母雞，或“嘎嘎”亂叫，或“扯長(zhǎng)了聲如怨如訴”，令人心生“討厭”；母雞，慈愛(ài)勇敢，盡職盡責(zé)，令人敬佩。一只母雞，作者對(duì)它的看法前后大相徑庭，這源于對(duì)母雞的細(xì)致觀察和傾心感受。仔細(xì)品讀，對(duì)于那些帶著雞雛們的母雞，你會(huì)油然而生敬意，它的一舉一動(dòng)都凝聚著母愛(ài)，不愧為偉大的母親。
這是一篇精讀課文。作者首先寫(xiě)對(duì)母雞的討厭，然后在對(duì)母雞保護(hù)、精心照料小雞雛的細(xì)致傳神的描寫(xiě)中，情感也發(fā)生了徹底的變化，由討厭到不敢討厭，贊美了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
作者采用對(duì)比的手法，先抑后揚(yáng)，在生動(dòng)形象的描寫(xiě)中透露出自己的內(nèi)心情感。品味有關(guān)母雞“負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦”的具體描寫(xiě)是本課的重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生找出相關(guān)語(yǔ)句，多讀、多體會(huì)。體會(huì)作者由討厭到不敢討厭母雞的情感變化既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該讓學(xué)生在閱讀中理解課文，再結(jié)合搜集的相關(guān)資料和生活經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)進(jìn)行交流，然后發(fā)表自己的見(jiàn)解，進(jìn)一步體會(huì)作者的情感變化。
本課的教學(xué)重在學(xué)習(xí)作者的觀察方法，感受作者細(xì)致傳神的描寫(xiě)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察事物，進(jìn)行細(xì)致傳神描寫(xiě)的能力。
建議教學(xué)本課用1～2課時(shí)。
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