó)的土地上萌生
綻放新生的華麗
在夏天里
池塘邊樹上知了的歌唱
喚醒了內(nèi)心深處的渴望
在秋天里
枯黃樹葉飄落大地
顯得那么憂愁善感
在冬天里
赤裸的寒風(fēng)無(wú)情摧殘
白雪依舊翩翩起舞
梅花卻不懼與雪花爭(zhēng)艷
顯出堅(jiān)韌的身影——獨(dú)占鰲頭
童年的渴望
聆聽回憶的歌謠
從中尋味殘缺的記憶
看著臉上知足的歡顏
把最美的童真保存
與這記憶攜手——直到老去
篇三：童年的記憶
童年的記憶，
最美的時(shí)光，
旅程中的開心果。
童年的記憶，
生命的啟蒙，
心靈的純凈水。
記憶的點(diǎn)滴，
時(shí)間被定格。
收藏在回憶的倉(cāng)庫(kù)，
留在生活放映室中。
欣賞，
回味。
篇四：屋檐下的童年
作者：田園人
下雨了
社員們還在田里插秧
我蹲在屋檐下數(shù)著水滴
一滴兩滴三、四滴……
直數(shù)到斷了雨腳
只見地上留下—排的小小水坑
我跑進(jìn)屋里
偷來母親的種子
在每—個(gè)小坑里放—粒黃豆
蓋上濕泥沙
半夜里，我看見了
一排的豆芽?jī)?/p>
象放學(xué)的小學(xué)生
排著整齊的隊(duì)伍
走在回家的路上
幾天后
母親看到了
屋檐四周的豆苗苗
而我扭起屁股
看到了紅紅的掌印
篇五：煩惱的童年
都說快樂天真是童年
我卻感覺不到一點(diǎn)點(diǎn)
自從來到人世間
種種的煩惱來絆牽
還記的意識(shí)懵懂的某一天
媽媽說
兒子啊
人生要努力
事事要爭(zhēng)先
拼搏進(jìn)取要上進(jìn)
立志上峰巔
早早上了學(xué)前班
學(xué)什么
興趣愛好不沾邊
昨天學(xué)鋼琴
今天學(xué)快板
明天學(xué)跳舞
后天學(xué)珠算
為了所謂的多才又多藝
四處把場(chǎng)趕
自由支配的時(shí)間
只有那么一點(diǎn)點(diǎn)
僅是須臾間
動(dòng)畫最愛看
沒有一集能看完
看得正興起
突然電視關(guān)
媽媽來眼前
又到練琴時(shí)
還不抓緊去
閑篇整得歡
雖然不情愿
無(wú)奈在心間
等到上學(xué)了
境況絲毫沒好轉(zhuǎn)
媽媽話語(yǔ)一遍遍
整天響耳邊
耳朵磨出了繭
精神要瘋癲
少壯不努力
老大徒傷悲
今天不奮斗
哪有好明天
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)成負(fù)擔(dān)
去學(xué)校好象成了去坐監(jiān)
知識(shí)學(xué)不盡
作業(yè)寫不完
平常上課忙
假期補(bǔ)習(xí)班
沒完沒了的學(xué)
沒完沒了的班
何時(shí)了
何時(shí)算
沒人給答案
抬抬頭
望望天
好多的無(wú)奈泛心間
豐富多彩的童年
與我怎么也不搭邊
好委屈
好心酸
爸爸不經(jīng)意地告訴我
他的童年無(wú)人管
瘋玩在村邊
時(shí)常到黑天
作業(yè)很少做
嬉戲無(wú)掛牽
好幸福
好快樂
好羨慕爸爸有個(gè)好童年
爸爸爸爸求求你
爸爸爸爸拜托你
借用借用您的童年
哪怕讓我快樂僅一天
想法很幼稚
可笑嘆無(wú)邊
思緒想再飛
媽媽來身邊
快快去學(xué)習(xí)
過好每一天
無(wú)奈無(wú)奈太無(wú)奈
還能說什么
唉
嘆老天
唉
怨老天
唉
恨老天
……
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