作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的李白將進(jìn)酒教案,希望對(duì)大家有所幫助。
李白將進(jìn)酒教案1
教學(xué)目標(biāo):
、倮斫饫畎自(shī)中的真正情感和藝術(shù)特色
、谑毂橙(shī)
教學(xué)重點(diǎn):
理解李白這首詩(shī)的特色和技巧
教學(xué)難點(diǎn):
深入理解李白在詩(shī)中的情感
教學(xué)方法:
誦讀法、討論法、比較賞析法
課時(shí)安排:
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、在中國(guó)文學(xué)史上,詩(shī)與酒相從相隨,幾乎有一種天生的緣分。中國(guó)詩(shī)人大多愛喝酒。多少詩(shī)人因酒忘卻人世的痛苦憂愁,因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔,因酒而丟掉面具口吐真言,因酒而成就傳世佳作。
對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何。
勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。
酒入愁腸,化作相思淚。
唐代的天才詩(shī)人李白尤為突出。他自稱“酒中仙”,時(shí)人也號(hào)之曰“酒圣”。古時(shí)酒店都愛掛上“太白遺風(fēng)”、“太白世家”的招牌。
2、李白的酒詩(shī)
花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人!对孪陋(dú)酌 》
蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來(lái)琥珀香。但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)!犊椭凶鳌
百年三萬(wàn)六千日,一日須飲三百杯。——《襄陽(yáng)歌》
抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。 —《宣州謝朓樓餞別校書叔云》
3、公元762年秋,病骨支離的李白什么都不需要了,惟要酒,酒。他一生醉得太多了,但這是最后一次。他舉杯邀月,卻發(fā)現(xiàn)月在水里,他悠悠忽忽撲進(jìn)水中,抱月而眠。誰(shuí)像他這樣認(rèn)真又天真一生?連死都是一首詩(shī),一首醉酒的詩(shī)。
4、天寶十一載,距李白被唐玄宗“賜金放還”已有八年之久。由于受到排擠,李白離開長(zhǎng)安,開始了以東魯、梁國(guó)為中心的第二次漫游。當(dāng)時(shí),他曾多次與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽(yáng)山居為客。他們登高暢飲,對(duì)酒當(dāng)歌,暢抒滿腔不平之情。
此作就是他詠酒抒情的佳作——《將進(jìn)酒》。
二、解題
1、將進(jìn)酒》原為漢樂(lè)府的曲調(diào),意即“勸酒歌”,多以飲酒放歌為內(nèi)容。將,請(qǐng)、愿之意,《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中有“將子無(wú)怒”句。這個(gè)“將”與詩(shī)句“呼兒將出換美酒”的“將”音義不同 。
2、解釋下面“將”的意義:
、賹⑦M(jìn)酒( 請(qǐng) )
、诤魞簩⒊鰮Q美酒( 拿)
③爺娘聞女來(lái),出郭相扶將( 扶持 )
、芡鹾顚⑾鄬幱蟹N乎( 帶兵的人)
、 彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn)( 帶領(lǐng))
、抟卉囂浚в嘟,宮使驅(qū)將惜不得(助詞,在動(dòng)詞后,沒(méi)實(shí)在意義)
3、聽朗讀 正音
三、知人論世 以意逆志
1、《將進(jìn)酒》的主旨句是哪句?為什么?
鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。不羨慕達(dá)官貴人的生活,實(shí)際是對(duì)豪門權(quán)貴的蔑視、否定,不滿現(xiàn)實(shí)又無(wú)力改變,只有消極反抗。仕途失意,志不得抒的憤激之詞
2、這首《將進(jìn)酒》,約作于天寶十一載,即安史之亂前四五年光景。當(dāng)時(shí)唐玄宗耽于女色,先后將政事交給奸相李林甫和楊國(guó)忠,官場(chǎng)一片黑暗,豪門貴族結(jié)黨營(yíng)私、疾賢妒能,只顧尋歡作樂(lè),不以國(guó)事為念,社會(huì)腐敗到了無(wú)以復(fù)加的地步。詩(shī)人對(duì)此極為不滿,卻又無(wú)力改變這種狀況,只能借酒銷愁,“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”。
四、自主探究:
1、比較主旨句與“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”在思想內(nèi)容與表達(dá)形式上的異同
內(nèi)容上相同的是,都表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)權(quán)貴的鄙棄和蔑視的態(tài)度;所不同的是,前者所謂“開心顏”包含著個(gè)人對(duì)精神自由的追求,而后者所謂“長(zhǎng)醉不復(fù)醒”顯得消極一些?偲饋(lái)說(shuō),前者于憤激中略見昂揚(yáng),后者于憤激中略見低沉。
在表達(dá)形式上二者的不同是很明顯的。前者是直白,鋒芒直指“權(quán)貴”;后者是曲達(dá),以“鐘鼓饌玉”借代權(quán)貴。
之所以有上述不同,可能跟詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)的心境和所選用的題材有關(guān)!秹(mèng)游天姥吟留別》寫于初離長(zhǎng)安之時(shí),詩(shī)人余恨未消,又以游仙為題材,而“安能”二句有卒章顯志的作用,不能不直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出詩(shī)人心中的意愿;而《將進(jìn)酒》作于此后約七年光景,又值朋友歡聚飲酒,盡吐胸中塊壘,也要跟飲酒合在一起說(shuō),因而只能采用曲達(dá)。
2、以志馭情
仕途失意,志不得抒的憤激使得李白如何認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)的.?這首詩(shī)情感發(fā)展的線索是什么?
自然偉大永恒,人生渺小短暫——悲
懷才不遇而又渴望用世,自信、曠達(dá)、豪放——樂(lè)
李白的尋歡不是宣揚(yáng)及時(shí)行樂(lè),無(wú)所作為,也不是自我麻醉,自甘墮落,而是一種樂(lè)觀好強(qiáng),積極高尚的感情.
圣賢寂寞,陳王失意。嘆惋古人不遇,是對(duì)現(xiàn)實(shí)遭遇的憤恨與控訴,兼以自況。 ——激憤
反客為主,狂放失態(tài)——狂
這種狂放,是詩(shī)人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn)。
3、李白的人生經(jīng)歷
(1)悲 仗劍去國(guó)辭親遠(yuǎn)游(725)--初入長(zhǎng)安,無(wú)功而返(730)---歡奉詔入京供奉翰林(742)--憤 奸佞當(dāng)?shù),賜金返還(744)--狂 與友暢飲,做將進(jìn)酒(752)
(2)李白的身上浸透著儒家思想的血液,“修身齊家治國(guó)平天下”是李白畢生的追求,是李白的一個(gè)夢(mèng),然而,當(dāng)無(wú)法企及的現(xiàn)實(shí)無(wú)情地?cái)[在李白面前時(shí),他的夢(mèng)碎了,于是,他開始縱酒,他開始狂歌,開始了永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的愁苦。文中他以圣賢自稱,以喝酒排解內(nèi)心的苦悶,以縱酒來(lái)對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的齷齪,以精神的曠達(dá)來(lái)張揚(yáng)自己的個(gè)性。因?yàn)樗侵喯扇,所以他必定擁有恣情傲物的?quán)利。酒是引子,愁是血液,狂是脊梁。
4、以情行文
(1)這首詩(shī)最突出的藝術(shù)特色是什么?
藝術(shù)手法: 句式:
悲傷(夸張、比興) 整句
↓
歡樂(lè)(夸張) 整句 (重點(diǎn)句)
↓
憤激(化用) 整散結(jié)合 (主旨句)
↓
狂放(夸張) 整散結(jié)合
李白將進(jìn)酒教案2
1.教學(xué)目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生翻譯詩(shī)文。了解這首詩(shī)所表達(dá)的思想感情.
2.教學(xué)導(dǎo)入:
同學(xué)們,你們知道我國(guó)素有“詩(shī)仙”之稱的詩(shī)人是誰(shuí)嗎?(李白)我們以前已經(jīng)學(xué)過(guò)很多李白的詩(shī)了,那你們知道李白的詩(shī)有什么特點(diǎn)嗎?(浪漫,飄逸,豪放)李白的一生是在入世和出世的矛盾中度過(guò)的,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的這一首《將進(jìn)酒》。
作者介紹:
李白(701—762) 唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅秦安縣)。先世于隋時(shí)因罪徙居中亞。白于武后長(zhǎng)安元年(701)出生在安西都護(hù)府碎葉城(今蘇聯(lián)吉爾吉斯加盟共和國(guó)托克馬克城),約五歲時(shí),隨父遷居蜀中綿州昌隆縣(今四川江油縣)青蓮鄉(xiāng)。李白少年時(shí)期受到很好的家庭教育,十歲誦詩(shī)書,觀百家,作詩(shī)賦,學(xué)劍術(shù),愛好十分廣泛。十五歲左右就寫得一手出色的好文章。二十歲以后,在蜀中漫游,飽覽了四川的壯麗景色,接觸了社會(huì)生活,開闊了視野,培養(yǎng)了熱愛祖國(guó)的思想和豪放爽朗、酷愛自由的性格,也種下了游仙出世的消極思想的根苗。開元十四年(726),二十六歲的李白便“仗劍去國(guó)”,辭親遠(yuǎn)游,開始了以安陸(今屬湖北)為中心的十六年的大漫游,歷兩湖、江浙、河南、山西等地區(qū),足跡踏遍近半個(gè)中國(guó)。
創(chuàng)作背景:
這首詩(shī)寫于天寶十一載,距詩(shī)人被唐玄宗“賜金放還”達(dá)八年之久。 詩(shī)人雖未涉及朝廷的黑暗以及自身傲岸不屈的性格和現(xiàn)實(shí)的矛盾。但可以一看出對(duì)時(shí)政治現(xiàn)實(shí)的徹底失望和對(duì)人生意義的懷疑。從表面上看,歌詠的是飲酒作樂(lè)和人生如夢(mèng)的主題,但卻在實(shí)質(zhì)上對(duì)摧殘人才的社會(huì)給以有力的控訴,不能以消極情調(diào)來(lái)簡(jiǎn)單否定。
分析:
第一句 內(nèi)容 : 時(shí)間飛逝——感嘆人生的短促,生命的短暫
------空間:句式工整
表現(xiàn)手法:夸張{
------時(shí)間
興:先言黃河再言人
對(duì)比:“朝如青絲暮成雪”
文章主旨:“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”- ---- -----------------------說(shuō)明詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿
注意:“沽”通“酤”,買的意思。
“兒”指身邊侍童。
感情基調(diào):悲壯豪放:
慷慨生悲--盡歡暢飲--憤激之情--狂放至極
“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”成為主旨句的原因:
1.表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的.不滿,抒發(fā)自己懷才不遇的情感。
2.“醉”與“與爾同銷萬(wàn)古愁”照應(yīng)扣住詩(shī)題的“酒”,點(diǎn)明此詩(shī)的思想感情
思考 :
1.為什么“愁”令李白難以釋懷,要借酒來(lái)消?
(為自己情才不遇的悲傷嘆息;為古來(lái)圣賢不得重用而扼腕悲嘆。)
2.詩(shī)人說(shuō)到“古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。”為什么單舉曹植為例?
(欽佩他的才華;同情他的不幸;兼以自況。)
比較閱讀 :
“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。 ”跟“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!眱烧咴诟星楹蛯懽骷记缮嫌惺裁床煌?
感情:前者憤激中顯消沉, 后者激中見昂揚(yáng)。
技巧:前者運(yùn)用借代修辭; 后者直白。
課后練習(xí):
1、給下面加線字注音:
A、饌玉( )
B、恣意( )
C、將進(jìn)酒( )
D、歡謔( )
E、沽( )
F、烹( )
G、酌( )
H、裘( )
2、讀準(zhǔn)、解釋下面的“將”:
、賹⑦M(jìn)酒。
、诤魞簩⒊鰮Q美酒。
、蹱斈锫勁畞(lái),出郭相扶將。
、芡鹾顚⑾鄬幱蟹N乎?
、 彼所將中國(guó)人不過(guò)十五六萬(wàn)。
、抟卉囂浚в嘟,宮使驅(qū)將不得惜。
、邔⒆訜o(wú)怒,秋以為期。
、 qiāng請(qǐng);
、 jiāng拿;
、 jiāng扶持;
、 jiàng帶兵的人;
、 jiàng帶領(lǐng);
、 jiāng助詞,在動(dòng)詞后,沒(méi)實(shí)在意義;
、遤iāng希望
課后作業(yè):背誦這首詩(shī)
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