一、仔細(xì)閱讀課文，想想?yún)蚊傻淖兓瘜δ阌惺裁磫⑹?/strong>

　　設(shè)題目的是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，并從中受到啟發(fā)。

　　二、朗讀課文，注意下列句子中加點的詞所表示的語氣

　　設(shè)題目的是讓學(xué)生了解課文中的幾個語氣詞所表示的語氣。文言文中的語氣詞有重要的表情達意作用，并且數(shù)量多，用法靈活，在學(xué)習(xí)文言文的過程中要注意隨時積累。文言語氣詞的用法，要通過朗讀來體會。

　　1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

　　邪：表示反問語氣，可譯為“嗎”。

　　2、但當(dāng)涉獵，見往事耳。

　　耳：表示限止語氣，可譯為“罷了”。

　　3、大兄何見事之晚乎!

　　乎：表示感嘆語氣，可譯為“啊”。