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《河中石獸》課后訓練題目

2024-07-21 河中石獸

  一、雙基測評

  1. 給下面加線的字注音。

  山門圮于河( ) 棹數小舟( )

  曳鐵鈀( ) 為暴漲攜之去( )

  湮于沙上( ) 嚙沙為坎穴( )

  石必倒擲坎穴中( ) 溯流逆上( )

  據理臆斷( )

  2. 解釋下面句中加線的詞。

  (1)一寺臨河干 臨:___________ 干:___________

  (2)山門圮于河 圮:___________

  (3)閱十余歲 閱:___________ 歲:___________

  (4)爾輩不能究物理 究:___________

  3. 指出下面加線詞語的古義和今義。

  (1)如是再嚙

  古義:______________________ 今義:______________________

  (2)爾輩不能究物理

  古義:______________________ 今義:______________________

  (3)但知其一

  古義:______________________ 今義:______________________

  4. 下面句中的“之”用法不同的一項是( )

  A. 聞之笑曰

  B. 當求之于上流

  C. 一老河兵聞之

  D. 其反激之力

  5. 翻譯下面的句子。

  (1)是非木柿,豈能為暴漲攜之去?

  譯:_______________________________________________________

  (2)然則天下事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?

  譯:_______________________________________________________

  6. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法?他們各自的根據是什么?

  答:_______________________________________________________

  7. 這個故事說明了一個什么道理?

  答:_______________________________________________________

  二、能力遷移

  閱讀下面的文段,完成8—12題。

  楚有祠者,賜舍人卮酒。舍人相謂曰:“數人飲之不足,一人飲之有余。請畫地為蛇,先成者飲酒!

  一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇,曰:“吾能為之足!蔽闯,一人之蛇成,奪其卮,曰:“蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。

  8. 解釋句中加線的詞。

  (1)引酒且飲之 引:___________ 且:___________

  (2)蛇固無足 固:___________

  (3)終亡其酒 終:___________ 亡:___________

  9. 下面句中的“之”字指代的內容與其他三個不同的是( )

  A. 數人飲之不足 B. 引酒且飲之

  C. 子安能為之足 D. 一人飲之有余

  10. 翻譯下面的句子。

  (1)請畫地為蛇,先成者飲酒。

  譯:_______________________________________________________

  (2)蛇固無足,子安能為之足?

  譯:_______________________________________________________

  11. 由這個故事得出的一個成語是:______________________

  12. 這個故事有什么寓意?說說你的理解。

  答:_______________________________________________________

  三、創(chuàng)新運用

  13. 從語言表達的角度看,下面的廣告語有沒有毛病?試作分析。

  (1)今年我家不收禮,收禮就收腦白金。

  答:_______________________________________________________

  (2)艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。

  答:_______________________________________________________

  14. 對同一個現象,產生不同的認識,這在生活中是很常見的。請你舉一個例子,并簡單說說為什么會有這種不同。

  答:__________________________________________________________________

  [自評反思]

  (學習本文后有什么收獲?還有什么問題?)

  __________________________________________________________________

  __________________________________________________________________

  [交流園地]

  (家長、學生、教師互相交流,教學相長)

  __________________________________________________________________

  __________________________________________________________________

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