《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰(zhàn)國前期成書，主要記錄孔子及其弟子的言行，一起來看看論語中關(guān)于教育的句子，僅供大家參考！謝謝。
論語中關(guān)于教育的句子
1、子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！薄墩撜Z·子罕》
2、知之為知之，不知為不知，是知也�！墩撜Z·為政》
3、子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！薄墩撜Z·子罕》
4、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我�！墩撜Z·子罕》
5、子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行�！薄墩撜Z·公冶長》
6、子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！薄墩撜Z·子罕》
7、工欲善其事，必先利其器�！墩撜Z·衛(wèi)靈公》
8、子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩�！薄墩撜Z·為政》
9、子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子�！薄墩撜Z·雍也》
10、與朋友交，言而有信�！墩撜Z·學(xué)而》
11、子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！薄墩撜Z·為政》
12、敏而好學(xué)，不恥下問�！墩撜Z·公冶長》
13、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！墩撜Z·泰伯》
14、子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！薄墩撜Z·述而》
15、子曰：“知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽�！薄墩撜Z·雍也》
16、子曰：“不患人之不己知，患其不能也�！薄墩撜Z·憲問》
17、言必信，行必果�！墩撜Z·子路》
18、子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！薄墩撜Z·子罕》
19、子曰：“不患人之不己知，患不知人也�！薄墩撜Z·學(xué)而》
20、子曰：“當(dāng)仁，不讓于師。”——《論語·衛(wèi)靈公》
21、子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁�！薄墩撜Z·衛(wèi)靈公》
22、名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則—民無所措手足�！墩撜Z·子路》
23、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！薄墩撜Z·里仁》
24、子曰：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂�！薄墩撜Z·衛(wèi)靈公》
25、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”——出自《論語·子路》
26、子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！薄墩撜Z·述而》
27、子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是�！薄墩撜Z·顏淵》
28、既來之，則安之�！墩撜Z·季氏》
29、子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”——《論語·述而》
30、己所不欲，勿施于人�！墩撜Z·顏淵》
31、子曰：“人而無信，不知其可也�！薄墩撜Z·為政》
32、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！薄墩撜Z·雍也》
33、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《論語·學(xué)而》
34、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”——《論語·為政》
35、子曰：“過而不改，是謂過矣�！薄墩撜Z·衛(wèi)靈公》
36、子曰：“有教無類�！薄墩撜Z·衛(wèi)靈公》
《論語》中關(guān)于學(xué)習(xí)的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，這些思想概括起來主要有以下幾點：
其一，關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度�？鬃诱J(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者。”（《雍也》）即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，要“默而識之，學(xué)而不厭”（《述而》）。即學(xué)習(xí)要有踏踏實實的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足�？鬃釉唬骸叭诵�，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！保ā妒龆罚┻@說明學(xué)無常師，人應(yīng)隨時隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。同時，孔子提倡和贊揚“敏而好學(xué)，不恥下問”的學(xué)習(xí)精神，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”（《里仁》），體現(xiàn)了孔子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
其二，關(guān)于學(xué)習(xí)的方法�？鬃釉诤偷茏拥慕徽勚卸嗵幪峒皩W(xué)習(xí)方法問題，最著名的莫過于“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”（《學(xué)而》），“溫故而知新，可以為師矣”（《為政》）。與此同時，孔子還特別強調(diào)學(xué)思結(jié)合，勇于實踐。他說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！保ā稙檎罚┲蛔x書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，不能偏廢。
其三，關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容�？鬃又鲝垖W(xué)習(xí)要博，要廣，不能偏頗，單一。他提出要用四種東西作為自己的學(xué)習(xí)綱要，這就是“文，行，忠，信”（《述而》），即文化知識，品德修養(yǎng)，忠誠篤厚，堅守信約。這四項內(nèi)容對于自己和別人都具有重要意義。
其四，關(guān)于學(xué)習(xí)的目標(biāo)�？鬃诱J(rèn)為，學(xué)習(xí)必須有明確的目標(biāo)，但重點在于“學(xué)以致用”。子曰：“誦《詩》三百，授之以政，不達(dá)；使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為？”（《子路》）也就是說，熟讀《詩經(jīng)》三百篇，交給他政治任務(wù)，卻辦不成；派他出使到外國，又不能獨立作主應(yīng)對；這樣，雖然書讀得很多，又有什么用處呢？
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