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魯迅小說《社戲》教案

2024-09-02 魯迅

  第一課時

  一、導(dǎo)語

  有人說,城里不如農(nóng)村好玩,城里的孩子不如農(nóng)村的孩子會玩,城里孩子的能力不如農(nóng)村孩子的能力強(qiáng),大家是否同意這個觀點(diǎn)?請大家談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  二、調(diào)查情況

  統(tǒng)計支持這個觀點(diǎn)和反對這個觀點(diǎn)的學(xué)生人數(shù)?磥 大家意見不是一致,那么下面就請你們各自就自己的觀點(diǎn)來談?wù)勀銈兊囊娊夂屠碛。咱們開展一個小辯 論:

  正方:城里不如農(nóng)村好玩,城里的孩子不如農(nóng)村的孩子會玩,城里孩子的能力不如農(nóng)村孩子的能力強(qiáng)。

  反方:城里比農(nóng)村好玩,城里的孩子比農(nóng)村的孩子會玩,城里孩子的能力比農(nóng)村孩子的能力強(qiáng)。

  要求:在闡述理由時要談出你城里或鄉(xiāng)下的趣事。

  三、學(xué)生辯論,談趣事

  過程略

  四、教師導(dǎo)入

  關(guān)于這個話題我們姑且先放到一邊,今天我們先一起來體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活,我們來學(xué)習(xí)魯迅的一篇小說《社戲》,回過頭大家再來發(fā)表你們的見解。請大家自讀課文,遇到字詞問題查工具書或與同學(xué)合作解決,思考文章主要寫了一件什么事 ?根據(jù)事件的發(fā)展進(jìn)程本文可分為哪幾部分?

  五、教師檢測學(xué)生自讀情況

  請學(xué)生讀下列字音,不準(zhǔn)的由學(xué)生糾正:

  憚(dàn) 皎(潔)(jiǎo) 絮叨(xù dao) 行輩(háng bèi) 鳧(水)(fú) (家)眷(juàn) 糾葛(jiū gé) 漂渺(piāo miǎo) 怠(慢)(dài) (歸)省(xǐng) 攛掇(cuān duo) (歌)吹(chuī) 蘊(yùn)藻(yùn zǎo) 潺潺(chán chán)

  六、導(dǎo)入

  請學(xué)生思考討論文章主要寫了一件什么事?根據(jù)事件的發(fā)展進(jìn)程本文可分為哪幾部分?

  七、學(xué)生小組討論、交流

  八、教師明確

  A、到趙莊去看社戲;

  B、看戲前──看戲中──看戲后。

  九、導(dǎo)入

  大家通過剛才的自讀感覺這篇文章所寫的農(nóng)村生活有趣嗎?你喜不喜歡這樣的生活?那么就文中的內(nèi)容你比較喜歡哪一部分內(nèi)容,為什么?

  十、學(xué)生討論交流

  十一、 教師小結(jié)

  大家談到了平橋村的生活樂趣,看戲中的樂趣,以及看戲歸途中偷吃羅漢豆的趣事,平橋村生活是豐富多彩,快樂無窮的,它給我們留下了很深刻的印象,這些都令大家十分感興趣,那么對平橋村的人大家是怎樣看的 ?這就是今天給大家留的思考題。大家課后思考你喜歡文中哪一位人物?為什么?并查找資料來補(bǔ)充這節(jié)課大家辯論的話題。

  第二課時

  一、導(dǎo)語

  上節(jié)課我們從事的角度領(lǐng)略了平橋村的生活樂趣,其實(shí)平橋村的人也給我們大家留下了深刻印象,那么這節(jié)課大家就來交流一下你是怎樣看平橋村的人的。

  二、導(dǎo)入

  請大家先在小組內(nèi)交流一下你昨天課后的思考,然后我們小組內(nèi)推薦出代表我們?nèi)鄟斫涣鳌?/p>

  三、學(xué)生討論交流

  四、老師參與并適時給予點(diǎn)評

  雙喜:聰明能干、 熱情爽直、 聰明能干、有組織才能和號召力、小領(lǐng)袖、善解人意、辦事果斷

  阿發(fā):熱情好客、 淳樸無私 、 憨厚無私、善良、天真、活潑

  六一公公:善良純樸、 寬厚、好客、豪爽風(fēng)趣

  桂生:機(jī)靈 、勤快

  五、導(dǎo)入

  大家在談喜歡的人物時都抓住了人物的特點(diǎn),使老師也感覺他們是那么的讓人喜愛,我們大家在日常生活中也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的為人。平橋村的事和人都叫我們喜歡,那么現(xiàn)在老師要調(diào)查一下,對我們上節(jié)課所爭論的話題現(xiàn)在大家的立場是否有變化?支持正方的觀點(diǎn)的舉手,支持反方的呢?好,意見還是不能統(tǒng)一,那好現(xiàn)在我們對農(nóng)村的生活有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,大家也都回去找了支撐自己觀點(diǎn)的資料,我們下面就接著上節(jié)課再來辯一辯好 嗎?

  六、學(xué)生辯論

  七、老師小結(jié)

  其實(shí),無論是農(nóng)村生活還是城市生活都有其迷人的一面,城里孩子和農(nóng)村孩子也都有各自的長處和可愛的一面,我們看問題要全面,要辨證的看,要善于發(fā)現(xiàn)對方的長處和優(yōu)點(diǎn),更要樂于接受對方的長處和優(yōu)點(diǎn),這樣我們才會不斷進(jìn)步,大家通過辯論認(rèn)識事物的能力也將會得到提高和發(fā)展。

  八、布置作業(yè)

  1、請自己去發(fā)現(xiàn)和分析文中的詞句在語言環(huán)境中表情達(dá)意的作用。

  2、背誦課后規(guī)定語段。

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