我十歲那年家鄉(xiāng)剛好解放，帶著翻身的喜悅，家里人讓我背著書包上了學。土地改革時，大哥參加了土改工作隊，二哥當上了民兵隊長，姐姐出嫁后生下了我的大外甥，家里又分到了土地，當家做主的生活從此開始了。
解放已有六十多年，值得回憶的事情很多很多，猶如浩瀚的大海，掃盲和夜校也應該是其中不能忘懷的一朵小小的浪花。
解放初期翻了身的農(nóng)民兄弟姐妹們在農(nóng)會和婦女會的組織下大都參加了速成識字班，教員大都是南下干部，識字的方法是《速成識字法》。這是一種借助注音字母（ㄅㄆㄇㄈ萬......）的輔助作用，利用漢字字形、字義、字音相同與相異的不同特點，來提高識字速度的方法。我們村的速成識字班就開在小學后面的村政府樓上（這兒原來是柴文美先生的私宅，又高又大，因為主人遠在上海，臨時為公家所用），那時節(jié)我在課堂上就能聽到大人們翹著舌頭跟教員讀字的聲音，晚上大家又聚集在這兒借著汽油燈的亮光，認真地看書識字。這時候幾乎人手一本識字手冊，里邊排滿了一組組的同音字，這小冊子隨身攜帶，一有空就拿出來認上幾個字，吃飯、走路，甚至上廁所都在那兒用功。
速成識字班的開辦的時間并不長，好多人也是“速成速忘”，但是不少有心人卻在這兒認識了許多“眼頭字”，而后，又不斷自學成了互助組、合作社的記賬員和會計。我的二哥當初只念了半學期書，就是在速成識字班以后不斷提高的。
五十年代中期，我小學畢業(yè)去鄞縣第一中學讀書。那時政府又在廣大的農(nóng)村開展了大規(guī)模的掃盲運動，發(fā)動所有識字群眾幫助不識字的人學習文化。
在學校老師的組織下，我和同學們也投入了這一場轟轟烈烈的群眾運動。
掃盲所用的課本和速成識字班所用的課本完全不同，不再是按同音字或偏旁相同排列的單個漢字，而是根據(jù)當時農(nóng)民所需的常用字組成的詞組編排成連貫的課文。因為那時翻了身的農(nóng)民已經(jīng)由互助組轉入了低級、高級的生產(chǎn)合作社，實行了土地分紅和按勞取酬相結合的分配制度，所以人人都得學一點記賬和看賬的本領，不識字就變成了睜眼瞎。書里好多表示農(nóng)活名稱和農(nóng)具的字連我們這些初中生也不認識，還得請教老師和字典。所以在幫助別人識字的同時也讓自己有了很大的提高。
掃盲的方式除了有幾戶人家組織在一起的小型識字班，主要還是一對一的幫教。我們班的同學被分配在學校附近的姜隴村，每星期抽幾個晚上，大家結伴去那兒，各人到結對的社員家中教他們識字。一盞小小的煤油燈放在八仙桌上，幾個人圍坐在一起，一個字、一個字地認，還得朗讀、默寫。現(xiàn)在想想那時節(jié)做小老師的感覺真好。
當然也有煩惱的時候。有的學員年紀大了，從來沒有讀過書，識字就很困難，去了幾個晚上還沒教會幾個字，和別的同學比起來，自己的幫教效果很不理想，這不急死人嗎？還有幾位女同學，在回校的途中，因為天太黑，找不準方向迷了路，很晚還沒到校，這可就更急啦！大家分頭去找，才領回來，有人在第二天還私下里說這是鬼迷路了。被老師狠批了一頓。
雖然下村掃盲只那么幾個月，但是這一幕一幕卻永遠留在我的記憶中。
高中畢業(yè)以后我回到了老家，那時人民公社的社員基本上很少再有文盲，大家至少識得幾個“眼頭字”，看得懂工分賬和分配方案。
為了提高社員們的文化水平和政治覺悟，同時活躍業(yè)余生活，各個大隊都響應公社的號召，會在農(nóng)閑時節(jié)辦起政治夜校，后來又叫文化夜校。由于那時節(jié)高中畢業(yè)生在農(nóng)村里也算是“知識分子”。所以我有幸擔任了多年的夜校義務教員。
夜校按社員文化程度不同分好幾個年級，各年級都有教育部門專門編寫的教材，每天晚上輪流借小學校的教室上課，由小學的老師和社員中文化程度較高的人擔任教員。除了文化課以外，有時還由大隊黨支部書記上政治課，隔三差五的還會教唱革命歌曲和戲曲，節(jié)慶時大隊的文藝宣傳隊常常在課堂上演出形式多樣、豐富多彩的文藝節(jié)目。
那時的夜校，在上級檢查督促時，會辦得紅紅火火，過一段時間不來檢查了就會偃旗息鼓，所以有的社員們說這是“三日紅”。不過話得說回來，雖然是“三日紅”，畢竟那時的年輕人在繁重的體力勞動之余沒什么業(yè)余生活，都喜歡在一起搞一些有益的娛樂活動，唱歌演戲，下棋打球......，雖然比較枯燥，但總能設法自娛自樂，很少有人去搞封建迷信，也不會聚眾，更沒有偷盜搶劫！
如今已經(jīng)實行了十二年制義務教育，人們的文化水平有了極大的提高，電視的普及更加豐富了人們的文化生活。可是，一些人的精神境界似乎……少了點什么。
這是令我們這些“九斤老太”最擔心的。好像應該再來一次“信仰、道德”的掃盲和夜校啦！
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