又是一年畢業(yè)季散文

2024-08-10 散文

　　畢業(yè)季多了一份淡淡的離愁，會(huì)令你漫起無(wú)盡的的思路。下面，小編為大家分享又是一年畢業(yè)季散文，希望對(duì)大家有所幫助！

　　又是一年畢業(yè)季散文一：

　　六月，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)離別的季節(jié)。六月的陽(yáng)光，總是在散發(fā)著燦爛的光芒，給人溫暖，也讓人傷感。在這樣的一個(gè)六月里，畢業(yè)生就要做一個(gè)沒(méi)有限期的約定，因?yàn)榉謩e后他們誰(shuí)也不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)一次，也許以后一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

　　看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們穿著學(xué)士服在滿(mǎn)校園的的轉(zhuǎn)，在照相留念。我的心里就難受，想想他們即將要踏上社會(huì)，離開(kāi)校園，再也不能躲在校園這座象牙塔里成長(zhǎng)，而是要接受社會(huì)的洗禮，逐漸的改變自己。我在想，長(zhǎng)大也不過(guò)如此，長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，生活了，才知道父母有多不容易，在校園的我們有多么的幸福�？墒沁@些也只有在長(zhǎng)大了的時(shí)候才能體會(huì)到，我突然發(fā)現(xiàn)我就是如此的不懂事，如此的不理解。

　　又是一年畢業(yè)季，又是一年分別時(shí)。我在想學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诨叵胱约捍髮W(xué)四年生活時(shí)，想到在教室里，還回響著他們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著他們奔跑矯健的身影。學(xué)校的草坪、小溪、竹亭，是否會(huì)成為他們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個(gè)和室友在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，是否都將成為他們記憶中珍貴的一頁(yè)。我想也許是的，因?yàn)槲覀兌际怯懈星榈娜�，每一個(gè)出現(xiàn)在我們生命里的人，我想我們或許不會(huì)牢牢地記在心上，但一定會(huì)出現(xiàn)在心里。告訴自己，這個(gè)人曾豐富過(guò)我的生命。

　　又是一年畢業(yè)季，又是一年傷心時(shí)。我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)學(xué)姐喝醉酒在寢室走廊大聲說(shuō)：總以為大學(xué)四年很長(zhǎng)，于是一直荒蕪，可畢業(yè)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)四年那么短，短到我們連彼此了解都沒(méi)有，連去圖書(shū)館看本書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有，連去好好談一場(chǎng)戀愛(ài)都沒(méi)有，就這樣就畢業(yè)了。聽(tīng)到她的話，我也為她們感到遺憾。我只能在心里默默的告訴自己，我要好好度過(guò)自己的這四年，不要讓自己在畢業(yè)的'時(shí)候有這樣的遺憾。

　　時(shí)間就是這么的快，不給我們?nèi)魏巫阶∷臋C(jī)會(huì)。我們只能靜靜地看著它從我們眼前溜走。浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年？我們還剩下多少個(gè)四年？所以親愛(ài)的，請(qǐng)不要辜負(fù)我們?nèi)松羞@個(gè)最重要的四年，好好地珍惜它。這樣在我們老的時(shí)候，我們才不會(huì)遺憾。

　　又是一年畢業(yè)季，親愛(ài)的朋友，我在這里默默的祝福你們，祝福你們?cè)谝院蟮牡缆飞显絹?lái)越好。好好珍惜身邊的人，好好珍惜所擁有的時(shí)光，讓自己的人生充滿(mǎn)歡樂(lè)。

　　又是一年畢業(yè)季散文二：

　　歲月荏苒，花開(kāi)花滅，又是一年畢業(yè)季。

　　——題記

　　翻著熟悉的相冊(cè)，看著熟悉的笑臉，想著以前的完美往事，再聽(tīng)著那首同桌的你，眼前會(huì)劃過(guò)一幕幕以前的年少與執(zhí)著。咱們是一群有著夢(mèng)想的孩子，迎著太陽(yáng)奔跑的孩子，一向走向遠(yuǎn)方。

　　前幾天，被我的好兄弟拉去給大四的拍畢業(yè)照，看著他們穿著學(xué)士服站在鏡頭前的樣貌，我又想起以前的咱們也是一齊，面帶不舍的站在鏡頭前，等待著攝影師給拍畢業(yè)照，那是整整一年前的事了。如今，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐他們，心中不免有了些失落，更多的則是沮喪，每年的畢業(yè)，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是解脫，而對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)則是痛苦的，離別難免會(huì)傷感，咱們都知道，看似光鮮的背后，往往有著更為生動(dòng)，抑或是更為感人的一幕幕，從來(lái)到民大到此刻，我的情緒可謂是起起落落，從最開(kāi)始的反感到此刻全心的理解，真的很難說(shuō)出這是一種什么樣的變化。

　　咱們又開(kāi)始張大了一歲，從別人眼中的小學(xué)弟、小學(xué)妹變成了學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，真是物是人非�。∧耆A容易蒼老，心呢？時(shí)刻呢？時(shí)刻蒼老的是年華，而咱們的心永遠(yuǎn)向前，向著那前方?jīng)_去，沖破未知的迷霧，沖破心中的不安。這兩天也不知怎樣回事，總鐘愛(ài)去五樓上自習(xí)，也鐘愛(ài)去五樓上課，正因這樣我才不會(huì)感覺(jué)得到壓抑，更重要的.一個(gè)原因是，我能夠站在窗前，望著遠(yuǎn)方天幕盡頭的一張張農(nóng)家寫(xiě)真，盡管遠(yuǎn)方是一片接一片的山頭，但是我的思緒卻能翻越群山，漂浮在那茫茫群山的盡頭，看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

　　窗邊的風(fēng)，肆意的揉弄著我的發(fā)絲，毫無(wú)忌憚的沖進(jìn)我的胸中，耳邊傳來(lái)一陣陣衣衫抖動(dòng)的聲音，似無(wú)奈，又好像是訴說(shuō)著不平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如我此刻的情緒一樣，帶點(diǎn)迷醉的眼神，看盡人世繁華盡頭的滄桑。有的時(shí)候，我總在想，咱們來(lái)人世間走一遭的目的到底是什么？是金錢(qián)、名利、還是流芳百世？我百思不得其解，呵。也許有些人這一輩子都不知道為什么，不是么？但是現(xiàn)實(shí)讓我不得不時(shí)�；貞涍^(guò)去的感動(dòng)瞬間，和那些真摯的情感，遙想未來(lái)的路，咱們?cè)摵稳ズ螐模渴抢^續(xù)著這些無(wú)聊的生活，每一天都在重復(fù)做著的一件事，還是生活在自我的夢(mèng)想中，一點(diǎn)一滴的走向成功路？

　　南風(fēng)過(guò)了春自盡，夏日炎炎灼心殤。雖說(shuō)夏天很熱很熱，但是在每年的這個(gè)時(shí)候，我想有很多的人都熱不起來(lái)，高考，怎樣辦？是該群雄逐鹿呢？還是隨波浮沉？大四畢業(yè)，是該繼續(xù)深造考研，還是出去找份工作，來(lái)安安穩(wěn)穩(wěn)的生活？這些東西總是提醒著咱們這些流浪的人，這些壓力在咱們的肩膀上勒出一道道的痕跡，證明了咱們這些年的創(chuàng)傷。但是，也許在很多年以后，咱們不再是此刻的咱們，生活不再是此刻的生活，咱們也許會(huì)豪情萬(wàn)丈的說(shuō)一句：若早知道有這天的我，吃再多的苦，受再多的傷又何妨？不是么？

　　這天，我一個(gè)人走在去教室的那路上，天空中飄浮著濃濃的花香，在我的鼻尖縈繞，還記得那些年，咱們一齊走過(guò)的青石路，在那條路上，咱們?cè)诔?yáng)與夕陽(yáng)間靜靜地坐在花圃旁的小石階上，嗅著天空中的花香，手捧一本書(shū)，幻想著來(lái)年后的咱們，是否如這天這般純情依舊，時(shí)刻的音階，敲打著歲月這條河，發(fā)出：咚咚咚咚的聲音，蕩出一圈一圈的波紋，傳出的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。那年夏天，我總在不停的告誡自我，是不是該擱筆了，是不是該好好的放下這樣的習(xí)慣了，但是很不幸的是，習(xí)慣成自然，我總是在不經(jīng)意間寫(xiě)下那淡淡的傷感，還有那種種過(guò)往。以前的我，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，但是有什么用呢？會(huì)寫(xiě)詩(shī)的是我，可惜還有個(gè)不懂詩(shī)的人，就這樣，我的畢業(yè)季，在那些慘淡的光陰下做出了完美地了結(jié)。如今的我，雖然寫(xiě)詩(shī)，可那詩(shī)中人早已不復(fù)當(dāng)年，我開(kāi)始迷戀上了寫(xiě)文章的感覺(jué)，把握思緒，能夠信馬由韁的書(shū)寫(xiě)著不一樣的人生，寫(xiě)著別人的畢業(yè)季，看別人的故事。

　　這一年來(lái)，咱們都變了，雖然我總是不愿承認(rèn)自我變了，可這是事實(shí)，我再也沒(méi)有像以前那樣在乎了，再也沒(méi)有讓自我在迷失，我能夠清楚的看清自我的種種，以前不能，此刻么。

　　畢業(yè)季有感，隨成此文，祭奠歲月和時(shí)刻的荒蕪！

　　又是一年畢業(yè)季散文三：

　　又是一年畢業(yè)季，傷感又充滿(mǎn)未知和期望，就像迷霧后面的寶藏，闖過(guò)了迷霧，走過(guò)了泥濘，撥開(kāi)重重情懷，用一顆感恩的心，用一顆明朗的心，迎來(lái)畢業(yè)的定格，不追悔昨日，不懷疑明天，做好這天。

　　風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，帶著蒲公英的種子，在這個(gè)叫做濰坊職業(yè)學(xué)院的地方著陸，在沉寂的泥土里，它渴望陽(yáng)光，懷著希翼期望爆破，沖破束縛，迎來(lái)新生命里的第一縷陽(yáng)光。它不斷地汲取養(yǎng)分，靜靜地等待著雨水，好像做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到有人帶著玉露瓊漿，帶著他渴望的甘露，輕柔的傾灑，潤(rùn)物無(wú)聲，細(xì)細(xì)密密，飄飄灑灑，帶著圣潔的使命和喚醒了種子的力量，一聲悶雷乍破，，好似聽(tīng)到了召喚，渴望開(kāi)始躁動(dòng)，蠢蠢欲動(dòng)的原始力量在蔓延，奮力的掙扎之后，它看到了生命力的第一縷陽(yáng)光，看到了所有的顏色，應(yīng)接不?。

　　所有的青春都是用來(lái)瘋狂的，在書(shū)海里瘋狂，披一路紅塵滾滾，破千軍萬(wàn)馬，書(shū)海殺伐，一人揮軍南下又有何怕？我的青春年華還攻不破你的白紙竹筏？羽扇綸巾，江山有他，軍紗帳里，指點(diǎn)天下，有千難萬(wàn)險(xiǎn)又有何怕？他的錦語(yǔ)掌管我的萬(wàn)里天下，指點(diǎn)迷津，披荊斬棘，一路有他，所有的前方何懼風(fēng)沙？有他、有她，風(fēng)起云涌，雷云叱咤，何懼何怕？浪遏飛舟，輕走泥丸，意氣風(fēng)發(fā)，何懼剎那芳華！

　　青春的歲月就像一條波濤洶涌的.河流，浩浩蕩蕩，卷泥帶沙，激進(jìn)但沒(méi)有沉淀。是他、是她給了我們熱烈又教會(huì)了我們?nèi)绾纬恋�，教�?huì)我們?nèi)绾斡审@濤拍岸的江河變?yōu)椴懖惑@的湖，有內(nèi)涵，有深度，有自我的靈魂，在取其精華的時(shí)候，不迷失了自我的特性，成長(zhǎng)著改變著。

　　成長(zhǎng)的帶代價(jià)就是走過(guò)了歲月，懂得了容納，當(dāng)初的幼芽已長(zhǎng)大，他、她的遮風(fēng)擋雨，他、他的精心栽培，用什么來(lái)表達(dá)？?jī)赡甑臅r(shí)光，蹉跎了歲月，卻成就了夢(mèng)想，那些稚嫩的肩膀已進(jìn)化成鷹的翅膀，準(zhǔn)備啟航、翔天，那些織成繭的完美，也開(kāi)始散發(fā)出奪目的光，希翼之蝶即將飛翔。

　　又是一年畢業(yè)季，我不明白這所大門(mén)送走了多少棟梁，我只看到林蔭道上的棵棵大樹(shù)，枝繁葉茂，榮榮向上。它們走過(guò)了歲月的陰霾，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，如今已蔭蔭如蓋。有多久的歷史，多長(zhǎng)的等待，付出多少心血，才能如此茁壯，什么樣的黑土地能夠讓他們參天傲視？腳駐黃泥，繁蔭如冠。它見(jiàn)證了多少離別，又成就了多少夢(mèng)想，有多少的期望？才能有那么多綠色的枝葉站在枝頭在目送什么，又在迎接什么。整理

　　又是一年畢業(yè)季，有太多的彷徨，有誰(shuí)能夠無(wú)動(dòng)于衷的離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)給了我們期望，放飛我們夢(mèng)想的地方，這個(gè)地方，有我們的眼淚，有我們的歡笑，有我們青春里的故事，我們好想、好想讓六月的風(fēng)吹得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，能夠讓我們把該記住的珍藏，把該感激的供養(yǎng)，把所有的完美，虔誠(chéng)的裝入酒壇，讓歲月去沉淀，去讓他愈久彌香。

　　又是一年畢業(yè)季，留戀昔時(shí)書(shū)香里。誰(shuí)言雁去歸無(wú)心，感恩心淚沾滿(mǎn)襟。

　　又是一年畢業(yè)季散文四：

　　又是一年畢業(yè)季，東門(mén)的古樸逶迤的建筑上鐫刻著碩大的“南華大學(xué)”四個(gè)毛體字，大有一派繁華挺立的光景，東門(mén)口兩旁泳池形狀的花壇散發(fā)著淡淡的月季花香，飄落的猩紅花瓣預(yù)示著它要化作春泥更護(hù)花，史詩(shī)般的橫躺在了月季枝椏下的泥土上，也預(yù)示了穿著學(xué)士服的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們歡樂(lè)的談笑聲和生硬的拍照姿勢(shì)中即將揮手告別這個(gè)飽經(jīng)滄桑的校園老者，我已然歷經(jīng)了兩個(gè)畢業(yè)季，總感覺(jué)對(duì)于畢業(yè)我還遙遙無(wú)期。

　　大一的懵懂膽小害羞忸怩如今早已隨著年齡磨礪殆盡，大二的玩世不恭，自由散漫如今早已被繁重的工作壓力和夢(mèng)想追求承載下來(lái)，大三隱隱作痛的工作警示一步步靠近但也還悠然自得，大四的焦灼和奔波也在學(xué)長(zhǎng)衣著的領(lǐng)帶西服里拉開(kāi)序幕，轉(zhuǎn)眼下個(gè)暑假就是要真真正正的自己離開(kāi)生活四年的城市，掙扎四年的象牙塔，我是不愿意和學(xué)習(xí)告別的。

　　炎熱六月的畢業(yè)季夾雜著淡淡憂傷就這么悄無(wú)聲息的蔓延開(kāi)了，盡管褥熱難耐的白天從白凈秀氣的學(xué)長(zhǎng)的臉上是覺(jué)察不到的，但在搽滿(mǎn)乳白胭脂的'學(xué)姐的憂郁表情上還是一覽無(wú)余的，酩酊大醉的時(shí)候卻是他們防線卸下的那一刻，暗戀的告白的是否也還是要跟隨畢業(yè)的腳步一步步離我遠(yuǎn)去。

　　我總在這個(gè)陪了我四年的老舊的圖書(shū)館的七樓俯瞰學(xué)校局部區(qū)域，綠樹(shù)環(huán)抱，教學(xué)樓錯(cuò)落有致，臨到傍晚看著來(lái)來(lái)往往的莘莘學(xué)子，肆意的呼吸傍晚的泥土陽(yáng)光暴曬的味兒，從心底里的那股舒暢途徑脾胃，因?yàn)槟鞘浅鞘邢由傩岬降臍怏w也極為珍貴，盡管只是又被尾氣掩蓋了！

　　尤其在蓊蓊綠綠的樹(shù)蔭下昏黃燈光映襯的各種斑駁稀疏的影子，背著淺杏色書(shū)包行色匆匆的女學(xué)生，肯定的是學(xué)霸為了趕課堂，三五成群的夾著籃球高談球賽里精彩扣球的球衣王子，和諧的，我也總是一個(gè)人攀登在圖書(shū)館的那些個(gè)難走的階梯上，和某個(gè)有緣人擦肩而過(guò)，也只惋惜了緣淺，有時(shí)候呆呆的凝望著遠(yuǎn)方，有時(shí)候也佇立看情侶打情罵俏，也學(xué)撒嬌女生那樣?jì)舌�，我說(shuō)畢業(yè)的時(shí)候一定要當(dāng)一回女鬼，校園離奇死亡事件的主角女鬼松垮的被掛在樹(shù)丫上，眼神猙獰，眼球化妝成突出來(lái)，然后讓你盡情拍，免費(fèi)給你當(dāng)一回標(biāo)本，當(dāng)然真實(shí)意圖是我自己作為收藏品。

　　我還是不甘就這么結(jié)束了讀書(shū)生涯，群居生活，雖然我做好了要與世俗作一番殊死搏斗的準(zhǔn)備，隨時(shí)可以去體驗(yàn)社會(huì)的帶給我的有色染料，但我依然不甘就這么離開(kāi)了上了四年課的像個(gè)步履蹣跚老頭佇立在風(fēng)中翹首盼望的一教，和一教前那個(gè)寬闊梯形的大樓梯，還有國(guó)防生每早伴著國(guó)歌和著節(jié)拍緩緩的用手把國(guó)旗拉上去的那個(gè)國(guó)旗臺(tái)，每條路都太熟悉，每個(gè)角落都留下的足跡�？涩F(xiàn)實(shí)就是，這些東西是悸動(dòng)青春里永遠(yuǎn)的回憶，但也會(huì)隨著時(shí)間，年齡，生活觀，慢慢，慢慢變化……

　　又是一年畢業(yè)季散文五：

　　說(shuō)些什么好呢，原本以為會(huì)有很多想說(shuō)的話，開(kāi)了頭卻發(fā)現(xiàn)什么都說(shuō)不出來(lái)。或許，有些時(shí)候，想得越多，能夠表達(dá)出來(lái)的就越少。

　　我自認(rèn)不是一個(gè)多情的人，前些天有朋友和我說(shuō)：高中三年，大概沒(méi)什么人是你留戀的。我頓了頓，想反駁卻不知如何去說(shuō)，似乎說(shuō)得不錯(cuò)，我確實(shí)沒(méi)什么留戀。

　　畢業(yè)典禮是在操場(chǎng)上舉行的，我們?cè)谧闱驁?chǎng)席地而坐。校長(zhǎng)講到最后，有些哽咽，他指著操場(chǎng)邊正在修建的綜合樓，說(shuō)：以后你們回來(lái)，我們就在那里接你們。突然地，有些傷感。

　　同學(xué)們都在合影留念，商量著要去哪里玩，我卻覺(jué)得格格不入。走出校門(mén)時(shí)，驀然想起了入學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)，歷歷在目，仿佛就在昨天，如今卻再?zèng)]了坐在教室的機(jī)會(huì)，我們，已經(jīng)畢業(yè)了。

　　其實(shí)，細(xì)細(xì)數(shù)去，高中的三年，笑過(guò)，沒(méi)有哭過(guò)。

　　我不喜歡與人交惡，似乎所有的人都相處得不錯(cuò)，但能夠互損開(kāi)玩笑的卻沒(méi)有幾個(gè)，說(shuō)起來(lái)也挺悲哀。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一種說(shuō)法，友情和愛(ài)情一樣，容不得第三者，現(xiàn)在，我表示這句話在一定程度上是很正確的。

　　初中時(shí)就是三人行，高一前兩個(gè)月倒是和下鋪的同學(xué)處的不錯(cuò)，但隨著分班、換宿舍，和她由一開(kāi)始見(jiàn)面打招呼到后來(lái)的形同陌路。有些時(shí)候會(huì)在擦肩而過(guò)后轉(zhuǎn)身去看，卻也知道，沒(méi)有時(shí)間和精力維系的友情脆弱得像羽毛，沒(méi)有一點(diǎn)重量。

　　愛(ài)情需要經(jīng)營(yíng)，友情又何嘗不是。

　　大概我是個(gè)不念舊的人，也是個(gè)念舊的人，我習(xí)慣于記憶美好，然后隨著時(shí)間的推移，所有快樂(lè)的、不快樂(lè)的都虛化成我所認(rèn)為的'快樂(lè)。宮崎駿的電影里有這樣一句話，他說(shuō)，很多時(shí)候，過(guò)去總是顯得美好的原因是我們追加了太多華麗的片段進(jìn)去。

　　我最喜歡的是學(xué)校里的幾棵高大梧桐，一年四季，似乎通過(guò)它們才辨得清時(shí)間的流淌。這些梧桐，和學(xué)校一樣的年紀(jì)。操場(chǎng)原本也有幾棵，后來(lái)因?yàn)殇佀苣z跑道而砍掉了，看著煥然一新的操場(chǎng)，我想起曾經(jīng)的綠蔭，曾經(jīng)揚(yáng)起的灰塵，無(wú)論什么都是在不斷向前發(fā)展的，我們能阻止什么呢？

　　學(xué)校里有兩個(gè)亭子，一個(gè)狀元亭，一個(gè)立雪亭，我更喜歡后者。說(shuō)來(lái)慚愧，我一直以為它沒(méi)有名字，直到高三下學(xué)期，才偶然從老師那里得知。其實(shí)是“立雪亭”三字太小，又被瓦檐遮住了，很多人都不知道。“立雪亭”，程門(mén)立雪，取此意。撇開(kāi)由來(lái)不談，僅是“立雪”二字便有無(wú)盡的意味。

　　高二那年，女生都搬進(jìn)了新蓋的宿舍樓，學(xué)校弄了水房，打熱水都在一個(gè)地方，于是就出現(xiàn)了一大堆花花綠綠的水壺放在墻邊的景象。再于是，宿舍樓下的黑板上就沒(méi)消停過(guò)，今天這個(gè)的壺被人弄碎了，明天那個(gè)的壺丟了，諸如此類(lèi)的小事。

　　提起高中，很多人不能忘懷的是地獄高三。于我來(lái)說(shuō)，高三和高一高二的差別不大，習(xí)慣就好了，大家都是一樣的，何必要給自己徒增不必要的壓力（廢話一句，本人不是學(xué)霸）。成套的練習(xí)，接二連三的考試，高考前一天仍舊沒(méi)有寫(xiě)完的卷子和習(xí)題冊(cè)，高三竟然也這樣一天天過(guò)去了。只有自己經(jīng)歷過(guò)，才知道很多事和別人說(shuō)的不一樣，沒(méi)那么輕松，也沒(méi)那么恐怖。

　　各科的課本、教輔書(shū)和高二高三沒(méi)上過(guò)的音樂(lè)書(shū)之類(lèi)的，成摞成摞地堆在陽(yáng)臺(tái)上，它們的去處有兩個(gè)，一個(gè)是當(dāng)廢品賣(mài)掉，另一個(gè)是把有用的送給親戚朋友家的小孩。

　　我的高中三年，沒(méi)什么驚濤駭浪，沒(méi)逃過(guò)課，沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，沒(méi)做過(guò)什么出格的事，它平平淡淡，瑣碎而真實(shí)，和大多數(shù)人一樣。

　　我的記憶依舊美好，卻始終和華麗無(wú)關(guān)。

　　除了父母，所有人對(duì)你好都不是他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧x務(wù)和責(zé)任，記住別人的好遠(yuǎn)比記住矛盾來(lái)的舒心�，F(xiàn)在，班里六十多人，有些人的面容我已經(jīng)看不清楚了，我所能記住的只是一張張模糊的大笑的臉，或許很多年后，只有看著畢業(yè)照才想得起曾經(jīng)有這么一些同學(xué)一起走過(guò)了高中的日子。

　　感謝每一個(gè)出現(xiàn)在我生命里的人，謝謝你們將你們的時(shí)光分了一些給我，讓我有伴同行。現(xiàn)在，有的同學(xué)不讀了，有些選擇復(fù)讀，更多的是和我一樣，正準(zhǔn)備踏入大學(xué)校園。

　　加了院系的迎新群，群里很熱鬧，一段旅程的結(jié)束總是緊接著另一段旅程的開(kāi)始。都說(shuō)上了大學(xué)要學(xué)會(huì)的一件事就是適應(yīng)孤獨(dú)，是呢，一個(gè)人從生到死，內(nèi)心深處總是孤獨(dú)的，孤獨(dú)并沒(méi)有錯(cuò)，安于享受就好了。寒冷的時(shí)候，找個(gè)人擠擠來(lái)取暖，然后，相攜著走下去，沒(méi)有人來(lái)也沒(méi)關(guān)系，自己也可以溫暖自己。

　　我們從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)社會(huì)，只是從一個(gè)小社會(huì)邁進(jìn)了另一個(gè)大些的社會(huì)，生命總會(huì)以最合適的姿態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，我們要做的，只是慢慢打磨自己，不疾不徐，選擇自己的模樣，走完自己的路。哪怕無(wú)奈，也要記得，我們被這個(gè)世界溫柔地愛(ài)著，存在即合理，我們是被世界選擇了的生命體。

　　我們還這樣小，我們也這樣倏然之間長(zhǎng)大了，我唯一希望的，只是帶著斑斕的高中畫(huà)板，走向新的生活。我不留戀過(guò)去，也許是因?yàn)槲疫€沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)波濤，但是就目前來(lái)說(shuō)，記得回憶就足夠了。

　　收到通知書(shū)后去學(xué)校領(lǐng)檔案，看到學(xué)校正在換辦公樓的玻璃門(mén)，我生活了三年的地方，在一點(diǎn)點(diǎn)變得更好。老師們有的帶了高一新生，有的接手繼續(xù)帶高三，同學(xué)們也都有自己要去的地方。

　　沒(méi)什么可遺憾的。

　　如果真的要說(shuō)什么來(lái)告別高中，那么，希望你們無(wú)論在什么地方，都要好好的，和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候一樣。

　　“如果我再也見(jiàn)不到你，祝你早安、午安、晚安�！�