趣味對(duì)聯(lián)故事

2024-03-20 對(duì)聯(lián)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到對(duì)聯(lián)吧，對(duì)聯(lián)是一種對(duì)偶文學(xué)，起源于桃符。我們?cè)撛趺慈?xiě)對(duì)聯(lián)呢？下面是小編為大家整理的趣味對(duì)聯(lián)故事，歡迎閱讀與收藏。

　　趣味對(duì)聯(lián)故事 1

　　諸葛亮一生數(shù)字對(duì)

　　過(guò)去，有人用數(shù)字，作諸葛亮一生的上聯(lián)：

　　收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

　　這上聯(lián)作出后，很久無(wú)人能對(duì)，成為有名的“絕對(duì)”。經(jīng)過(guò)多少年代，許多人曾去研究，終無(wú)結(jié)果。直到清代，一秀才姓伍，仍以諸葛亮一生業(yè)績(jī)，用五方五行對(duì)了出來(lái)。

　　取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土草卦，水面偏能用水攻。

　　“絕對(duì)”逢生，傳為佳話。

　　趣味對(duì)聯(lián)故事 2

　　楊貴妃妙對(duì)唐明皇

　　傳說(shuō)，有一天晚上，唐明皇和楊玉環(huán)登上樓臺(tái)賞月，唐明皇即景吟出一聯(lián)：

　　二人土上坐

　　楊貴妃極機(jī)敏，應(yīng)聲對(duì)道：

　　一月日邊明

　　唐明皇所吟上聯(lián)，無(wú)甚出奇，不過(guò)將“坐”拆成兩個(gè)“人”字和一個(gè)“土”字而已；楊貴妃所對(duì)下句，則不一般：既將“日”和“月”合成“明”字，符合出聯(lián)要求，又采用比喻手法，將明皇比做日，把自己比成月，月亮只有依靠太陽(yáng)之光才放光明，妃子只有依靠皇帝才能得寵，借景抒情，極盡其曲意奉承之能事，亦顯其聰慧機(jī)敏之才。

　　趣味對(duì)聯(lián)故事 3

　　謝覺(jué)哉撰聯(lián)嘲紳士

　　謝覺(jué)哉1884——1971，湖南寧鄉(xiāng)人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、法學(xué)家。1905年7月，在湖南寧鄉(xiāng)縣為山區(qū)肖家灣這個(gè)僻靜小村里，人們奔走相告：“謝煥南中秀才了！”

　　謝煥南是謝覺(jué)哉青少年時(shí)代的名字。他自幼學(xué)習(xí)勤奮，深得老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。21歲時(shí)，他承父命參加科舉考試，成為中國(guó)最末一科的秀才。

　　謝覺(jué)哉的父親很自豪，他決定辦幾桌酒席慶賀。

　　這一天謝家熱鬧非常，道喜的賓客絡(luò)繹不絕，其中，也來(lái)了一些紳士。父親忙叫謝覺(jué)哉出來(lái)陪客。但是尋遍屋里屋外，連他的'人影都不見(jiàn)。

　　這時(shí)，一位紳士發(fā)現(xiàn)收禮的地方貼了一副對(duì)聯(lián)，忙叫道：“你們快來(lái)看對(duì)子！”大家跑去一看，原來(lái)是謝覺(jué)哉親筆書(shū)寫(xiě)的：

　　十?dāng)?shù)年筆舞墨歌，贏得一張倒票；兩三月打躬作揖，賺來(lái)幾串現(xiàn)錢(qián)。

　　這副對(duì)聯(lián)無(wú)情地嘲笑了那些道賀的紳士。他們頓時(shí)像潑了一盆冷水，高興而來(lái)，掃興而去。

　　原來(lái)謝覺(jué)哉很討厭這幫紳士，對(duì)考中秀才這事，又極冷漠。因此，當(dāng)父親為他辦酒慶賀時(shí)，他便寫(xiě)出這副對(duì)聯(lián)，讓紳士們自討沒(méi)趣。

　　謝覺(jué)哉中秀才后，一直不愿做官，而在家鄉(xiāng)從事教育事業(yè)。后來(lái)，在進(jìn)步思想的影響下，他走上了革命的道路。

　　趣味對(duì)聯(lián)故事 4

　　官官受管何必多管

　　清初，南方有個(gè)姓任的主事官，他經(jīng)常喜歡譏諷議論朝政是非，抨擊時(shí)弊，不免得罪了一些有權(quán)有勢(shì)的官家豪門(mén)。

　　一天，皇上派來(lái)了一個(gè)姓管的`御史官，到地方來(lái)查察，當(dāng)?shù)丶澥亢篱T(mén)伺機(jī)出來(lái)對(duì)任主事官惡意攻擊，講得一無(wú)是處，管御史只聽(tīng)一面之詞，不加考察，便對(duì)主事官嚴(yán)加訓(xùn)斥：“我聽(tīng)說(shuō)你喜教訓(xùn)別人，這不好。現(xiàn)在我有一邊對(duì)聯(lián)，讓你來(lái)對(duì)�！闭f(shuō)罷，便念出了上聯(lián)：

　　說(shuō)人之說(shuō)被說(shuō)人之人說(shuō)，人人之說(shuō)，不如不說(shuō)。

　　任主事針?shù)h相對(duì)地對(duì)出了下聯(lián)：

　　管官之官受管官之官管，官官受管，何必多管。

　　管御史聽(tīng)后，瞠目結(jié)舌，拂袖而去。

　　趣味對(duì)聯(lián)故事 5

　　慧童嵌字聯(lián)戲知府

　　清咸豐年間，熱河知府卜昌欺塞外無(wú)人才，便微服去熱河詩(shī)社尋釁。適逢兩個(gè)娃娃在家，卜昌喝令他們快去找社主。一個(gè)小孩道：“今天我倆在家，要對(duì)詩(shī)，只管賜教�！辈凡裏o(wú)奈，出句道：

　　兩火為炎，既然不是鹽醬之鹽，為何加水便淡。

　　一個(gè)小孩一眨巴眼，笑瞇瞇對(duì)道：

　　兩土為圭，既然不是烏龜之龜，為何加卜為卦。

　　另一個(gè)道：

　　兩日為昌，既然不是娼妓之娼，為何加口便唱。

　　兩個(gè)娃娃拿卜昌的名字糟蹋戲弄，使他異常難堪。從此，卜昌再也不敢藐視熱河的文人了。

　　趣味對(duì)聯(lián)故事 6

　　花甲串對(duì)

　　1924年，歲在甲子，60年一遇，甚為難得，云南麗江納西族秀才和文華特作一上聯(lián)，張貼在街口征對(duì)，并說(shuō)，誰(shuí)能對(duì)出下聯(lián)，愿以薄禮相酬。這上聯(lián)是個(gè)串“花”對(duì)：

　　花燈懸掛杏花天，桃花開(kāi)紅，李花開(kāi)白，頭戴花，步生花，花上加花，百花香透花馬國(guó)；

　　和秀才以為這是難對(duì)，非十天半月不會(huì)有人對(duì)得上。殊不知，第二天就有人找上門(mén)來(lái)，原來(lái)舉人王樹(shù)和在這一夜之間便對(duì)出了串“甲”的下聯(lián)：

　　甲箓翻看靈甲目，麟甲呈吉，龜甲呈祥，龍現(xiàn)甲，鱉展甲，甲中添甲，萬(wàn)甲光騰甲子年。

　　和秀才一定要送酬禮，王舉人堅(jiān)決不受，一時(shí)傳為佳話。

　　趣味對(duì)聯(lián)故事 7

　　李白戲權(quán)臣

　　唐玄宗的寵臣楊國(guó)忠，嫉恨李白的才華，心里很不服，總想奚落他一番。一天，楊國(guó)忠想出一個(gè)辦法，約李白去對(duì)三步句。李白一進(jìn)門(mén)，楊國(guó)忠便看著李白，譏諷道：

　　兩猿截木山中，問(wèn)猴兒如何對(duì)鋸？

　　“鋸”諧“句”，“猴兒”暗指李白。李白聽(tīng)了，微微一笑說(shuō)：“請(qǐng)大人起步，三步內(nèi)對(duì)不上，算我輸。”楊國(guó)忠想趕快走完三步，但剛跨出一步，李白便指著楊國(guó)忠的.腳喊道：

　　匹馬隱身泥里，看畜生怎樣出蹄！

　　“蹄”諧“題”，與上聯(lián)對(duì)得很工。楊國(guó)忠本想占便宜，卻反被李白羞辱了一番，剛抬腳就被譏為“畜生出蹄”，弄得他走也不是，不走也不是，十分尷尬。

　　趣味對(duì)聯(lián)故事 8

　　《切瓜分客》

　　明代年輕文學(xué)家蔣燾，小的時(shí)候，才思敏捷，對(duì)答如流，蜚聲鄉(xiāng)里。

　　有一天，他的爺爺，帶他到一座廟里去玩。蔣燾從高高的臺(tái)階上往下跳，三蹦兩跳地到了下邊。爺爺見(jiàn)了，笑著說(shuō)：

　　三跳，跳下地；

　　蔣燾在下邊一抬頭，正好看見(jiàn)樹(shù)上；有只小鳥(niǎo)“撲哧”一聲，飛上天去了，他馬上對(duì)了一句：

　　一飛，飛上天。

　　爺爺聽(tīng)了很高興，連連贊好。

　　有一次，他父親的朋友來(lái)訪，他們圍坐在客廳吟詩(shī)、聯(lián)對(duì)，忽然烏云密布，接著，括起大風(fēng)，一會(huì)兒，就下起大雨，雨點(diǎn)“劈哩拍啦”地打在窗戶上�？腿酥校幸蝗丝匆�(jiàn)窗戶紙上的雨點(diǎn)印兒，觸景生情,出一上聯(lián)求對(duì)：

　　凍雨灑窗，東兩點(diǎn)西三點(diǎn)；

　　這上聯(lián)的意思是說(shuō)，這會(huì)兒，冰涼的雨點(diǎn)，打在窗戶上，東邊窗戶上有雨點(diǎn)，西邊窗戶上也有雨點(diǎn)。從文字上講，巧就巧在“凍雨”的“凍”字，是由“東”和兩點(diǎn)組成，“灑窗”的“灑”字是由“西”和三點(diǎn)組成。這樣，聯(lián)意既說(shuō)明了當(dāng)時(shí)雨打窗戶的情景，又說(shuō)明了“凍”“灑”兩字的組成。這樣，下聯(lián)就不大好對(duì)。要求后半句說(shuō)的事，與前半句說(shuō)的事，互有關(guān)聯(lián)，還得拼成前半句的第一、三兩個(gè)字，可真夠難的。在座客人苦思冥想，絞盡腦汁，難以應(yīng)對(duì)，客廳一時(shí)沉默。

　　這時(shí)，仆人送上瓜來(lái)，蔣燾的.父親，連忙切瓜分片，請(qǐng)客人吃瓜。站在一旁看父親切瓜，客人們吃瓜的蔣燾，即景生情，高聲說(shuō)：“我來(lái)對(duì)下聯(lián)”。接著吟道：

　　切瓜分客，橫七刀豎八刀。

　　一語(yǔ)既出，滿座驚嘆。蔣燾對(duì)下聯(lián)的前半句“切瓜分客”，說(shuō)的是當(dāng)時(shí)吃瓜的事。后半句“橫七刀”、“豎八刀”既是指切瓜，又跟前半句有直接關(guān)系。同時(shí)“七”、“刀”左右橫看，合起來(lái)，是前半句的第一個(gè)字“切”；“八”“刀”上下豎著，合起來(lái)是第三個(gè)字“分”。真是妙語(yǔ)雙關(guān)，興趣盎然。客人們皆贊嘆不已。

　　趣味對(duì)聯(lián)故事 9

　　七歲李沁妙聯(lián)對(duì)張說(shuō)

　　唐玄宗開(kāi)元十六年，在京城長(zhǎng)安舉行了一次選拔人才活動(dòng)，在神童比試中，人才輩出。特別是其中九歲的員滕，口齒伶俐，聰敏過(guò)人，所向披靡。玄宗大喜，問(wèn)及左右大臣，還有沒(méi)有這樣的神童，一位大臣說(shuō)道：?jiǎn)T滕的`表弟李沁，年方七歲，才學(xué)不在員滕之下。玄宗聞言，便命人快馬帶李沁入宮。李沁到達(dá)后，玄宗正和張說(shuō)下棋。玄宗見(jiàn)李沁稚氣未脫，有些失望，便命張說(shuō)出一上聯(lián)，要李沁當(dāng)場(chǎng)應(yīng)對(duì)：

　　方若棋盤(pán)，圓若棋子，動(dòng)若棋生，靜若棋死;

　　張說(shuō)說(shuō)完，便命李沁對(duì)出下聯(lián)，并且要在下聯(lián)避開(kāi)"棋子"二字。李沁聽(tīng)完上聯(lián)，專心想了片刻，緩緩地道：

　　趣味對(duì)聯(lián)故事 10

　　一、楊繼盛巧對(duì)趣話

　　楊繼盛是明代一位以“巧對(duì)”著稱的名人。出生于河北容城，嘉靖進(jìn)土。相傳他“每作對(duì)，人輒稱善”。至今，民間還流傳著很多他的巧對(duì)佳話。

　　傳說(shuō)，楊繼盛剛剛?cè)胨桔幼x書(shū)的時(shí)候，有一天，來(lái)了一個(gè)年紀(jì)較大的學(xué)生，私塾先生，看見(jiàn)這麼大年紀(jì)的人，也來(lái)求學(xué)，就出了一個(gè)對(duì)子相嘲：老學(xué)生

　　誰(shuí)知話一說(shuō)完，就被坐在一旁的楊繼盛不假思索地接過(guò)來(lái)：小進(jìn)士

　　那位嘲笑“老學(xué)生”的先生聽(tīng)后，大吃一驚，說(shuō)：“此兒小小年紀(jì)，竟聰穎如此，將來(lái)必有出息!”

　　有一次，私塾先生外出，學(xué)生們，學(xué)生們作陣交戰(zhàn)的游戲玩耍。正玩在興頭上，不料先生突然回來(lái)，大家慌忙四處藏匿。先生大怒，挨個(gè)地罰跪，并出對(duì);藏形匿影;

　　叫學(xué)生對(duì)，先對(duì)出者免罰，對(duì)不出的繼續(xù)罰跪。只見(jiàn)楊繼盛微微一笑，答對(duì)：顯姓揚(yáng)名。

　　先生臉上的怒氣，頓時(shí)一掃而光，驚呼：“此乃絕對(duì)也!”伸手將楊繼盛拉起來(lái)。從此，楊繼盛擅對(duì)出了名。在私塾從師十年間，楊繼盛還作了不少膾炙人口的對(duì)聯(lián)。如有一次，他的表叔辛體元來(lái)做客。剛好家里沒(méi)有酒，到酒店去買(mǎi)，湊巧酒也賣(mài)完了。

　　辛體元出了上聯(lián)戲道：無(wú)酒是窮主;

　　只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)略帶稚氣的聲音回答：有兒為名臣。

　　辛體元眼光一掃，原來(lái)應(yīng)對(duì)竟是小繼盛，不禁嘖嘖稱贊。楊繼盛長(zhǎng)大后，果然成為明代名臣，官至兵部員外郎。當(dāng)時(shí)奸相嚴(yán)嵩專政，楊繼盛因?yàn)橹臆俑已裕荒曛畠?nèi)四次被貶。最後一次，被貶途中，他草疏“十罪五奸”彈劾嚴(yán)嵩，結(jié)果被陷害入獄，受盡酷刑后，慘遭殺害。

　　鐵肩擔(dān)道義;辣手著文章。

　　這副傳頌千古的名聯(lián)，就是楊繼盛在獄中寫(xiě)下的。對(duì)聯(lián)鏗鏘有力，表現(xiàn)出他那蕩蕩襟懷，錚錚鐵骨。

　　二、賣(mài)柴童妙對(duì)進(jìn)家塾

　　明朝時(shí)，江蘇省吳縣，出了一位“神童”，姓施名盤(pán)。施盤(pán)家里很窮，上不起學(xué)，他五歲開(kāi)始，就上山砍柴、割草賣(mài)錢(qián)!同時(shí)，利用時(shí)間，偷偷地，向村里的一位老秀才，學(xué)習(xí)認(rèn)字、讀書(shū)、吟詩(shī)、作對(duì)。施盤(pán)九歲那年，他進(jìn)城賣(mài)柴，路過(guò)一家私塾，聽(tīng)著里面?zhèn)鞒鰜?lái)的朗朗書(shū)聲，他好想進(jìn)私塾當(dāng)一名學(xué)生。恰好此時(shí)，私塾的主人張都憲坐轎回家，發(fā)現(xiàn)了小施盤(pán)，張都憲問(wèn)他，站在這里干什么，小施盤(pán)囁嚅地，說(shuō)出了自己想進(jìn)私塾讀書(shū)的`愿望。張合憲一聽(tīng)，哈哈大笑說(shuō)：“窮小子也想進(jìn)我家私塾念書(shū)，也不想想自己的身份�！苯�(jīng)小施盤(pán)再三懇求，張都憲這才說(shuō)：“這樣吧，我出一上聯(lián)，只要你能對(duì)上，我可以破例讓私塾老師收你。”

　　張合憲出的上聯(lián)是：新月如弓，殘?jiān)氯绻�，上弦弓，下弦�?

　　這上聯(lián)連用四個(gè)“弓”字，兩個(gè)“月”、“弦”字。張都憲認(rèn)為這下子，一定難倒這個(gè)賣(mài)柴童。沒(méi)想到，小施盤(pán)聽(tīng)了上聯(lián)，笑嘻嘻地說(shuō)“學(xué)費(fèi)我出不起，對(duì)對(duì)子，可難不倒我。”

　　他略加思忖，便對(duì)出下聯(lián)：朝霞似錦，暮霞似錦，東川錦，西川錦。

　　施盤(pán)對(duì)出的下聯(lián)，連用四個(gè)“錦”字，兩個(gè)“霞”、“川”字，完全符合張都憲上聯(lián)的要求，而且用“朝”、“暮”對(duì)“新”、“殘”，用“東”、“西”對(duì)“上”、“下”，十分工整，張都憲只好讓他進(jìn)私塾念書(shū)了。

　　趣味對(duì)聯(lián)故事 11

　　(一)

　　明代文學(xué)家楊慎幼年時(shí)才思敏捷，出言不凡。有一年元宵節(jié)，楊慎的父親大宴賓客，當(dāng)夜恰逢烏云滿天，不見(jiàn)星月光輝，有位來(lái)客便出一聯(lián)道：元宵不見(jiàn)月，點(diǎn)幾盞燈為山河生色。眾人拍掌稱妙，可一時(shí)間竟無(wú)人續(xù)出下聯(lián)。正在為難之際，楊慎想到當(dāng)天恰好是驚蟄，又聽(tīng)到隔壁傳來(lái)陣陣鼓聲，于是上前對(duì)出下聯(lián)。眾人聽(tīng)了，稱為佳對(duì)。到底楊慎對(duì)的下聯(lián)是怎樣的?請(qǐng)你猜一猜。

　　(答案：驚蟄未聞雷，擊數(shù)聲鼓代天地宣威。)

　　(二)

　　明代文學(xué)家楊慎，自幼勤奮好學(xué)。一次，他遵旨隨父進(jìn)京面見(jiàn)皇上。時(shí)值寒冬，火盆中炭火正紅，皇上出上聯(lián)：炭黑火紅灰似雪。說(shuō)完，笑望群臣，等候回答。頓時(shí)，殿前一面沉寂。楊慎沉思片刻，想起家中的白米飯，便說(shuō)：“我來(lái)對(duì)!”只見(jiàn)他上前施禮，從容對(duì)出下聯(lián)�；噬下�(tīng)了拍手叫好，眾臣也齊聲夸贊。請(qǐng)你猜一猜，楊慎對(duì)的下聯(lián)是怎樣的?

　　(答案：谷黃米白飯如霜。)

　　(三)

　　清代文學(xué)家李調(diào)查元年輕時(shí)即能應(yīng)聲作對(duì)，隨口吟詩(shī)。一年春天，李調(diào)元隨父親李化楠出外散步。父親有意考考兒子，便對(duì)兒子說(shuō)：“我出個(gè)上聯(lián)，你對(duì)對(duì)看。”隨即念道：蜘蛛有網(wǎng)難羅雀。李調(diào)元以為父親問(wèn)他的抱負(fù)，便以蚯蚓為題對(duì)出下聯(lián)。李化楠聽(tīng)了，不禁點(diǎn)頭微笑。你猜猜，李調(diào)元對(duì)的下聯(lián)是怎樣的?

　　(答案：蚯蚓無(wú)鱗欲成龍。)

　　(四)

　　申時(shí)行是明代江蘇長(zhǎng)洲人，曾受聘為塾師。主人見(jiàn)他貧寒不想用他，還出句譏諷說(shuō)：何方野鳥(niǎo)，敢從梅樹(shù)借棲身。申時(shí)行不甘受辱，便以“蛟龍”自比，怒而作答。主人一聽(tīng)，覺(jué)得他不僅有才學(xué)，而且抱負(fù)不凡，于是謝罪請(qǐng)他留下來(lái)。請(qǐng)你想一想，申時(shí)行的對(duì)句是怎樣的?

　　(答案：有志蛟龍，偏向海門(mén)來(lái)現(xiàn)爪。)

　　(五)

　　有一年夏天，祝枝山與友人在林蔭道上漫步，但見(jiàn)荷池中綠葉如蓋，魚(yú)兒都紛紛游到荷葉下乘涼。祝枝山于是出了上聯(lián)：池中荷葉魚(yú)兒傘。友人正在思索，這時(shí)，恰好有一個(gè)老乞丐路過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他們正在對(duì)對(duì)聯(lián)，便想到自己棉被里的虱子，隨即應(yīng)了一聯(lián)。祝枝山聽(tīng)了乞丐的下聯(lián)，十分欣賞，馬上解囊相助。你想想，究竟老乞丐是怎樣對(duì)下聯(lián)的呢?

　　(答案：被里棉花虱子巢。)

　　(六)

　　郭沫若文思敏捷，善賦對(duì)聯(lián)。一次，郭沫若和夫人于立群等人游普陀山。當(dāng)一行人來(lái)到佛頂山上的慧濟(jì)寺時(shí)，郭老觸景生情，說(shuō)：“我出個(gè)上聯(lián)，看看你們能否對(duì)上來(lái)。這上聯(lián)是：佛頂山頂佛�！边@是一個(gè)回文對(duì)，過(guò)了好久，也沒(méi)有人想出該怎么對(duì)。當(dāng)他們下山經(jīng)過(guò)云扶石時(shí)，于立群突然高興地說(shuō)：“我有下聯(lián)了……”你知道于立群對(duì)的下聯(lián)是什么嗎?

　　(答案：云扶石扶云。)

　　(七)

　　明朝時(shí)候，江西吉水出了一個(gè)有名的才子叫解縉。一日，住在附近的曹尚書(shū)派人去請(qǐng)解縉入府相見(jiàn)，要與他比試比試。曹尚書(shū)用手指著擺在桌上的一副象棋，出句曰：天當(dāng)棋盤(pán)星當(dāng)子，誰(shuí)人敢下?解縉知道曹尚書(shū)有意為難自己，不過(guò)，他覺(jué)得這個(gè)上聯(lián)不錯(cuò)，想到琴棋書(shū)畫(huà)是文人雅興，便以“琴”對(duì)“棋”，答出下聯(lián)。曹尚書(shū)聽(tīng)了，不禁啞口無(wú)言。請(qǐng)你想一想，解縉對(duì)的下聯(lián)是怎樣的?

　　(答案：地作琵琶路作弦，哪個(gè)能彈!)

　　(八)

　　徐文長(zhǎng)是明代著名的才子。一年春節(jié)，杭州西湖總宜園舉行春燈謎會(huì)，吸引了許多游客。這時(shí)，徐文長(zhǎng)恰好路過(guò)園門(mén)口，只見(jiàn)一群人擁擠在大門(mén)口，正在對(duì)一副對(duì)聯(lián)謎。許多人對(duì)著那謎語(yǔ)冥思苦想，卻猜不到謎底。徐文長(zhǎng)撥開(kāi)眾人上前一看，只見(jiàn)上聯(lián)是：白蛇過(guò)江，頭頂一輪紅日。下面寫(xiě)著一行小字：打一日常用物，并對(duì)出下聯(lián)也成一謎。徐文長(zhǎng)微微一笑，已經(jīng)猜中了謎底，只是一時(shí)想不出用一個(gè)謎語(yǔ)作下聯(lián)。他突然看到門(mén)房墻上掛著一物，便說(shuō)：“下聯(lián)有了!”接著吟道：烏龍上壁，身披萬(wàn)點(diǎn)金星。你知道這幅對(duì)聯(lián)的兩個(gè)謎底嗎?

　　(答案：上聯(lián)為“油燈”，下聯(lián)為“秤桿”)

　　(九)

　　宋朝時(shí)候，浙東才子趙文華建造了一座花園別墅，當(dāng)?shù)毓偌潅€(gè)個(gè)都來(lái)祝賀，熱鬧非凡。有個(gè)窮秀才徐文長(zhǎng)聞?dòng)�，也進(jìn)園觀賞。趙文華見(jiàn)徐文長(zhǎng)私自進(jìn)園，有意為難他，便出了一句上聯(lián)叫他應(yīng)對(duì)。長(zhǎng)聯(lián)是：竹影掃階塵不動(dòng)。徐文長(zhǎng)眼見(jiàn)一池碧水，觸景生情，立即對(duì)出下聯(lián)。趙文華見(jiàn)徐文長(zhǎng)應(yīng)對(duì)自如，輕松灑脫，只好作罷。請(qǐng)你想一想，徐文長(zhǎng)對(duì)的下聯(lián)是怎樣的?

　　(答案：池月穿底水無(wú)痕。)

　　(十)

　　清代才子陳瑤省時(shí)聰穎過(guò)人。一次，幾位客人在陳瑤家中做客、乘涼，其中，有一位客人很想試一試陳瑤的才學(xué)，便以手中紈扇為題，出一上聯(lián)：輕搖紈扇，清風(fēng)透入人懷。這時(shí)，陳瑤的`手上正好端著一個(gè)瓷盤(pán)，見(jiàn)有月光反照其上，遂應(yīng)聲對(duì)出下聯(lián)�？腿寺�(tīng)了，無(wú)不佩服。請(qǐng)你猜一猜，陳瑤的下聯(lián)是怎樣的?

　　(答案：高捧玉盤(pán)，明月飛來(lái)我手。)

　　(十一)

　　一年冬天，蘇東坡和秦少游各騎一頭毛驢去郊外踏雪賞梅。兩人冒雪前行，不久便到了梅竹林。只見(jiàn)那茫茫雪海之中，綴映著點(diǎn)點(diǎn)白梅。那片片竹林之上，白雪罩著綠竹。一陣風(fēng)吹來(lái)，雪落竹現(xiàn)，沙沙有聲。秦少游來(lái)到一棵白梅樹(shù)前，即景吟出一上聯(lián)：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。東坡一聽(tīng)，隨手搖著一竿竹子對(duì)出了下聯(lián)。你知道蘇東坡對(duì)的下聯(lián)是怎樣的嗎?

　　(答案：風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻竹竹翻風(fēng)。)

　　(十二)

　　明代翰林學(xué)士解縉，小時(shí)家境貧寒，但他聰慧好學(xué)，是當(dāng)時(shí)有名的“神童”。有個(gè)自恃才高的秀才，不相信小小年紀(jì)的解縉有真才實(shí)學(xué)，便找到他要對(duì)對(duì)子，秀才出的上聯(lián)是“馬過(guò)木橋蹄打鼓。解縉想到雞在銅盆里啄食時(shí)發(fā)出的響聲，立即對(duì)出下聯(lián)。解縉的下聯(lián)有聲有色，形象生動(dòng)，讓秀才驚嘆不已，請(qǐng)您猜一猜，解縉的下聯(lián)是怎樣的?

　　(答案：雞啄銅盆嘴敲鑼。)

　　(十三)

　　楊廷和曾任明代戶部尚書(shū)，幼時(shí)勤奮好學(xué)，才華出眾。某年早春，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，楊廷和跟隨父親到郊外春游。其父看著眼前的景致，出了上個(gè)句：菜花間麥，分時(shí)一段綠綃金。楊廷和覺(jué)得父親的出句切景傳神，便開(kāi)動(dòng)腦筋尋找對(duì)句。這時(shí)，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一片杏林和桃林，鮮花怒放，相連成片，甚是壯觀，便對(duì)出了一句聯(lián)想豐富的下聯(lián)。父親聽(tīng)了，十分高興。你知道楊廷和對(duì)的下聯(lián)是怎樣的嗎?

　　(答案：杏萼聯(lián)桃，仿佛幾端紅織錦。)

　　(十四)

　　明代文人周甫，自幼聰穎好學(xué)，善于吟詩(shī)作對(duì)。一天，他父親指著一只正在引頸高歌的公雞出句道：煙青雞，鐵嘴鐵冠鐵腳。周甫望著父親的白色坐騎，不假思索地對(duì)出了下聯(lián)。父親聽(tīng)了，稱贊下聯(lián)工整奇巧，恰到好處。到底周甫是怎樣對(duì)的下聯(lián)，請(qǐng)你猜一猜。

　　(答案：雪白馬，銀鬃銀尾銀蹄。)

　　(十五)

　　明朝天啟年間，新科狀元翁正春請(qǐng)當(dāng)朝宰相葉向高到老家游玩。兩人在村邊閑游，宰相見(jiàn)池塘邊有七只鴨子在游水，便出了一句數(shù)字聯(lián)請(qǐng)狀元即對(duì)。聯(lián)曰：七鴨浮塘，數(shù)，數(shù)，數(shù)，三雙一只。

　　翁正春見(jiàn)塘中魚(yú)游淺水，隨口吟出了下聯(lián)。宰相聽(tīng)了，稱贊翁正春思維敏捷。請(qǐng)你想一想，翁正春對(duì)的下聯(lián)是怎樣的?

　　(答案：尺魚(yú)濯水，量，量，量，九寸十分。)

　　(十六)

　　北宋末年的抗金名將宗澤，幼年時(shí)讀書(shū)刻苦，才思敏捷。有一次，宗澤從私塾放學(xué)回家，嫂嫂對(duì)他說(shuō)：“今天我要考考你。”隨即以山上的松樹(shù)為題，出句讓他對(duì)。嫂嫂出的上聯(lián)是這樣的：山上青松，探出龍頭望月。宗澤聽(tīng)了，沉吟片刻，猛然望見(jiàn)園中的竹林，便說(shuō)出了下聯(lián)。嫂嫂聽(tīng)后，豎起大拇指連聲稱贊。請(qǐng)你想一想，宗澤對(duì)的下聯(lián)是怎樣的呢?

　　(答案：園中紫竹，攢起鳳尾朝天。)

　　(十七)

　　有一天，蘇軾一家人正在用餐，蘇小妹拿起切開(kāi)的咸蛋，見(jiàn)它外形像只船，里面的蛋黃白格外醒目，不禁順口說(shuō)了一句上聯(lián)：咸蛋剖開(kāi)舟兩葉，內(nèi)載黃金白玉。蘇軾望了一眼院外，見(jiàn)樹(shù)上石榴火紅，想到石榴籽似瑪瑙珍珠，馬上對(duì)出了下聯(lián)。蘇小妹聽(tīng)后，拍手叫好。您知道蘇軾對(duì)的下聯(lián)是怎樣的嗎?

　　(答案：石榴打破壇一下，中藏瑪瑙珍珠。)

　　(十八)

　　明朝進(jìn)士顧鼎臣，小時(shí)候聰明好學(xué)。一日，老師領(lǐng)眾學(xué)生春游，老師出了一上聯(lián)考學(xué)生：花塢春晴，鳥(niǎo)韻吹成無(wú)孔笛。眾學(xué)生聽(tīng)了，皆不能答。這時(shí)已是日暮，樹(shù)上蟬聲不斷。顧鼎臣聽(tīng)了，突然靈機(jī)一動(dòng)，喜不自禁。究竟顧鼎臣怎樣對(duì)的下聯(lián)，請(qǐng)您猜一猜。

　　(答案：樹(shù)庭日暮，蟬聲彈出不弦琴。)