一、語言積累與運用(24分)
1.加點字注音有誤的一項是( )(2分)
A.鞍韉(jiān) 軍帖(tiē) 機杼(shū)
B.賞賜(cì) 轡頭(pèi) 阿姊(z?)
C.可汗(hán) 胡騎(jì) 戎機(róng)
D.金柝(tuò) 云鬢(bìn) 紅妝(zhuāng)
2.選出和原文完全一致的一項( )(2分)
A.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。 B.歸來見天子,天子座名堂
C.出門看伙伴,伙伴皆驚忙。 D.雙兔榜地走,安能辯我是雌雄?
3.選出加點字解釋有誤的一項( )(2分)
A.愿為市鞍馬(市:買) B.問女何所思(思:思念)
C.萬里赴戎機(戎機:指戰(zhàn)爭) D.賞賜百千強(強:強壯)
4.下面句子中含有通假字的一項是( )(2分)
A.旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。 B.當窗理云鬢,對鏡帖花黃。
C.可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。 D.脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。
5.判斷下列語句所使用的修辭手法。(4分)
。1)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買髻頭,北市買長鞭。( )
。2)旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。( )
(3)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。( )
。4)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。( )
6.選出下列停頓正確的一項( )(2分)
A.阿爺/無大/兒,木蘭/無長/兄。
B.可汗/問所欲,木蘭/不用尚/書郎。
C.不聞爺娘/喚女聲,但聞/黃河/流水鳴濺濺
D.雙兔/傍地走,安能/辨我/是雄雌。
7.下列說法正確的一項是( )(2分)
A.《木蘭詩》選自唐朝郭茂倩編的《樂府詩集》,是南北朝時北方的一首民歌,也是一首著名的敘事詩。
B.木蘭代父從軍表現(xiàn)了古代勞動人民要求男女平等及對和平勞動生活的向往。
C.詩中“百”“十”“十二”等數(shù)字都是確指。
D.“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭”一句運用了排比和互文的修辭手法,表現(xiàn)木蘭操辦急切而井然有序。
8.用原文填寫橫線上的內(nèi)容。(5分)
。1)木蘭從軍的原因是: 。
。2)表現(xiàn)木蘭出征前緊張周密準備的句子是: 。
(3)描寫邊塞夜景的句子是: 。
。4)從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是: 。
。5)表現(xiàn)戰(zhàn)爭殘酷的句子是: 。
9.請在下面的橫線上緊接上文再寫一個句子。(3分)
要求:①另舉一個事例;②句式與畫線句相同。
我國優(yōu)秀的古典文學作品,語言精練而又富于形象性!赌咎m詩》雖然篇幅短小,不過400字,卻記敘了木蘭從軍12年的事情,而且形象鮮明,情節(jié)生動,氣韻流暢。
二、整體感悟(9分)
1.一千多年來,木蘭的形象一直深受人們喜愛,原因是什么?(3分)
2.想一想,這篇課文是按什么順序?qū)懙?主要寫了幾件事??分)
3.詩中哪些內(nèi)容是詳寫?哪些內(nèi)容是略寫?為什么這樣處理?(3分)
三、課文精彩語段閱讀題(12分)
唧唧復唧唧,木蘭當戶織,不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思?問女何所憶?女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
1.“不聞機杼聲,惟聞女嘆息”所用的修辭手法是 ,這句詩的作用是 。(4分)
2.“軍書十二卷”里的“十二”表示多數(shù),不是確指。請聯(lián)系課文內(nèi)容,再舉一例。(2分)
3.文中劃橫線的句子表現(xiàn)了木蘭 。畫曲線的句子寫木蘭奔赴前線,一方面寫征途的 、行軍的 和軍情的 ;一方面以 烘托木蘭 ,細針密線地刻畫年輕女子的細膩情懷。(6分)
四、拓展閱讀題(15分)
文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍,軍細柳,以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔!本訜o何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎日:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳!庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營,將軍亞夫持兵揖日:“介胄之士不拜,請以軍禮見!碧熳訛閯,改容式車,使人稱謝:“皇帝敬勞將軍!背啥Y而去。
1.解釋選文中加點的詞。(2分)
。1)軍:
。2)約:
2.請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(4分)
。1)已而之細柳軍。
。2)先驅(qū)日:“天子且至!”
3.閱讀選文后,請你談?wù)勚軄喎蚴窃鯓拥囊粋人。(3分)
4.“飛將軍”李廣也是漢代一位名將,《漢書》對他有如下記載。請閱讀這段文字,回答問題。(6分)
孝文十四年,匈奴大入蕭關(guān),而廣以良家子①從軍擊胡,用②善射,殺首虜③多,為郎④,騎常侍⑤。數(shù)⑥從射獵,格殺猛獸,文帝曰:“惜廣不逢時令⑦當高祖世⑧萬戶侯豈足道哉!”
【注釋】①良家子:平民子弟。 ②用:因為,由于。 ③首虜:敵人的首級。④郎:帝王侍從官的通稱。 ⑤騎常侍:郎官的加銜。 ⑥數(shù):屢次。 ⑦令:假使。 ⑧世:時代。
(1)請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)
惜廣不逢時令當高祖世萬戶侯豈足道哉
(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(2分)
匈奴大入蕭關(guān),而廣以良家子從軍擊胡。
(3)請用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。(2分)
五、中考題(6分)
1.(2006,湛江,2分)下列詞語中,加點字注音完全正確的一項是( )
A.焦灼(zu6) 獎券(juàn) B.猝然( cui ) 申吟( yin )
C.提防( tí ) 畜牧( xù ) D.蹂躪( 1in ) 柵欄( zhà )
2.(2006,湛江,2分)下列詞語中,沒有錯別字的一項是( )
A.伎倆 義憤填膺 汗流夾背 B.匿名 世外桃源 忍俊不禁
C.嗤笑 出人頭地 根深締固 D.褶皺 眼花嘹亂 炯然不同
3.(2006,湛江,2分)下列各句中,加點的成浯使用正確的一項是( )
A.戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國邊疆。
B.建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè),要靠我們持久奮戰(zhàn),不可能一蹴而就。
C.李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡·愛》,真是妙手偶得!
D.金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚頓挫,吸引了廣大讀者。
參考答案
一、
1.A 點撥:“帖”應(yīng)讀tiě,“杼”應(yīng)讀zhù。
2.A 點撥:B項“座--坐”,“名--明”;C項“伙--火”;D項“榜--傍”,“辯--辨”。
3.D 點撥:“強”應(yīng)為“有余”。
4.B 點撥:“帖”通“貼”
5.(1)排比 (2)反復 (3)互文 (4)對偶
6.D 點撥:注意從節(jié)奏或意義上停頓,不可讀破句子。
7.D 點撥:A項應(yīng)為宋代;B項對主旨理解有誤;C項中的數(shù)字為約數(shù),不確指。
8.(1)阿爺無大兒,木蘭無長兄。
。2)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。
。3)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。
(4)策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強。
9.略 點撥:①必須是我國優(yōu)秀的文學作品;②語言精練而又賦予形象性;③須用上“雖然……卻……而且”的句式。
二、
1.木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是女性。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機敏靈活潑,熱愛親人又報效祖國,不慕厚祿而熱愛和平生活。一千多年來,木蘭代父從軍的故事家喻戶曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛。
點撥:認識木蘭的形象要抓住兩個方面:一是人物的傳奇性,一是人物性格的豐富性。要緊密聯(lián)系課文內(nèi)容,從故事情節(jié)中體察木蘭的思想感情。我們都喜歡木蘭這個人物,因為在她身上,有著許許多多的優(yōu)良品質(zhì),值得我們學習。
2.時間順序從軍、戀親、辭官、還家。 點撥:注意歸納、概括、總結(jié)。
3.木蘭當戶織時的心事重重,木蘭準備行裝時的活動,木蘭奔赴戰(zhàn)場時的心態(tài),木蘭回家后家人的歡樂,木蘭重著“女兒裝”時的欣喜等是詳寫,是為塑造木蘭形象的不同側(cè)面 略寫戰(zhàn)斗過程,十年生活,只用了幾句話。 作者不惜筆墨描繪的往往都是他所要著力突出的。這首詩所要突出的正是對木蘭的愛國愛家愛親人的性格的頌揚,所以,對殘酷的戰(zhàn)爭,一筆帶過,也隱含了作者對美好生活的向往祝福,對戰(zhàn)爭的冷淡和遠離。
三、
1.對偶 木蘭停機嘆息,表現(xiàn)異常,設(shè)置懸念。 點撥:注意結(jié)合下文的描寫分析。
2.如:“策勛十二轉(zhuǎn)”、“壯士十年歸” 點撥:解答此題要注意調(diào)動思維。
3.操辦急切而井然有序 遙遠 神速 緊急 宿營地空寂荒涼的夜景 離家愈遠思念切。
四、
1.(1)駐軍 (2)規(guī)定 點撥:注意古今異義詞。
2.(1)(不久)隨后(皇上的車隊)前往(到)細柳(軍)營。
。2)先行官說:“天子將要駕到(到來)! 點撥:關(guān)鍵詞語翻譯準確,如“之”的用法。
3.治軍嚴整(治軍有方)、忠于職守(恪盡職守)、剛正不阿的“真將軍”。 點撥:從治軍這一角度入手。
4.(1)惜廣不逢時/令當高祖世/萬戶侯豈足道哉
。2)匈奴大舉入侵蕭關(guān),李廣憑借良家子(平民子弟)的身份參軍抗擊匈奴。
。3)李廣因善射而不斷被加封,并受到文帝贊賞
五、
1.D 點撥:注意習慣性誤讀。
2.B 點撥:A中“夾”應(yīng)為“浹”;C中“締”應(yīng)為“蒂”:D中“嘹”應(yīng)為“繚”,“炯”應(yīng)為“迥”。
3.B 點撥:A中“虎視眈眈”的意思是像老虎那樣兇狠地注視著,多用貶義:C中“妙手偶得” 多用在文學方面,指文學素養(yǎng)深的人偶然間所得到的(佳詞妙句);D中“抑揚頓挫”形容聲音的高低起伏停頓轉(zhuǎn)折,用在描寫聲音方面。
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