二年級(jí)語(yǔ)文手抄報(bào)

2024-08-23 板報(bào)大全

　　不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。下面就是有關(guān)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)的手抄報(bào)大全內(nèi)容，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)。

　　二年級(jí)語(yǔ)文手抄報(bào)

　　多音字

　　似shì(似的) sì (似乎) 相 xiānɡ(相逢) xiàng(照相)

　　發(fā)fā (發(fā)現(xiàn)) fà (理發(fā)) 散 sǎn(散文) sàn(散步)

　　卷 juǎn(膠卷) juàn(試卷) 當(dāng)dànɡ(停當(dāng))dāng(當(dāng)時(shí))

　　磨mò(磨坊) mó(磨刀) 藏cáng(躲藏)zàng (西藏 )

　　扇 shàn(扇子 )shān(扇動(dòng)) 盡jǐn(盡管 ) jìn(盡力)

　　幾jī(幾乎)jǐ(幾個(gè)) 坊fánɡ(磨坊)fānɡ(牌坊)

　　悶mēn(悶熱)mèn(煩悶) 調(diào)tiáo( 調(diào)節(jié))diào(調(diào)動(dòng))

　　看 kàn(看見(jiàn))kān(看守) 倒 dào(倒水)dǎo(倒下)

　　爪 zhǎo(爪牙)zhuǎ(雞爪 ) 參cān(參加 )shēn(海參) cēn(參差不齊)

　　落là(丟三落四)luò(落葉)lào(落枕 ) 處 chǔ(處理)chù(到處)

　　給gěi(給你) jǐ(給予) 擔(dān)dān(擔(dān)心)dàn(扁擔(dān))

　　晃 huǎng(明晃晃)huàng (搖晃) 朝zhāo(朝陽(yáng)) cháo(朝代) 好 hǎo(好人)hào(愛(ài)好) 假jiǎ(假裝)jià (放假) 卡 qiǎ(關(guān)卡 )kǎ(卡片)

　　數(shù)量詞

　　一條小路、一間教室、一只猴子、一所學(xué)校、一片草地

　　一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹(shù)

　　一只灰雀、一個(gè)男孩、一個(gè)早晨、一名少先隊(duì)員

　　一架照相機(jī)、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社

　　一塊巨石、一個(gè)問(wèn)題、一件事、一位朋友、一根細(xì)葦

　　一張紙、一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子

　　一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀

　　一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒

　　一幅圖畫(huà)、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個(gè)世界

　　一座寶庫(kù)、一扇門、一座橋、一個(gè)橋洞、一乘轎子

　　一簇紅纓、一片樹(shù)木、一層鳥(niǎo)糞、一處景物、一串車燈

　　一顆明珠、一只鹿、一個(gè)池塘、一面鏡子、一陣腳步聲

　　一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個(gè)瓶子

　　一個(gè)鉛錘、一口井、一次實(shí)驗(yàn)、一個(gè)商場(chǎng)

　　一張卡片、一張笑臉、一把長(zhǎng)刀、一袋麥子

　　一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆

　　一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬

　　一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個(gè)獵人

　　一個(gè)信箱、一把小鎖、一封信、一條狗

　　補(bǔ)語(yǔ)

　　打扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭

　　熱得不知如何是好、顯得特別高興、累得倒了下去

　　嚇得又踢又跳、畫(huà)得多么傳神、多得數(shù)不清

　　長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、顯得更蒼翠

　　嚇得哇哇直叫、說(shuō)得很好、顯得彬彬有禮

　　變得鴉雀無(wú)聲、講得很詳細(xì)、聽(tīng)得很認(rèn)真

　　羞得滿臉通紅、看得出神

　　動(dòng)賓短語(yǔ)

　　帶來(lái)快樂(lè)、汲取力量、充滿快樂(lè)、交流感受、

　　散發(fā)清香、進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)、投入勞動(dòng)、發(fā)現(xiàn)遺跡

　　震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領(lǐng)

　　練習(xí)武藝、得到支持、得到擁護(hù)、描繪秋天

　　充滿憧憬、充滿希望、尋找風(fēng)箏、抖抖手臂

　　振動(dòng)翅膀、撒下叮嚀、掠過(guò)田野、送來(lái)歌吟

　　走進(jìn)音樂(lè)廳、吹起喇叭、綻開(kāi)笑臉、舒展花瓣

　　綻開(kāi)花蕾、展示笑臉、結(jié)出種子、辨認(rèn)方向

　　回到原處、打開(kāi)紙袋、尋找方向、檢查蜂窩

　　發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費(fèi)時(shí)間、看守大門

　　閱讀書(shū)籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生物、欣賞玩具

　　觀看居民、打開(kāi)寶庫(kù)、了解故事、拜見(jiàn)老師

　　研究學(xué)問(wèn)、佩服學(xué)問(wèn)、敬重品行、受到尊敬

　　感受文化、開(kāi)展活動(dòng)、了解文化、參加建造

　　減輕沖擊力、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案

　　吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條

　　長(zhǎng)出葉子、漲滿春水、俯下身子、側(cè)著腦袋

　　擋住視線、遮住天空、穿過(guò)樹(shù)梢、積滿白雪

　　沒(méi)過(guò)膝蓋、躲進(jìn)洞里、裝上輪子、安上履帶

　　發(fā)明坦克、掘開(kāi)堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐

　　倒掉泥土、支起耳朵、解決問(wèn)題、讓出座位

　　伸出雙手、落下殘疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒

　　講述故事、鼓起勇氣、面對(duì)生活、獲得成功

　　試探心意、準(zhǔn)備禮物、分發(fā)禮物、養(yǎng)成習(xí)慣

　　涌起波濤、請(qǐng)求援助、欣賞音樂(lè)、打開(kāi)信封

　　打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠

　　捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗(yàn)、做記號(hào)

　　采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事

　　近義詞

　　突然(忽然) 大致(大概) 試驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)) 漸漸(緩緩、慢慢)

　　創(chuàng)造(發(fā)明)不得不(只好) 欣賞(觀賞)馬上(立即)

　　鼓勵(lì)(鼓舞) 依然(仍然) 使勁(用力) 觀察(打量)

　　似乎(好像) 引人注目(惹人注意) 旅行(旅游)

　　專門(特地) 研究(鉆研) 迎候(等候)

　　驕傲(傲慢)盼望(希望)推測(cè)(猜測(cè))

　　反義詞

　　粗——細(xì)、尾——頭、張開(kāi)——合上、頂——底

　　低——高、誠(chéng)實(shí)——說(shuō)謊、勇敢——懦弱、失信——守信

　　異——同、遙遠(yuǎn)——附近、深——淺、緊——松、沉——浮

　　內(nèi)——外、醒——睡、濕——干、嫩——老、強(qiáng)——弱

　　準(zhǔn)確——錯(cuò)誤、阻力——動(dòng)力、超常——失常、迎——送

　　輕——重、清——濁、上升——下降、黑暗——光明

　　遼闊——狹窄、橫——直、貴——賤、斷——連、軟——硬

　　果然——居然、難——易、敵人——朋友、傲慢——謙虛

　　丑陋——美麗、愚蠢——聰明、普通——特別、窄——寬

　　淡——濃、仰望——俯視、嚴(yán)寒——炎熱、蘇醒——昏睡

　　浪費(fèi)——節(jié)省、清閑——忙碌、參加——退出、緊張——輕松

　　長(zhǎng)處——短處、亂成一團(tuán)——井井有條、勝利——失敗

　　難過(guò)——開(kāi)心、危險(xiǎn)——安全、不假思索——猶豫再三

　　激動(dòng)——平靜、給予——索取、擔(dān)心——放心、寬裕——貧困

　　ABB

　　寫(xiě)人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂(lè)陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼

　　寫(xiě)景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

　　AABB

　　嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、來(lái)來(lái)往往、清清楚楚、飄飄搖搖

　　祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、干干凈凈、整整齊齊

　　ABCC

　　白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆

　　AABC

　　彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道

　　ABAC

　　自言自語(yǔ)、各種各樣不慌不忙不緊不慢不知不覺(jué) 不聞不問(wèn)

　　糊里糊涂游來(lái)游去無(wú)邊無(wú)際一模一樣無(wú)影無(wú)蹤

　　包含反義詞的成語(yǔ)

　　遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)

　　頭重腳輕、積少成多、取長(zhǎng)補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大

　　異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做

　　同部首的詞語(yǔ)

　　坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹(shù)、嬌嫩

　　遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計(jì)、愿意、熱烈、祝福、擁抱

　　四字詞

　　一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動(dòng)

　　縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來(lái)回跳動(dòng)、惹人喜愛(ài)

　　陽(yáng)光明媚、聞雞起舞、金秋時(shí)節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞

　　大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人

　　欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無(wú)誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無(wú)止境

　　毫無(wú)保留、奔流不息、花草樹(shù)木、世界聞名、回首遙望

　　雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富

　　瑰麗無(wú)比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口

　　景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福

　　旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海

　　璀璨無(wú)比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威

　　哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并論、和睦相處、沒(méi)精打采

　　灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索

　　沉默不語(yǔ)、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無(wú)聲

　　一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳、翻來(lái)覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬(wàn)喚

　　垂頭喪氣、爭(zhēng)奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊(duì)

　　千奇百怪、物美價(jià)廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋

　　蹦來(lái)跳去、興高采烈、搖頭晃腦

　　表示顏色的詞

　　金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠

　　翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)、深藍(lán)、淡青、雪白

　　乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍(lán)、淺紫、深紫

　　各種各樣的說(shuō)

　　1、高興的時(shí)候：微笑地說(shuō)、興奮地說(shuō)、愉快地說(shuō)、滿意地說(shuō)、高興地說(shuō)

　　2、生氣的時(shí)候：嚴(yán)肅地說(shuō)、嚴(yán)厲地說(shuō)、氣沖沖地說(shuō)、氣憤地說(shuō)、憤恨地說(shuō)

　　3、疑惑的時(shí)候：驚奇地問(wèn)、奇怪地問(wèn)、半信半疑地問(wèn)、迷惑地問(wèn)

　　句子

　　1、比喻句。

　　(1)燕子的尾巴似剪刀。

　　(2)翠鳥(niǎo)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。

　　(3)翠鳥(niǎo)腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。

　　(4)翠鳥(niǎo)背上的羽毛像赤褐色的外衣。

　　(5)咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒(méi)了山村。

　　(6)高大的橡樹(shù)像哨兵一樣挺立在路旁。

　　(7)翠鳥(niǎo)的的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡一樣銳利。

　　(10)蒲公英的花好像我們的手掌。

　　(11)平靜的湖面像鏡子。

　　(12)彎彎的月亮像小船。

　　(13)紅紅的太陽(yáng)像火球。

　　(14)綠綠的草地像地毯。

　　(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

　　(16)畫(huà)家的`心潮像海浪一樣翻騰著。

　　(8)又大又圓的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

　　(9)孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。

　　2、變句式

　　變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句;陳述句改為反問(wèn)句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求(或例句)，明確是要變換什么;二要注意變換后的句式不能改變句子的意思;三要掌握一定的方法;四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語(yǔ)言習(xí)慣，有沒(méi)有漏寫(xiě)某些內(nèi)容，寫(xiě)錯(cuò)別字等。

　　(1)改為反問(wèn)句。

　　A、添加表示反問(wèn)的詞語(yǔ)“難道不”或“怎么會(huì)”、“怎能”等。

　　例：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。

　　我們是中國(guó)人，我們?cè)跄懿粣?ài)中國(guó)呢?

　　B、將肯定變?yōu)榉穸ā?“就”變?yōu)?ldquo;不就”，“是”改為“不是”等)

　　例：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

　　馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　3、句末加語(yǔ)氣詞“呢”或“嗎”。

　　4、句末改為問(wèn)號(hào)。(“。”改為“?”)

　　(2)改為把字句。

　　方法一般是在“誰(shuí)做了什么”中，在“誰(shuí)”的后面加上“把”字，把動(dòng)作放最后面。改成“誰(shuí)把什么做了”

　　例：小明畫(huà)好了五角星。

　　小明把五角星畫(huà)好了。

　　(3)改為被字句。

　　在“誰(shuí)做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰(shuí)做了什么”改成“什么被誰(shuí)做了”

　　例：小明吃了五個(gè)楊桃。

　　五個(gè)楊桃被小明吃了。

　　3、修改病句

　　修改病句。首先要弄清句子的病因，再對(duì)癥下藥。常見(jiàn)的句子毛病主要有：

　�、啪渥硬煌暾�，缺少成分(一般的完整的句子“誰(shuí)在干什么”)→添加缺少的成分

　�、朴迷~不當(dāng)(如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò))→換合適的詞語(yǔ)

　�、谴钆洳划�(dāng)(如，句子中某些詞語(yǔ)在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合語(yǔ)言習(xí)慣)→改成合適的搭配

　�、日Z(yǔ)序混亂→調(diào)整語(yǔ)序

　�、汕昂竺�→改或刪

　　⑹重復(fù)羅嗦→刪

　　在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對(duì)句子的改動(dòng)一定要小，有時(shí)句子的毛病不只一處，要仔細(xì)分辨，還要正確使用修改符號(hào)，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。

　　4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的組成部分。它能夠在書(shū)面語(yǔ)言中表示語(yǔ)句的停頓，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和詞語(yǔ)的性質(zhì)、作用，幫助我們正確理解書(shū)面語(yǔ)言所表達(dá)的內(nèi)容、情感。三年級(jí)學(xué)生要掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其中句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)等6種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要求學(xué)會(huì)使用。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。

　　該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。

　　意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。

　　喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。

　　并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。

　　提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。

　　書(shū)文名稱要標(biāo)明，前后加上書(shū)名號(hào)。

　　有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。

　　轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。