時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，即將面臨著找工作的難題。歡送會(huì)上，我為了擁抱那一個(gè)人，笑著哭著擁抱了在場(chǎng)的68位師生，離別話語(yǔ)，我強(qiáng)忍著眼里的淚水，帶著微笑對(duì)班主任說(shuō)“老師，你知道嗎?因?yàn)槟愕囊痪湓�，我已�?jīng)成功的簽約了工作室”
還記得兩年前偶然的一次機(jī)會(huì)，聽(tīng)到班主任說(shuō)“沒(méi)事就要多看書(shū)，如果不看書(shū)，自己的眼界就會(huì)局限與一隅之地，也很難以讓學(xué)生信服”就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻使我記憶尤深，也使我步入了成功的道路。
從那以后，我就重新安排好自己的閱讀時(shí)間，由每天的睡前半小時(shí)變?yōu)榱酥灰袝r(shí)間就要多看書(shū)
大家那句已經(jīng)不知道是從哪里來(lái)的，卻深深記在腦海里的那句“多讀書(shū)，讀好書(shū)”這短短的.六個(gè)字，一直潛移默化在我們的腦海里，一直是我們進(jìn)步的話語(yǔ)，卻被我徹底的否定了，好書(shū)?到底什么是好書(shū)，這又該怎么區(qū)分，每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)都不同，那么就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，所以我認(rèn)為這句話是不正確的，應(yīng)該改為“讀書(shū)，讀適合自己的書(shū)”
后來(lái)，我開(kāi)始了屬于自己的文學(xué)創(chuàng)作，被我們工作室的老大看見(jiàn)了，就和我簽約了
這就是我與書(shū)之間的故事
據(jù)說(shuō)從那天的離別后開(kāi)始，學(xué)校就很注重學(xué)生在閱讀方面，對(duì)課外知識(shí)方面的理解與拓展，而在場(chǎng)的所有老師都為我們班主任賀彩，因?yàn)樗囊痪湓�，就成就了一個(gè)人的一生
感謝班主任，因?yàn)樗�，才有了我與書(shū)相伴的日子。
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