引導(dǎo)語(yǔ)：秦觀的詞，大家學(xué)習(xí)過(guò)哪些?下面是小編收集的他的5首原文閱讀練習(xí)題附答案，歡迎大家閱讀!

　　1.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

　　浣溪沙

　　秦觀

　　漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。

　　自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。

　　1.這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感?這種情感是如何表現(xiàn)出來(lái)的?

　　2.“自在飛花輕似夢(mèng)”一句是個(gè)比喻句，今人沈祖棼在《宋詞賞析》中將其稱為“奇喻”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，這個(gè)比喻“奇”在何處?

　　參考答案

　　1.第一問：淡淡的憂愁

　　第二問：是通過(guò)“輕寒”“曉陰”“淡煙”“絲雨”“如夢(mèng)的飛花”等這些詞語(yǔ)(或物象)表現(xiàn)出來(lái)的;通過(guò)輕淺的色調(diào)、幽渺的意境表現(xiàn)出來(lái)的。

　　2.它的奇，可以分兩層說(shuō)。

　　第一，“飛花”和“夢(mèng)”本來(lái)不相似，無(wú)從類比。但詞人卻發(fā)現(xiàn)了它們之間有“輕”和“美”這兩個(gè)共同點(diǎn)，就將兩樣原來(lái)毫不相干的東西聯(lián)成一體，構(gòu)成了既恰當(dāng)又新奇的比喻。

　　第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說(shuō)，以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物，但詞人在這里卻用倒喻反其道而行之。他不說(shuō)夢(mèng)似飛花，而說(shuō)飛花似夢(mèng)，也同樣很新奇.

　　2.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

　　滿庭芳·碧水驚秋

　　秦觀

　　碧水驚秋，黃云凝暮，敗葉零亂空階。洞房人靜，斜月照徘徊。又是重陽(yáng)近也，幾處處，砧杵聲催。西窗下，風(fēng)搖翠竹，疑是故人來(lái)。

　　傷懷。增悵望，新歡易失，往事難猜。問籬邊黃菊，知為誰(shuí)開。謾道愁須殢酒，酒未醒、愁已先回。憑闌久，金波漸轉(zhuǎn)，白露點(diǎn)蒼苔。

　　1.詞作的景物描寫有什么特點(diǎn)和作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　2.詞中流露出哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。(6分)

　　參考答案

　　1.融情入景，以景語(yǔ)始，以景語(yǔ)終，在層層鋪敘、描寫中表達(dá)了傷離懷舊的心緒。(或詞作開篇描繪碧水放冷光,黃云聚集,大地蒼茫,落葉滿階,又有砧杵聲聲入耳之境,視聽結(jié)合)(動(dòng)靜結(jié)合)(2分),營(yíng)造衰颯、蕭索的意境(1分) 渲染氣氛，烘托出詞人此時(shí)此地的悲苦心境(2分。

　　(手法答出擬人,可酌情給分。)

　　2.(1)故人故園之思。(1分)飄泊異鄉(xiāng)，秋天日暮聽到砧杵聲時(shí)，很自然地會(huì)起故園之思，“西窗下，風(fēng)搖翠竹，疑是故人來(lái)。”在寫景中透露出懷人的情思。(2分)(2)時(shí)光流逝的慨嘆。(1分)驚秋，砧杵聲催讓詩(shī)人不覺生出時(shí)光飛逝的慨嘆。(2分)(3)貶謫之后知音難覓的慨嘆。(1分)“增悵望，新歡易失，往事難猜”婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出在遭貶謫以后的生活歷程的孤單，“問籬邊黃菊，知為誰(shuí)開”流露知音難覓無(wú)人理解的悲苦。(2分)(答出兩條就可給6分)

　　3.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

　　南鄉(xiāng)子

　　秦觀

　　妙手寫徽真，水剪雙眸點(diǎn)絳唇。疑是昔年窺宋玉，東鄰，只露墻頭一半身。

　　往事已酸辛，誰(shuí)記當(dāng)年翠黛顰?盡道有些堪恨處，無(wú)情，任是無(wú)情也動(dòng)人。

　　1.這是一首題畫詞，詞中徽真的形象是怎樣的?詞人主要是用什么手法來(lái)表現(xiàn)的?(4分)

　　2.詞人觀賞畫作之后有什么“堪恨處”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　參考答案

　　1.徽真是一位雙眸明澈、紅唇嬌小、(半)身姿嫵媚的美麗女子。(2分)詞人主要是用白描的手法表現(xiàn)畫中人的形象。(2分)

　　2.“堪恨處”是畫中人的“無(wú)情”，只是美人圖。(2分)從詞的感嘆之中不僅間接地表現(xiàn)了畫中人物之美，也從側(cè)面贊賞了畫工藝術(shù)之精。(2分)

　　4.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

　　眼兒媚

　　秦觀

　　樓上黃昏杏花寒，斜月小闌干。一雙燕子，兩行歸雁，畫角聲殘。

　　綺窗人在東風(fēng)里，無(wú)語(yǔ)對(duì)春閑。也應(yīng)似舊，盈盈秋水，淡淡春山。

　　【注】清朝黃蘇《蓼園詞選》中云：“此久別憶內(nèi)詞耳”。

　　1.上片開頭兩句“樓上黃昏杏花寒，斜月小闌干”在詞中有什么作用?(2分)

　　2.“一雙燕子，兩行歸雁”主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?蘊(yùn)含了什么樣的情感?試作簡(jiǎn)要分析。

　　3.清人黃蘇認(rèn)為下片是“意中摹想所得”，“意致纏綿”。請(qǐng)對(duì)此說(shuō)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)

　　參考答案：

　　1.交代了時(shí)間節(jié)令等，為全詞營(yíng)造了凄冷寂寞的氛圍。

　　2.反襯。抒情主人公以燕子雙飛反襯自己的孤獨(dú)，以大雁回歸反襯自己無(wú)法歸家。表達(dá)了抒情主人公的孤寂之情和對(duì)妻子(家人)的思念之情。

　　3.下片先想象家中妻子面對(duì)大好春光孤獨(dú)無(wú)語(yǔ)的情形，又設(shè)想妻子眼睛依舊如秋水般清澈，眉毛依舊如春山般秀美。通過(guò)對(duì)妻子動(dòng)作、神態(tài)和容貌的想象，把思念之情表達(dá)得細(xì)致而深切。

　　5.閱讀下面一首宋詞，回答問題。

　　點(diǎn)絳唇 桃源

　　秦觀

　　醉漾輕舟，信流引到花深處。塵緣相誤，無(wú)計(jì)花間住。

　　煙水茫茫，千里斜陽(yáng)暮。山無(wú)數(shù)，亂紅如雨。不記來(lái)時(shí)路。

　　【注】此詞為秦觀于謫徙途中所作。

　　1.詞的上片第一、兩句描寫了怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人什么情感?(3分)

　　2.作者在詞的下片是怎樣借景抒情的?(4分)

　　參考答案

　　1.詞人醉意朦朧，輕漾小舟，隨著水流來(lái)到花林深處，興奮不已(2分)。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的喜愛和向住之情。(1分)。(得分標(biāo)準(zhǔn)：心情2分，結(jié)合詩(shī)文分析1分)

　　2.“煙水茫茫，千里斜陽(yáng)暮”勾勒出一幅壯闊而又迷濛的黃昏景象(1分)，表達(dá)詩(shī)人被貶之后天涯飄泊、凄冷之情(1分)。“山無(wú)數(shù)，亂紅如雨”，描繪了一幅蕭颯的暮春畫面(1分),寫出了詩(shī)人前途迷茫、無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想的無(wú)奈愁苦之情(1分)。(先分析兩景，后分析兩情也可。)

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