懷念母親這篇課文以回憶的形式,介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親,一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕,思念”,充分表達了作者對親生母親的內(nèi)疚,對祖國母親不變的愛意。下面請欣賞小編為大家?guī)淼膽涯钅赣H課文主要內(nèi)容,希望對大家有所幫助~
懷念母親課文主要內(nèi)容
我一生有兩個母親,一個是生我的母親,一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。
后來我到德國留學,住在一座叫哥廷(tíng)根的孤寂的小城,不知道為什么,母親頻來入夢。我的祖國母親,我是第一次離開她。不知道為什幺,我這個母親也頻來入夢。
為了說明當時的感情,我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段:
1935年11月16日
不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈,又沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時候,活動起來。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點酸酸的,有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。
11月18日
好幾天以前,房東太太就對我說,她的兒子今天回家,從學;貋,她高興得不得了……但她的兒子一直沒有回來,她有點沮喪。她又說,晚上還有一趟車,說不定他會回來的?吹剿纳袂,我想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親,真想哭!我現(xiàn)在才知道,古今中外的母親都是一樣的!
11月20日
我現(xiàn)在還真是想家,想故國,想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。
11月28日
我仰躺在沙發(fā)上,聽風路過窗外。風里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏,又想到故國了。
我從初到哥廷根的日記里,引用了這幾段。實際上,類似的地方還有很多,從這幾段中也可見一斑了。一想到生身母親和祖國母親,我就心潮騰涌,留在國外的念頭連影兒都沒有。幾個月以后,我寫了一篇散文,題目叫《尋夢》。開頭一段是:
夜里夢到母親,我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候,夢卻早不知道飛到什么地方去了。
下面描繪在夢里見到母親的情景。最后一段是:
天哪!連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵(chàng)望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。
我在國內(nèi)的時候,只懷念,也只有可能懷念一個母親。到國外以后,在我的懷念中增添了祖國母親。這種懷念,在初到哥廷根的時候異常強烈。以后也沒有斷過。對這兩位母親的懷念,一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。
延伸閱讀——懷念母親教案
教學目標:
1.學會8個生字,能正確讀寫詞語。能抄寫對祖國魂牽夢縈的句子。
2.感悟課文內(nèi)容,能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記,體會季羨林爺爺思念祖國的情感,感悟愛國情。
3.感情朗讀。
4.搜集文中相關(guān)的資料。
教學重難點:
教學重、難點:能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記,體會季羨林爺爺思念祖國的情感,感悟愛國情。
教學準備:學生搜集關(guān)于季羨林的資料和閱讀文章《永久的悔》,《我的中國心》的歌碟
教學程序
第一課時
一、談話引入
師:孩子們,我們每個人都有母親,每個母親都是世上最偉大的人,你們愛你們的母親嗎?你們知道失去母親的滋味嗎?讓我們一起來讀一讀課文吧!
懷念母親。
二、初讀課文,了解課文內(nèi)容
1. 默讀全文,想想文章主要寫了什么?
。ㄎ覍蓚母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。對這兩位母親的懷念,一直伴隨著我度過了在德國的十年,在歐洲的十一年)
2.再讀課文,想想文中的兩個母親分別指的是誰?
。ㄒ粋是生身母親,一個是祖國。)
3.你從作者的字里行間,感受到了什么?從哪些地方感受到的,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
4.小組交流、匯報。師生總結(jié)。
(體會到了對親生母親和祖國母親的深深的愛與懷念。
對祖國母親:我的祖國母親,我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月,不知道是為什么,我這個母親也頻來入夢。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)里的老朋友,心里有點酸酸的,有點凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。我現(xiàn)在還真是想家,想故國,想故國里的朋友。我有時簡直想得不能忍耐。心里思潮起伏,又想起故國了。一想到我的母親和祖國母親,就心潮騰涌,惶惶不可終日,留在國外的念頭連影兒都沒有。我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。對這兩位母親的懷念,一直伴隨著我度過了在德國的十年,在歐洲的十一年。)
三、默讀課文,勾出生字詞。
1.通過詞典理解。在不懂的地方做記號,準備與同學討論。
2.與同學交流不懂的地方。
四、朗讀課文,用橫線勾出關(guān)鍵詞句,加深體會。
1.找出寫懷念生母的句子,反復讀,想想從中,你體會到什么?
2.讀一讀,想一想,說一說:你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會到作者的感情的?
。ㄎ彝纯蘖藥啄辏巢幌卵,寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。如今到了德國,來到哥廷根這一座孤寂的小城,不知道是為什么,母親頻來入夢。我看了她的神氣,想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親,我真想哭! )
(生抓住食不下咽,寢不安席、淚流不止、頻來入夢等詞體會到作者對母親深切的懷念、失去母親的悲痛等。其中,教師可引導學生理解寢不安席,頻來入夢的意思,結(jié)合對《永久的悔》的閱讀,進一步體會到作者對生母的敬意和真摯的情感。為理解對祖國母親的情感作好鋪墊。)
3.有感情地朗讀這些句子。(交流放在下一課時)
四、朗讀全文,師生小結(jié)。
第二課時
一、朗讀課文,品評同學的朗讀。
二、(接第一課時)繼續(xù)交流感受深刻的句子。
1.重點體會以下三個句子
。1)出示第一句:我的祖國母親,我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月,不知道是為什么,我這個母親也頻來入夢。想想頻來入夢是什么意思?
。ǔ3_M入夢鄉(xiāng)或夢境。)
祖國母親頻來入夢的原因是什么呢?(我第一次離開祖國,我熱愛祖國)
從這句話,你知道了什么?(作者有一顆愛國心。強烈的思國情。)
請有感情地讀讀這句話。
。2)出示第二句:然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時,心里感到凄涼,卻又是甜蜜的呢?
(因為我深愛故鄉(xiāng)、深愛老朋友,雖然我身在異國他鄉(xiāng),暫時不能與他們見面,但他們在我的心中永遠都是美好的,所以我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時,心里感到凄涼,卻又是甜蜜的。)
從這句話,我們能感受到什么?(作者認為故鄉(xiāng)、朋友都是最可親、可敬的,在心目中,不管身處何地,他們都是美好的,令人回味的。足以看出他的思鄉(xiāng)情、愛國情。)
有感情地朗讀。
(3)出示第三句:我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。
在你的想象中,母親的面影是怎樣的?
細讀懷念祖國母親的句子,體會愛國情感。
2.自由讀句子,說說自己的感受。
學生自由談。(只要不偏離主題。)
有感情地讀。
3.從其他幾個句子,你又感悟到什么呢?
【教學說明】此部分教學,不拘泥于一句一句地講解過程,均由學生自己找出句子,不分先后秩序,學生找到的句子老師與學生共同朗讀、共同討論,得出祖國母親與自己生母一般,讓作者思念,作者那濃濃的思鄉(xiāng)、愛國之情躍然紙上,同時通過文字也傳遞給了我們。教師應(yīng)多指導學生通過朗讀及抓住句子關(guān)鍵詞語的方法體會作者的感情,了解除武裝句子的意思。
4.齊讀這些句子,想想它們都讓你體會到什么?把自己的感悟通過讀表達出來。
三、讀文體會表達特點,有機拓展。
1. 通讀全文,說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同。
。ㄈ缯浫沼,摘錄文章來表達思想感情等)
2.讀文拓展,想象習作。
《尋夢》的開頭一段和結(jié)尾一段都有(見課文),你能想象這篇文章的中間寫了些什么嗎?學生想象,再寫一寫。
3.學生交流習作片段,交流習作感受。
四、聽音樂讀詩歌,升華情感,結(jié)束教學。
1.在1984年的春節(jié)聯(lián)歡會上,香港歌星張明敏唱了一首歌,震撼了所有中國人的心,你知道那首歌的名字嗎?讓我們隨著音樂一起來唱唱這首《我的中國心》吧!
2.朗誦文后詩歌《我的中國心》。
3.唱完這首歌,你有什么想說的呢?
4.總結(jié):這首歌唱出了所有海外游子的心聲,雖然他們常年漂泊在外,可他們始終不忘自己的祖國,不忘自己是一個中國人。
板書:
懷念母親
崇高的敬意 真摯愛慕
生身母親= 祖國母親
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