引導(dǎo)語：歡迎大家閱讀小編整理的下文，大家看完覺得這篇作文可以大多少分？為何會得冰心大獎？我們一起來看看。
“前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長時(shí)間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興!因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘�，因�(yàn)閶寢尰貋砹�，爸爸的生日就能過得更好，因?yàn)閶寢屧诩依飼o我讀書……媽媽不在家的時(shí)候，我很想她，想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。”
60分，70分?至多不會超過80分吧。說來令人難以置信，這篇僅107字(不含標(biāo)點(diǎn)符號)的短文，近日榮獲首屆冰心作文獎小學(xué)組一等獎。
這篇題為《媽媽回來了》的作文，是浙江省諸暨市城東小學(xué)三年級學(xué)生酈思哲2年前寫的。此文在海內(nèi)外5萬多篇作品中脫穎而出，以純真的感情和寶貴的童趣，打動了評委們。(11月25日《錢江晚報(bào)》)
創(chuàng)立于1990年的冰心獎，是我國唯一的國際華人兒童文學(xué)藝術(shù)大獎。從去年開始，增設(shè)“冰心作文獎”，海內(nèi)外中小學(xué)生的華文文稿均可參加評選。這篇在一般老師眼里很難獲高分的作文(剛開始連三等獎都沒有)，一舉奪得大獎，令人深思。
我把此文給11歲的小女看，問她寫得怎么樣，她說寫得很“真”。又問她會這樣寫嗎?她說一般不會，因?yàn)榭赡艿貌坏礁叻�。前不久，女兒在作文里寫了一件小事，就是她發(fā)現(xiàn)新座位上有一顆突出的釘子，她找班長，班長當(dāng)時(shí)沒理她，她便在心里責(zé)怪班長。這篇作文，我覺得寫得比較真實(shí)，比較成功(后在報(bào)紙上發(fā)表了)。但老師給她打的分并不高，而且在一次與我的交談中，老師竟以該文為例，斷定她是一個不容人的孩子。作為一個孩子，在作文里袒露心跡是很正常的，老師和家長不應(yīng)該因此指責(zé)。
一段時(shí)期以來，我們的教育出現(xiàn)了一種錯誤傾向，總是要求孩子樹立遠(yuǎn)大理想，教授學(xué)生各種“高大全”形象，片面追究完美，忽視了孩子與生俱來的天性和童真，以至于作文里充滿“假大空”，真性情則被浮夸、功利、虛偽等掩蓋。
實(shí)際上，真實(shí)是最有生命力，最能打動人的。巴金的《隨想錄》之所以震撼人心，因?yàn)樗泵孀约喝烁裨?jīng)出現(xiàn)的扭曲，是用真實(shí)來寫作的。“句句都是真心話”(冰心語)。同樣，盧梭的《懺悔錄》能夠名垂千史，源于“這是世界上絕無僅有、也許永遠(yuǎn)不會再有的一幅完全依照本來面目和全部事實(shí)描繪出來的人像。”冰心的作品，不管是詩歌《繁星》、《春水》，還是散文《寄小讀者》等，無不透著她純真的感情。把冰心獎授予這篇充滿純真的作文，既名至實(shí)歸，也是對冰心最好的紀(jì)念。浙江大學(xué)中文系吳秀明教授說，“這樣的一篇小文獲獎其實(shí)是一個啟迪，它在提醒我們要讓學(xué)生‘我手寫我心’，孩子的童心是最起碼也是最寶貴的。”希望以后能在孩子作文里看到更多的真情、真心、真意，讓童真永駐每個人心間。
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