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《從百草園到三味書屋》閱讀答案「」

2020-10-10 簽名

  《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色調(diào)不同,情韻各異的兩大景片:百草園和三味書屋。

  從百草園到三味書屋

  ①我家的后面有一個很大的園,相傳叫作百草園,F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。

  ②不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味比桑葚要好得遠(yuǎn)。

  一

  《從百草園到三味書屋》閱讀題:

  1.解釋下列詞語。

  ①確鑿②菜畦③桑葚④臃腫

  2.選文①中“似乎確鑿有一些野草”,“似乎”和“確鑿”連用是否矛盾,為什么?

  3.選文②中作者從視覺、聽覺、味覺角度,調(diào)動多種感官描寫百草園的景色。請舉出具體的例子。

  ①視覺②聽覺③味覺

  4.選文②段中描寫了哪幾個季節(jié)的景色?請舉例說明。

  5.“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。”使用了什么修辭方法?運用這種修辭方法的好處是什么?

  6.選文①段中“但那時卻是我的樂園”和選文②段中哪句話相照應(yīng)?

  7.請仿照選文②段中“不必說……也不必說……單是……”仿寫一個句子。

  8.作者描寫百草園的景色,融入了怎樣的思想感情?

  二

  “我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了,而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷,也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧,也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道。總而言之:我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!”

  《從百草園到三味書屋》 閱讀題:

  1.回憶原文,本段文字在全文結(jié)構(gòu)上的作用是( )

  A.點明主題B.承上啟下的過渡C.總結(jié)百草園的生活D.引起思考

  2.選擇能夠準(zhǔn)確體現(xiàn)“也許”這一詞語意思的一項( )

  A.表達(dá)了“我”的極度不滿的.心情。

  B.表達(dá)了“我”非常氣憤,懊惱的心情。

  C.表達(dá)了“我”的疑問、猜測和無可奈何的心情。

  D.表達(dá)了“我”對這件事非常重視,認(rèn)真思考的心情。

  3.“蟋蟀”和“覆盆子”前面為什么加“們”,說說加“們”的好處。

  4.本段文字運用( )

  A.語言描寫 B.心理描寫 C.動作描寫 D.景物描寫

  《從百草園到三味書屋》閱讀答案

  一、

  1.①確實。

 、诓说亍F,園里劃分的小區(qū)。

  ③桑樹的果實。 ④這里形容何首烏塊根的粗大。

  2.不矛盾。從“最末次相見”來說,已經(jīng)隔廠七八年,印象有些淡漠,所以用“似乎”一詞。而追憶兒時的百草園確有一些野草,因而用“確鑿”一詞。

  3.①碧綠的菜畦光滑的石井欄 高大的皂莢樹 紫紅的桑葚 肥胖的黃蜂 輕捷的叫天子臃腫的根②油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴③又酸又甜,色味比桑葚要好得遠(yuǎn)

  4.春、夏、秋季節(jié)的景色。桑葚、菜花是寫春末,鳴蟬在樹上長吟表明是在盛夏,蟋蟀們嗚叫意味著秋天來臨。

  5.擬人。充滿童真、意趣,蘊含著作者對。百草園的喜愛之情。

  6.單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。

  7.不必說雄偉的中山陵,明孝陵,秀麗的玄武湖,莫愁湖,也不必說凌空欲飛的燕子磯,霜葉紅艷的棲霞山,單是城西三座小公園——清涼山、烏龍?zhí)、古林就使南京夠迷人的了?/p>

  8.融入了作者兒時熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理,充滿著對百草園的無限喜愛之情。

  二

  1.B

  2.C

  3.擬人,表達(dá)了“我”對百草園難舍難分,依依不舍的心情。以孩子的語氣顯得天真活潑。

  4.B

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