上了初中后，我才發(fā)覺時間在指縫間存留的重要性。每日如同螞蟻般早出晚歸，背得一身疲累。也是那稚嫩的、還如含苞待放的稚嫩花兒的六年過去也似乎成了記憶的走馬燈中零碎的恍惚。
我曾多次地回想起，每天放學(xué)回家后一丟書包就蹭到家里的“大屁股”臺式電腦前，敷衍著爺爺奶奶的嘮叨時的場景。那時候的我，總是一派天真，也跟普通人家的孩子那般愛玩、愛鬧、不好學(xué)，卻總是能拿到好分?jǐn)?shù)。奇怪的是，當(dāng)時少聽課，老師的話卻也一聽就懂；如今，我努力地趕跑清晨早起時擾人心緒的起床氣，踩緊了時間的推移，吃完早餐后更沒有一絲讓食物消化的閑情就扯起書包，快馬加鞭地趕到學(xué)校——這何嘗不是那時間老人精心刻下的記號？
在漳平，十一月至十二月的氣候就像淘氣的孩子嬉笑打鬧時用玩具槍打出的一發(fā)橡皮子彈，空氣在不經(jīng)意的剎那染上一層薄薄的冰寒，讓免疫系統(tǒng)不怎么像樣的我實實在在地挨到了這一槍，咳嗽不斷，著實難受。最為諷刺的是窗外那看起來晴朗的藍(lán)天白云和依舊耀眼的太陽，熱情地普照大地，卻換來滿臉冰冷，讓人沒了午間的睡意。我所積累的名人名言和唐詩宋詞并不多，空蕩的心胸?fù)Q不來幾句刻畫此般轉(zhuǎn)變的詩句，也是枉為班主任贈與的語文科任代表一職，話說得慚愧。
青春期的煩惱自然如約而至，初中新學(xué)期的開學(xué)一炮打響這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。網(wǎng)上有人云：“小學(xué)像人間，初中似地獄，高中就是地獄十九層，直至飛向大學(xué)天堂。”我還在六年級時就曾說給父母聽，得到的反應(yīng)只是一笑而之。學(xué)業(yè)的重?fù)?dān)總是學(xué)生們在周記或作文里經(jīng)常提到的最經(jīng)典的例子，繁重勞累，常常磨練腦智力，苦不堪言。雖是如此，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”有人在這片知識天地摸到所擁有的樂趣，從而一撅而起，說咸魚翻身也不為過。恐怕最令人信服的，只不過是一句話：“為中華之崛起而讀書。”
桌邊的瓷碗盛著的熱水在不知不覺中轉(zhuǎn)涼，那些原本逗留在半空的縷縷暖煙最終消失殆盡。我妄想著未來的光陰，設(shè)想榮耀——噢，這是普遍的青春幻想癥。誰沒想象過未來的自己身披晚霞余暉，負(fù)一身光榮成績？梅花香自苦寒來，也是誰都懂得，要兌來那榮耀，需付出的汗水與代價又有多少。正如天邊那幾片變幻無常的浮云，正如那句“計劃不如變化快”，誰又能欣欣然接受那喜怒無常的人生軌道的偏移？光陰似箭，日月如梭，只是能先顧著眼前罷，做不好現(xiàn)在，如何成就后來。
青，亦為青蔥，為稚嫩。
春，亦為百花爭放，那處處鳥語花香的節(jié)氣，同時伴隨細(xì)雨的洗禮。
青春歲月，總與詩共存。
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