閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（6分）
柳 李商隱
曾逐東風(fēng)拂舞筵，
樂游春苑斷腸天①。
如何肯到清秋日，
已帶斜陽又帶蟬！
詠柳 曾鞏
亂條猶未變初黃，
倚得東風(fēng)勢便狂。
解把飛花蒙日月，
不知天地有清霜。
注：①斷腸天：指繁花似錦的春日。斷腸：銷魂。
【相關(guān)練習(xí)】
�。�1）兩首詠柳詩中，李詩以柳自喻，曾詩以柳喻人（喻指社會上的某種人），請簡要分析兩首詩的表達(dá)方式、思想感情有什么不同。（2分）
�。�2）請結(jié)合作品，簡要分析李詩中的“逐”字和曾詩中的“倚”字在詩中的表達(dá)效果。（4分）
【參考答案】
�。�1）李詩重在抒情，以春日之柳的繁盛，反襯秋日之柳的零落憔悴，表現(xiàn)對秋柳也是對自己的悲嘆之情；曾詩重在議論，表達(dá)了對倚勢猖狂、得志一時的小人的憎惡之情。（2分，“悲嘆之情”、“憎惡之情”各1分。意思對即可）
（2）“逐”字用擬人手法，本來是東風(fēng)吹動柳枝，用一“逐”字，說柳枝追逐東風(fēng)，變被動為主動，形象更加生動可愛，表現(xiàn)了柳枝的蓬勃生氣。（2分，手法1 分，效果1分。意思對即可）；“倚”字運用擬人手法，生動地突出了小人得志、倚勢猖狂的丑態(tài)。（2分，手法1分，效果1分。意思對即可）
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