無論是在學校還是在社會中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的冰心詩歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

冰心詩歌1

　　當我真正看完冰心的散文集后，我發(fā)現(xiàn)了冰心寫作不單是愛用"呵"字這樣簡單。在她的散文里的字里行間都充滿了一個字：愛。冰心愛美麗的自然"相關(guān)的作文">大自然，她愛海，因為在她眼里：海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博，也許在冰心的心里，愛海就是這么一點一分的積漸起來的'。冰心愛兒童，在她生病的其間，還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中，小朋友地位的重要。冰心愛母親，她甚至這樣形容過她的母親：母親的話句句可使做兒女的人動心，母親的字一點一劃都可使做兒女的人落淚。冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因，而母親告訴她：不為什么，——只因為你是我的女兒。是啊，當你尋見了世界上有一個人，認識你，知道你，愛你，都數(shù)千百倍的勝過你自己的時候，你怎么能不感激，不流淚，不死心踏地的愛她，而且死心踏地的容她愛你？冰心愛親人，愛父親，愛三個弟弟，愛她的同學。

　　冰心把這種愛化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫成了散文，散文里有另外一個世界，有一個充滿愛，也是冰心所向往的世界。

冰心詩歌2

　　荷風輕擺漢唐的繡狹裙，盛世的.廣寒袖，舞一曲華章。

　　似飛燕站立在掌心，在荷端，曼妙的旋轉(zhuǎn)，暈開一副色染山水的，丹青妙筆。

　　又如玉環(huán)倒映華清池旁，霓裳羽衣，在長袖紛飛中。

　　紅了臉頰，醉了帝王，江山不抵，美人嬌羞。

　　你是人間六月天，你是臨水照花人。

冰心詩歌3

　　手拉著手，肩頭抵著肩頭，昂首闊步向前走，友誼的道路永不回頭。

　　我們勞動者之間，都是最真摯的朋友，用真誠的心去擁有，心中的奮斗的.火球。

　　在山崗上，在高樓上，在城市里，或是在鄉(xiāng)間，都是我們工作的地點，我們不怕困難迎難向前。

　　不怕困難和艱險，愛的力量指引著我們向前，友誼是中堅，友誼的力量將帶領(lǐng)我們勇往直前。

冰心詩歌4

　　《玫瑰的蔭下》——冰心

　　衣裳上，

　　書頁上，

　　都閃爍著

　　葉底細碎的朝陽。

　　我折下一朵來，

　　等著——等著，

　　濃紅的花瓣，

　　正好襯她雪白的衣裳。

　　冰涼的石階上，

　　坐著——坐著，

　　等她不來，

　　只聞見手里

　　玫瑰的'幽香

　　《雨后》

　　嫩綠的樹梢閃著金光，

　　廣場上成了一片海洋！

　　水里一群赤腳的孩子，

　　快樂得好像神仙一樣。

　　小哥哥使勁地踩著水，

　　把水花兒濺起多高。

　　他喊：“妹，小心，滑！”

　　說著自己就滑了一交！

　　他拍拍水淋淋的泥褲子，

　　嘴里說：“糟糕——糟糕！”

　　而他通紅歡喜的臉上，

　　卻發(fā)射出興奮和驕傲。

　　小妹妹撅著兩條短粗的小辮，

　　緊緊地跟在這泥褲子后面，

　　她咬著唇兒，

　　提著裙兒，

　　輕輕地小心地跑，

　　心里卻希望自己

　　也摔這么痛快的一跤！

冰心詩歌5

　　1、《母親》

　　母親呵！

　　天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；

　　心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

　　2、《紙船》

　　——寄母親

　　我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

　　有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。

　　八，二十七，一九二三太平洋舟中。

　　3、《成功的花》

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！

　　然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　嫩綠的芽兒

　　嫩綠的芽兒，和青年說：

　　“發(fā)展你自己！”

　　淡白的花兒，和青年說：

　　“貢獻你自己！”

　　深紅的果兒，和青年說：

　　“犧牲你自己！”

　　4、《繁星》節(jié)選

　�。ㄒ唬�

　　繁星閃爍著——

　　深藍的太空

　　何曾聽得見它們對話？

　　沉默中

　　微光里

　　它們深深的互相頌贊了。

　�。ㄎ澹�

　　黑暗

　　怎么的描寫呢？

　　心靈的深深處

　　宇宙的'深深處

　　燦爛光中的休息處。

　�。ò耍�

　　殘花綴在繁枝上

　　鳥兒飛去了。

　　撒的落紅滿地——

　　生命也是這般的一瞥么？

　�。ň虐耍�

　　青年人！

　　信你自己罷！

　　只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造你自己。

　�。ㄒ涣闳�）

　　時間！

　　現(xiàn)在的我

　　太對不住你了么？

　　然而我所拋撇的是暫時的

　　我所尋求的是永遠的。

　　（一零七）

　　我的朋友！

　　珍重些罷

　　不要把心靈中的珠兒

　　拋在難起波瀾的大海里。

　　5、《清晨》

　　曉光破了，海關(guān)上光明了。

　　我的心思，小鳥般乘風高舉。

　　飛遍了天邊，到了海極，天邊，海極，都充滿著你的愛。

　　上帝��！你的愛隨處接著我，你的手引導我，你的右手也必扶持我，我的心思，小鳥般乘風高舉，乘風高舉，終離不了你無窮的慈愛，阿們。

冰心詩歌6

　　《別踩了這朵花》

　　小朋友，你看，你的腳邊，一朵小小的黃花。

　　我們大家

　　繞著它走，別踩了這朵花!

　　去年有一天：

　　秋空明朗，秋風涼爽，它媽媽給它披上

　　一件絨毛的大氅，降落傘似地，把它帶到馬路邊上。

　　冬天的雪，給它

　　蓋上厚厚的'棉衣，它靜靜地躺臥著，等待著春天的消息。

　　這一天，它覺得

　　身上潤濕了，它聞見泥土的芬芳;

　　它快樂地站起身來，伸出它金黃的翅膀。

　　你看，它多勇敢，就在馬路邊上安家;

　　它不怕行人的腳步，它不怕來往的大車。

　　春游的小朋友們

　　多么歡欣!

　　春風里飄揚著新衣

　　——新裙，你們頭抬得高，腳下得重，小心在你不知不覺中，把小黃花的生機斷送;

　　我的心思你們也懂，在春天無邊的快樂里，這快樂也有它的一份!

冰心詩歌7

　　《冰心》原文

　　玉壺存冰心，朱筆寫師魂。

　　諄諄如父語，殷殷似友親。

　　輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。

　　寄望后來者，成功報師尊。

　　《板書有感》鑒賞

　　清澈的玉壺存著純潔的冰心，朱砂筆墨書寫偉大的師魂。老師們的.教誨諄諄如同父親的言語，殷殷如同親友的慰問。講臺上，老師們輕盈的數(shù)行字，足以改變學生的一生。寄往學成歸來的莘莘學子，用心感恩，回報師恩。

冰心詩歌8

　　《迎神曲》

　　靈臺上——燃起星星微火，黯黯地低頭膜拜。

　　問“來從何處來？

　　去向何方去？

　　這無收束的塵寰，可有眾生歸路？”空華影落，萬籟無聲，隱隱地涌現(xiàn)了：是寶蓋珠幢，是金身法相�！爸粸閱枴畞韽暮翁巵�？去向何方去？’

　　這輪轉(zhuǎn)的塵寰，便沒了眾生歸路！”

　　“世界上來路便是歸途。歸途也成來路。”

冰心詩歌9

　　友誼就像一杯熱咖啡，當它熱的時候 需要你去輕輕地吹

　　當它苦的時候 需要你去加點鹽

　　友誼就像一塊巧克力，甜甜的.，香香的

　　在友誼的世界里

　　或許開滿了鮮花，或許長滿了荊棘

　　它都得需要你去澆灌，去把障礙鏟除

　　友誼或許會讓你笑，讓你哭，讓你開心，讓你煩惱，讓你痛苦，讓你心酸，感動，快樂······

　　走在友誼的道路上，不會總是一帆風順

　　每當此時，心中或悲，或傷······

　　一件微不足道的小事，因為友誼讓你們更親近

冰心詩歌10

　　濃濃的樹影

　　做成帳幕，絨絨的草坡

　　便是祭壇——

　　慈憐的月

　　穿過密葉，照見了虔誠靜寂的面龐。

　　四無人聲，嚴靜的天空下，我深深叩拜——

　　萬能的上帝！

　　求你絲絲的織了明月的光輝，作我智慧的衣裳，莊嚴的`冠冕，我要穿著它，溫柔地沉靜地酬應(yīng)眾生。

　　煩惱和困難

　　在你的恩光中，一齊拋棄；

　　只剛強自己

　　保守自己，永遠在你座前

　　作圣潔的女兒，光明的使者，贊美大靈！

　　四無人聲，嚴靜的天空下，只慈憐的月

　　照著虔誠靜寂的面龐。

冰心詩歌11

　　只能說一聲辜負你，思想呵！

　　任你怒潮般卷來，又輕煙般散去。

　　沉想中，凝眸里，只這一束殘花，幾張碎紙，都深深的受了你的贈與。

　　也曾幾度思量過，難道是時間不容？

　　難道是我自己心情倦慵？

　　便聽憑你

　　乘興而來，無聊又去。

　　還是你充滿了

　　無邊微妙，無限神奇；

　　只答我心中膜拜。

　　難役使世間的`語言文字

　　說與旁人？

　　思想呵！

　　無可奈何，只能辜負你，這枝不聽命的筆兒

　　難將你我連在一起。

　　十二，二九，一九二一

冰心詩歌12

　　小白鴿捎來的信

　　泰戈爾爺爺?shù)竭^你們的'首都北京，他說在那里他留下了他的心。

　　這里也來過許多熱情的中國朋友，談的也都是團結(jié)、友愛，與和平。

　　我多么想去中國看望你呵，我知道你也想來印度看我。

　　但媽媽說我們還都是小孩子，小孩子不能自己遠出、旅行。

　　現(xiàn)在我請小白鴿

　　給您送云一串紅花環(huán)，請你也讓它

　　給我?guī)�來一條紅領(lǐng)巾。

　　雖然我們現(xiàn)在還不能相見握手談心，但這兩件火紅的禮物

　　會替我們說出了我們的厚意和深情！

冰心詩歌13

　　回 顧

　　三個很小的孩子，一排坐在樹邊的'溝沿上，彼此含笑的看著——等著。

　　一個拍著手唱起來，那兩個也連忙拍著手唱了；

　　又停止了——

　　依舊彼此含笑地看著——等著。

　　滿街塵土，行人如織里，他們已創(chuàng)造了自己的天真的世界！

　　只是三個平凡的孩子罷了，卻贏得我三番回顧。

冰心詩歌14

　　1、《村居》——清代高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。譯文：農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村里的孩子們放學以后，一路上沒什么耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。

　　2、《小兒垂釣》——唐代胡令能篷頭稚子學垂倫，側(cè)臥莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。譯文：一個蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的.小孩在河邊學釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

　　3、《長干行》——唐代李白郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。譯文：你騎著竹馬過來，我們一起繞著井欄，互擲青梅為戲。我們同在長干里居住，兩個人從小都沒什么猜忌。

　　4、《回鄉(xiāng)偶書》——唐代賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。譯文：我在年少時離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？

　　5、《舟過安仁》——宋代楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。譯文：一只漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當帆讓船前進啊。

冰心詩歌15

　　晨起

　　霞霧朦朦在空氣中彌漫

　　如臨仙境一般瑩瑩繞繞

　　白色籠罩著整個城市

　　一切如同披上了一層圣潔的婚紗

　　到處都是毛茸茸的......

　　似乳白色的薄紗，如夢 如幻，

　　如詩 如畫，揮不去 扯不斷

　　使人有種飄飄然 似乘云駕霧的感覺

　　看 樹上掛滿了毛茸茸霜花

　　好像長出了一片片白色的奇葩

　　在樹枝上閃閃發(fā)亮

　　就像鑲上了一串串玉珠翡翠

　　晶瑩 炫目，玲瓏 剔透

　　玉樹瓊花 一片盎然

　　茸茸霜花

　　竟然有

　　如此神奇的魅力

　　豐富 多姿， 變幻 莫測

　　它就像美麗的雪天使

　　給整個城市

　　帶來了無盡的魅力與生機

　　到處都是一片潔白

　　銀裝 素裹，菱花 倒掛

　　仿佛走進仙境一般，美麗無比

　　霧凇的美，美的無法形容

　　用它一生的妖嬈

　　燦爛了瞬間的'美......

　　聽 霜落無聲

　　風來 霜落，輕舞 飛揚

　　落花時 染盡紅塵事，心碎落，如白翠

　　霜落大地，化作春水來護花

　　換得來生傾城醉

　　不求世人留戀，不愿面對離別

　　若風穿過 落定塵埃

　　遺落在風中的終是一地微涼

　　只愿，你若離去安得天涯

　　相逢是緣，相守是福

　　相聚于那一低頭的溫柔

　　相戀于這一瞬間的美麗

　　然，柔了冬涼，美了時光，

　　溫柔似玉，淡泊恬靜。

　　有人說：走的最急的，就是最美的風景

　　想留也留不住

　　霜花也是花，不是嗎？

　　一花一世界，一生一傾柔

　　不為別的，只為心中那一抹燦爛

　　輕拾晶瑩一束，瓣瓣落花隨風飛舞

　　滿地落花，情絲搖曳

　　花開花謝幽幽相攜

　　相思引，情難斷

　　聲聲絕唱，韻染一地情長

　　輕輕落入凡塵間

　　清純無暇透明滿園

　　玉樹瓊花掛冰心......

　　只問世人

　　莫笑我多情 莫笑我癡癲

　　婉如一夢

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