一、填空
《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版后對全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問題：
�、佟朵撹F是怎樣煉成的》的主人公是_______ __
�、谥魅斯窃赺____ ____的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。
�、墼谒砩夏壑莻�時代最美好的精神品質(zhì)：______________精神，_____________的意志，________________________的高貴品質(zhì)。
④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：_____?
二、簡答題
2.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?
3.奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么?
4.《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創(chuàng)作出來的?
在作者全身癱瘓，雙目失明后創(chuàng)作出來的。
5.《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎?
6.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。
7.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的人物是誰?
三、概括人物形象
8.概括保爾的人物形象和該書的藝術特色。
參考答案示例：
1.①保爾·柯察金②朱赫來③為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質(zhì)。④人的一生應該怎樣度過。
2.保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。
3.《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨所誕生的》等;這些作品的主題都是以國內(nèi)戰(zhàn)爭為背景，歌頌在無產(chǎn)階級事業(yè)中成長起來的英雄人物。
4. 在作者全身癱瘓，雙目失明后創(chuàng)作出來的。
5.這本書是以作家自己的生活經(jīng)歷和真情實感為基礎進行藝術創(chuàng)造的，因此帶有明顯的自傳性質(zhì)。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為：作家的創(chuàng)作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象;作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：‚我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權(quán)利。‘我堅決反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾.柯察金等同起來。……’這是小說，而不是傳記。
6.保爾全身癱瘓、雙目失明后，非�？鄲�，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。
7.保爾
謝廖沙——保爾童年時的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記; 瓦莉亞——謝廖沙的姐姐。共青團員;
麗達——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委; 伊萬〃扎爾基——紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記;
伊格納特〃潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記; 奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區(qū)委書記;
朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區(qū)特勤部副部長
8.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說的最大成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。 保爾更是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。 保爾又是一個于平凡見偉大的英雄人物。
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