《三字經(jīng)》與《百家姓》《千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物，《三字經(jīng)》以三字一句的方式，簡短地講述了一些廣為人知的歷史故事和為古代社會(huì)所接受的道德觀念與哲理。以下是小編整理的三字經(jīng)講解，希望對(duì)大家有所幫助。
三字經(jīng)講解
同時(shí)因其文通俗、順口、易記的特點(diǎn)，使其與《百家姓》《千字文》同為古代私塾的初級(jí)入門課本，合稱“三百千”。
第二十一周
曰喜怒，曰哀懼①。愛惡欲②，七情具③。
重點(diǎn)字詞
① 懼：害怕。
�、� 欲：欲望。
�、� 具：具備。
語句翻譯
高興、生氣、悲傷、害怕、喜愛、厭惡和欲望，這七種感情，是人們一出生就具備的。
故事鏈接
孔子訓(xùn)曾參
一天，曾參和父親一起下地，為瓜苗鋤草。曾參不小心鋤斷了一顆瓜秧。他父親一見，頓時(shí)大怒，拿起棒子來打曾參。曾參見父親生氣，沒有跑，等著挨打。
結(jié)果一不小心把曾參打昏了過去。見到兒子昏倒，父親也很后悔，眾人趕過來幫忙。過了一會(huì)兒，曾參醒了，來到父親身邊認(rèn)錯(cuò)，父親也不知說什么好，面有愧色，而且擔(dān)心兒子的身體。
在大家都稱贊曾參孝行的時(shí)候，孔子卻發(fā)怒了，他對(duì)弟子們說，曾參來了不要讓他進(jìn)我的門。曾參聽到孔子這樣說，就請(qǐng)師兄弟來向孔子請(qǐng)教，為什么夫子不讓他進(jìn)門呢。
孔子說：“舜的父親待他非常不好，但是如果父親有事，舜一定在旁邊侍奉，可是當(dāng)舜的父親要害舜的時(shí)候，卻從來都找不到舜。你們知道這是為什么嗎?因?yàn)橹挥羞@樣做，才不會(huì)使他的父親陷入殺子之罪。
現(xiàn)在曾參見到他父親拿大棒打他，卻不跑掉，萬一讓他父親打壞了，這不是要陷自己的父親于殺子之罪嗎?所以，如果用小杖打，則可以忍受，如果是用大杖，則趕快跑掉，這才是真正的孝順啊�！痹鴧⒄鄯�，趕快來到孔子這里承認(rèn)錯(cuò)誤。
三字經(jīng)賞析：
《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個(gè)部分，每一部分有一個(gè)中心。
從“人之初，性本善”到“人不學(xué)，不知義”，講述的是教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長的重要性，后天教育及時(shí)，方法正確，可以使兒童成為有用之材；從“為人子，方少時(shí)”至“首孝悌，次見聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子；從“知某數(shù)，識(shí)某文”到“此十義，人所同”介紹的是生活中的一些名物常識(shí)，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時(shí)、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應(yīng)俱全，而且簡單明了；從“凡訓(xùn)蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部分列舉的書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作；從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”講述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中；從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，長大才能有所作為，“上致君，下澤民”。
《三字經(jīng)》內(nèi)容的排列順序極有章法，體現(xiàn)了作者的教育思想。作者認(rèn)為教育兒童要重在禮儀孝悌，端正孩子們的思想，知識(shí)的傳授則在其次，即“首孝悌，次見聞”。訓(xùn)導(dǎo)兒童要先從小學(xué)入手，即先識(shí)字，然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。經(jīng)部子部書讀過后，再學(xué)習(xí)史書，書中說：“經(jīng)子通，讀諸史”�！度纸�(jīng)》最后強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。可以說，《三字經(jīng)》既是一部兒童識(shí)字課本，同時(shí)也是作者論述啟蒙教育的著作，這在閱讀時(shí)需加注意�！度纸�(jīng)》用典多，知識(shí)性強(qiáng)，是一部在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。
歷史背景：
關(guān)于《三字經(jīng)》的成書年代和作者歷代說法不一，大多數(shù)后代學(xué)者傾向的觀點(diǎn)意見是“宋儒王伯厚先生作《三字經(jīng)》，以課家塾”，即王應(yīng)麟為了更好的教育本族子弟讀書，于是編寫了融會(huì)經(jīng)史子集的三字歌訣。
王應(yīng)麟是南宋人，《三字經(jīng)》原著中的歷史部分只截至到宋朝為止。隨著歷史的發(fā)展，為了體現(xiàn)時(shí)代變遷，各朝代都有人對(duì)《三字經(jīng)》不斷地加以補(bǔ)充，清道光年間賀興思增補(bǔ)的關(guān)于元、明、清三代的歷史，共計(jì)二十四句話。
- 相關(guān)推薦
【三字經(jīng)講解】相關(guān)文章：
絕句詩詞講解12-17
《詩經(jīng)》全文講解09-22
離騷講解及賞析03-09
莫高窟課文及講解04-11
《離騷》分段講解04-01
蘇珊的帽子課文講解11-09
李白詩風(fēng)的講解12-26
《春夜喜雨》講解08-31
易經(jīng)講解地心的奧秘08-18
《荷塘月色》課文講解03-23