在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用段落吧，段落是由一個個句子構(gòu)成的。段落的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編收集整理的老舍養(yǎng)花的摘抄段落，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老舍養(yǎng)花的摘抄段落
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動場。冬天冷，院里無法擺花，只好都搬到屋里來。每到冬季，我的屋里總是花比人多。形勢逼人！屋中養(yǎng)花，有如籠中養(yǎng)鳥，即使用心調(diào)護(hù)，也養(yǎng)不出個樣子來。除非特建花室，實在無法解決問題。我的小院里，又無隙地可建花室！
花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。北京的氣候，對養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好
花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
春天到來，我的花草還是不易安排：早些移出吧，怕風(fēng)霜侵犯；不搬出去吧，又都發(fā)出細(xì)條嫩葉，很不健康。這種細(xì)條子不會長出花來�？粗媪钊私剐�！好容易盼到夏天，花盆都運至院中，可還不完全順利。院小，不透風(fēng)，許多花兒便生了病。特別由南方來的那些，如白玉蘭、梔子、茉莉、小金桔、茶花……也不怎么就 葉落枝枯，悄悄死去。因此，我打定主意，在買來這些比較嬌貴的花兒之時，就認(rèn)為它 們不能長壽，盡到我的心，而又不作幻想，以免枯死的時候落淚傷神。同時，也多種些 叫它死也不肯死的花草，如夾竹桃之類，以期老有些花兒看。
夏天，北京的陽光過暴，而且不下雨則已，一下就是傾盆倒海而來，勢不可當(dāng)，也 不利于花草的生長。
秋天較好。可是忽然一陣?yán)滹L(fēng)，無法預(yù)防，嬌嫩些的花兒就受了重傷。于是，全家 動員，七手八腳，往屋里搬呀！各屋里都擠滿了花盆，人們出來進(jìn)去都須留神，以免絆倒！不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會死了 的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了， 而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識， 一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的`照顧，感 謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看 看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞 動與體力勞動結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就 得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶�，使人腰酸腿疼�?熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。 可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？
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寫作背景
《養(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫?zhàn)B花的過程，表達(dá)了養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發(fā)了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進(jìn)，揭示了全文的主旨。
解放后，老舍不再需要花瓶了，他有了一個小花園。1950年，老舍搬進(jìn)了北京一座小四合院。從此老舍就和夫人在院子里養(yǎng)起了菊花，一共養(yǎng)了100多種，300多棵。每到秋天花朵爭奇斗艷，真可以舉辦個小菊展了。這就是老舍著名散文《養(yǎng)花》一文提到的情景。
文章賞析
成功的文學(xué)作品有一個共同的特點，就是在字面之外還有一層意思，也就是古人說的“話中有話、言外之意、弦外之音”。似乎作家并不曾要表達(dá)這種意思，是我們在閱讀時體味到的。
這篇散文的題目是“養(yǎng)花”，全篇也沒有一處離開養(yǎng)花。但是，在字里行間，我們又聽到作者另一個聲音：“生活是多么有趣��！生活是多么美好��！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”它簡直就是一篇生活的贊歌，洋溢著對美的事物的喜愛、對生活的熱愛。作家只是字面上沒有提到這個意思，可是每個字又都包含著這個意思。
這篇散文因為有了這樣的弦外之音、韻外之致，才會讓人感到味之不盡，富有魅力吧！
這種弦外之音是打哪里來的呢？它是打作者的心里傳出來的，它是作者的心聲。
若是老舍先生不是這般打心眼里熱愛新生活，若是他沒有那樣一顆善良、美好的心靈，他是發(fā)不出這樣的弦外之音的。
他心地太美、太善良了，他太愛美好的東西了。他看著一棵好花生病欲死就難過；搶救風(fēng)雨中的花草，累得腰酸腿疼、熱汗直流，他感到說不出的有意思；他甚至?xí)兄x起花草來，因為它們給了他快樂……散文中流露出的對美好事物的熱愛正是源于老舍的那顆美好的心。
所以，文學(xué)創(chuàng)作塑造的第一個形象就是作者自己的形象。創(chuàng)作就是把自己的心打開給人看。以抒情為主的散文、詩歌尤其是這樣。只有美麗的心才能唱出美麗的歌。藝術(shù)的修養(yǎng)離不開人格的修養(yǎng)。陸游說寫詩的功夫在詩外，就是這個意思吧。
《養(yǎng)花》寫得非常自然、流暢，像是面對朋友隨隨便便講出來的，像是清泉自然而然流瀉出來的，看不到一點刀斧痕跡。
然而，它又很講究結(jié)構(gòu)、講究布局。全篇不離養(yǎng)花，層次十分分明，或談養(yǎng)花的愛好，或談養(yǎng)花的辛苦，或談養(yǎng)花的快樂，或談養(yǎng)花的憂傷……有對比，有變化。最后一段，寥寥數(shù)字，畫龍點睛，明確題旨，收束全文，使全篇成為一個不可分割的整體。
有功夫，卻又似乎不見功夫，自然天成，這才是為文的最深的功夫呢！
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