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離騷名師教學設計

2024-05-16 離騷

  《離騷》一文想象豐富,文辭絢麗,運用了大量神話傳說和奇妙的比喻,開了我國古代積極浪漫主義的先河。下面是關于離騷名師教學設計的內(nèi)容,歡迎閱讀!

  教學目的

  1、培養(yǎng)學生熱愛祖國古代優(yōu)秀文化的興趣。

  2、了解屈原憂國憂民、獻身理想的愛國情感。

  3、學習、掌握文言實詞、虛詞,培養(yǎng)學生閱讀古詩文的能力。

  4、學會吟誦古詩詞,注意節(jié)拍和重讀。

  教學重點、難點

  1、賦和比的寫法。

  2、屈原的精神及理想。

  3、背誦。

  教學方法

  誦讀法、點撥法。

  (解說;本文是一篇節(jié)奏感很強的古代抒情詩詞,讀起來朗朗上口,教學時應以朗讀為主,以激發(fā)學生學習古詩文的興趣,培養(yǎng)對古詩的感悟能力。在讀的過程中,教師適當點撥、引導,以完成教學目標。)

  媒體設計

  放錄音或配音朗讀。

  教學設計

  第一課時

  一、導語設計

  毛澤東在《沁園春?雪》中感嘆古代帝王們武功有余而文治不足。我們知道,“風”是指《詩經(jīng)》中的《國風》,“騷”即《楚辭》中的《離騷》!对娊(jīng)》是我國第一部詩歌總集,《楚辭》是我國第一部文人創(chuàng)作的詩歌,《詩經(jīng)》《楚辭》分別開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義和浪漫主義的詩風,“風騷”也因此成為文學的代名詞。古代帝王們需補充一點“風騷”,作為新世紀接班人的我們更應注重自身的文學修養(yǎng)。這節(jié)課我們就來學習《離騷》,以求在文學的殿堂里接受美的熏陶。

  二、解題

  《離騷》代表了楚辭的最高成就,它不僅是屈原的代表作品,同時也是我國古典文學中最偉大的長篇抒情詩!半x”--遭遇,“騷”--憂愁;《離騷》即作者遭遇憂愁而寫成的詩句。全詩373句是屈原的思想結(jié)晶,是他政治失敗后用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國之思的作品,本課便是從中節(jié)選出來的。

  三、研習課文

  1、整體把握,理清思路:

 、 讀課文。放錄音,掃除文字障礙。

  ⑵ 學生自讀課文。要求學生對照課文注解弄清文章內(nèi)容,并進一步強化生難字(教師巡回指導)。

  ⑶ 學生就疑難字、詞、句提問。

  ⑷ 課堂訓練。

 、 區(qū)別下列各組加粗字的意義和用法。

  之:

  哀民生之多艱

  高余冠之岌岌兮

  以:

  長太息以掩涕兮

  既替余以蕙兮

  竟周容以為度

  固:

  固時俗之工巧兮

  自前世而固然

  ② 指出下列句子的句式特點。

  不吾知其亦已兮。

  長余佩之陸離。

 、 課文總理。

  全詩工13節(jié),26句。前7節(jié)自述遭貶的政治原因,后6節(jié)抒發(fā)不變初衷之決心。

 、 放錄音,指導朗讀、背誦。

  2、布置作業(yè):背誦課文。

  第二課時

  一、檢查背誦

  二、具體研習課文

  1、討論詩人追求的理想:

  明確:

  總的理想是希望楚王能任用賢能,楚國能繁榮富強。具體表現(xiàn):

 、 熱愛祖國、憂國憂民。

 、 堅持正義,堅持真理,不同流合污。

 、 加強自身修養(yǎng),追求美好的品德。

  2、研習1~7節(jié):

  ⑴ 這一層作者自述遭貶的政治原因,請同學們找出自己的話概括遭貶原因。

  ⑵ 面對遭貶,屈原持一種什么樣的態(tài)度?

  3、研習8~13節(jié):

  詩中說“悔相道之不察兮,延佇乎吾將反”。據(jù)此,有人認為:面對強大的敵人,屈原妥協(xié)了。請同學們朗讀后討論。

  三、欣賞品味

  1、品味賦的寫法:

  本篇的賦既用于敘事,也用于抒情,使人感到真實而易于接受。如用于抒情的:“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱!比缬糜跀⑹碌模骸氨娕涤嘀昝假,謠諑謂余以善淫!

  2、品味比的寫法:

  本文用花草禽鳥來比喻自己美好的品德。還用打比方來說理。如用“鳥之不群兮”來說明自己不同于世俗小人。“何方圜之能周兮?夫孰異道而相安?”比喻君子與小人不同流合污。“偭規(guī)矩而改錯”比喻“黨人”破壞法制。

  四、布置作業(yè)

  課后討論:屈原的精神表現(xiàn)在哪幾個方面?他的精神影響到哪些后來人?你怎樣看待這種精神?請將你的看法寫成短文。

  拓展閱讀:《離騷》的寫作特點

  1、《離騷》是一篇具有深刻現(xiàn)實性的積極浪漫主義作品。它發(fā)展了我國古代人民口頭創(chuàng)作——神話的浪漫主義,成為我國文學浪漫主義的直接源頭。它大量地采用了浪漫主義的表現(xiàn)手法,這突出地表現(xiàn)在詩人的馳騁想象,糅合神話傳說、歷史人物和自然現(xiàn)象的編織幻想的境界。它還常常用夸張的手法突出事物的特征,把詩人品格刻畫得異常的崇高,具有浪漫主義特質(zhì)。

  2、《離騷》的另一藝術(shù)特色是比興手法的廣泛運用。它“依詩取興,引類比喻”,繼承了《詩經(jīng)》的比興傳統(tǒng),而又進一步反之了它!对娊(jīng)》的比興大都比較單純,用以起興和比喻的事物還是獨立存在的客體;《離騷》的比興卻與所表現(xiàn)的內(nèi)容合而為一,具有象征的性質(zhì)!对娊(jīng)》中的比興往往只是一首詩中的片段,《離騷》則在長篇巨制中以系統(tǒng)的一個接一個的比興來表現(xiàn)它的內(nèi)容。

  3、抒情詩一般篇幅短小,沒有故事情節(jié)。《離騷》不只篇幅宏偉,而且由于前一部分是在詩人大半生歷史發(fā)展的廣闊背景上展開抒情,后一部分又編造了一系列幻境,便使它有了故事情節(jié)的成分。這種內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的態(tài)度,就是波瀾起伏、百轉(zhuǎn)千回,看似乎到了山窮水盡的地步,轉(zhuǎn)眼卻又出現(xiàn)了一個新的境界。

  4、《離騷》一面采用民歌的形式,一面又汲取了散文的筆法,把詩句加長,構(gòu)成巨排內(nèi),既有利于包含豐富的內(nèi)容,又有力地表現(xiàn)了奔騰澎湃的感情!峨x騷》基本上是四句一章,字數(shù)不多,亦多偶句,形成了錯落中見整齊,整齊中又富有變化的特點。

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