二年級(jí)學(xué)生《老人與�！纷x后感

2024-11-11 老人與海

　　導(dǎo)語：《老人與�！访鑼懙氖且粋€(gè)老漁夫桑地亞哥，他是一位孤獨(dú)，而又英勇無畏、熱愛生活、渴望勝利的老人。下面是小編為大家?guī)淼亩昙?jí)學(xué)生《老人與�！纷x后感，歡迎閱讀。

　　二年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感1

　　今天我讀了海明威寫的《老人與�！�。這本書講的是關(guān)于老人圣地亞哥捕魚的故事。在老人捕魚的生活中他有一個(gè)朋友，那就是從五歲開始就跟著他學(xué)習(xí)捕魚的`小男孩瑪諾林，他常常幫老人捕魚。

　　可是老人連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚，每次出海都是空手而歸，跟著他打魚的的小男孩瑪諾林也被他爸爸安排到另一條船上去了。果然，離開了老人小男孩第一天就捕了三條魚。

　　老人雖然有八十四天一條魚都沒有捕到，可是他一直相信自己會(huì)捕到一條大魚，他一直沒有放棄過。等到第八十五天的時(shí)候老人就碰到了一條超級(jí)大的大馬林魚�？墒谴篑R林魚太大了，老人又沒有幫手，費(fèi)了很大的勁老人才把大魚弄死�？墒谴篝~的鮮血引來了鯊魚，老人不希望自己辛辛苦苦捕的大魚被鯊魚吃掉。他費(fèi)盡了自己所有的力氣，用盡了自己所有的工具與鯊魚戰(zhàn)斗，雖然鯊魚被打走了可是大馬林魚也只剩下一個(gè)魚頭了。

　　“一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗”這句話激勵(lì)著老人度過了這一次艱難的出海。我們應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。我和我的爸爸都非常喜歡《老人與�！愤@本書，我們跟喜歡“一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗”這句話。

　　二年級(jí)學(xué)生《老人與�！纷x后感2

　　讀了《老人與海》，我十分佩服老漁夫堅(jiān)持不懈的意志。一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻怎么也拉不上來。老人與大魚幾經(jīng)周旋，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過漁船數(shù)倍的大馬林，但他沒有放棄堅(jiān)持與大魚搏斗，最終獲得了勝利。但引來一群鯊魚把大馬林魚吃了個(gè)精光，老人只帶著魚骨回了家。

　　雖然大馬林魚被鯊魚吃光，但老人那頑強(qiáng)的精神永存，老人明知道漁船裝不下大馬林魚，但是他堅(jiān)持要抓住它，只要你想就一定能做到，就像老人一樣他堅(jiān)持不懈。他沒有被任何困難壓服，那他就是勝利者。

　　讀到這里，我不禁想到了自己。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是覺得麻煩，又不會(huì)回避，去逃避，而不是去戰(zhàn)勝困難，只是使它所壓跨。

　　就像在我練鋼琴時(shí)，一見到一串串音符，就頭大看了就煩，隨便亂彈幾個(gè)音就說完成了，彈好了。這只會(huì)讓我對音符更不熟悉。

　　在《老人與�！防�，老人沒有被任何困難壓服，他盡自己最大的.努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

　　二年級(jí)學(xué)生《老人與海》讀后感3

　　《老人與�！愤@本書的封面是深藍(lán)色的，上面畫著一片寬無邊際的大海，海面上漂著一艘孤零零的`小船，小船里坐著一個(gè)戴著帽子的老人，只有一輪皎潔的明月掛在深藍(lán)的天空中，與老人作伴。那究竟會(huì)發(fā)生什么事呢，就讓我們來看一看吧！

　　《老人與�！愤@本書講的是，有一位老人駕駛者自己的小船，在出海打魚的路上，他遇到了一條非常大的魚。老人就跟著這條魚，已經(jīng)過了一天一夜了，大魚還是沒有停下來，但是老人已經(jīng)下定了決心想：我一定要把這條魚釣上來，讓不服氣的那些人看看，一定要讓他們心服口服才行。就這樣，最后大魚終于被老人釣上來了。老人就開始返航，在回去的路上，他遇到了很多的的鯊魚，把那條大魚吃的只剩下一點(diǎn)了。還好，沒等吃完，老人就從海上回來了，岸上的漁夫，看到老人打到了如此大的一條魚，都為老人喝彩，老人心里高興極了。

　　我讀了這本書后，明白了一個(gè)道理：我們要學(xué)習(xí)老人身上堅(jiān)持不懈的精神，有了這種精神，才能干好一切事情！