1、在中國，文憑是個(gè)緩解壓力的好工具，安樂死的好手段！

　　2、競爭隨處可見，輸贏是伴隨著一生的事情，重要的是經(jīng)歷過了，成長了，更重要的是無論輸還是贏都不要忘記明天還有飯吃！

　　3、人生必有競爭，但競爭卻不是人生。競爭之前后退一步，眼前就會海闊天空！

　　4、人與人的競爭，民族與民族的競爭，最足以決勝負(fù)的，莫過于知識的高低�？茖W(xué)的知識與非科學(xué)的知識比賽，好像汽車與人力車的比賽。

　　5、"為了改變面貌,不斷的去學(xué)習(xí),去變化,去適應(yīng),去拼搏是廣大青年人終其一生將要面對的重大課題,不僅僅是為了高考."

　　6、"一個(gè)國家要有民氣,一個(gè)軍隊(duì)要有士氣,一個(gè)人要有骨氣."

　　7、"在步入現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)小康和富裕的歷史過程中,中國正處在前所未有的多重危機(jī)中,歷史留給我們及后代的回旋的余地是狹小的,調(diào)整的時(shí)間是短暫的,基礎(chǔ)條件是苛刻的,發(fā)展的機(jī)會是最后的.因此中國的未來取決于我們現(xiàn)在的認(rèn)識和行動."

　　8、"如果我們還把眼睛僅僅盯在高考成績上;如果還把能培養(yǎng)去美國讀書并在那里拿了綠卡就了業(yè)的學(xué)生當(dāng)作教師的無限光榮去發(fā)揚(yáng),如果繼續(xù)忽略那些為了改變中國落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣揚(yáng)與褒獎,如果這些民族英雄不能成為年輕一代的心中偶像,那這樣的科教興國能圓中國人富強(qiáng)的夢想嗎?如果中國經(jīng)過經(jīng)過層層選拔,縣里的人才去了市里,市里的去了省里,省里的去了國外,那中國的教育還怎能興國?"

　　9、"那種一朝學(xué)成而終身受用的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),人們再也不能通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識技能,教育不再隨著學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束,也不僅僅偏愛那些在十八歲之前就成績出眾的人."

　　10、"教育應(yīng)該是學(xué)生懂得,生活的重大突破都是來自于全新的發(fā)現(xiàn),來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,而不是盲目的接受現(xiàn)狀."

　　11、"曾有人尖銳的把中國傳統(tǒng)的教育概括為:小學(xué)時(shí)聽話教育,中學(xué)時(shí)分?jǐn)?shù)教育,大學(xué)是知識教育."

　　12、"人類社會之所以能進(jìn)步,就是因?yàn)橛胁顒e,科學(xué)家和人家不一樣,人家沒有看到的他看到了,人家沒想到的他想到了.突破了,就把科學(xué)和社會向前推進(jìn)了"

　　13、"對教育而言,讀書的最終目的并不是獲取知識,而是訓(xùn)練思維,點(diǎn)燃學(xué)生頭腦中創(chuàng)新的火把"

　　14、教育是擺脫貧窮的最好手段

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