解釋法律系法律學(xué)之開端，并為其基礎(chǔ)，系一項科學(xué)性工作，但又為一種藝術(shù)。下面是小編收集的高中學(xué)生的法制手抄報圖片資料大全，歡迎大家閱讀!
高中法制故事
故事一
蘇某在工廠浴室洗完澡后，忘記把自己的進(jìn)口名牌手表帶走。當(dāng)他想起來再去找時，手表已經(jīng)不見了。經(jīng)向當(dāng)時一起洗澡的林某了解，證實手表被本廠朱某拾獲 。蘇某要求朱某歸還拾到的手表，朱某卻說：“拾到的東西就是我的'�！苯�(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)調(diào)解夫效，蘇某向人民法院起訴。法院經(jīng)過調(diào)查，認(rèn)為朱某拾獲手表據(jù)為己有的情況屬實，依據(jù)我國民法通則第79條規(guī)定，判決朱某限期歸還手表，否則賠償蘇某損失350元。
故事二
三名19歲的年輕人，因沉迷于網(wǎng)吧不能自拔，竟持刀闖入校園敲詐學(xué)生勒索錢財。渭南市公安局臨渭分局接到學(xué)生報警后，在一網(wǎng)吧內(nèi)將3名疑犯抓獲。
據(jù)警方介紹：4月6日晚11時，城關(guān)職中學(xué)生王某等人報案稱，他們宿舍的5名學(xué)生被3名持刀者搶走68元現(xiàn)金和學(xué)生牌、身份證等物。接警后，東風(fēng)街派出所民警趕赴現(xiàn)場調(diào)查。民警詢問了5 名受害人有關(guān)疑犯的體貌特征，對轄區(qū)內(nèi)的網(wǎng)吧進(jìn)行排查，終于在一網(wǎng)吧內(nèi)抓獲了3名犯罪嫌疑人。當(dāng)場從他們身上搜出兩把砍刀、兩把彈簧匕首，以及受害人的身份證及錢物等。
經(jīng)審查，疑犯張聰聰、丁濤都是臨渭區(qū)向陽街道辦人，賀雷雷為臨渭區(qū)陽郭鎮(zhèn)人。一個月前，3人在網(wǎng)吧內(nèi)相識，經(jīng)過預(yù)謀，4月6日晚9時許，3人闖入城關(guān)職中，持刀將3名下晚自習(xí)的學(xué)生劫持到校外，持匕首威脅恐嚇，搶走其身上14元現(xiàn)金。后將3名學(xué)生挾持到其宿舍內(nèi)，又捆綁了宿舍內(nèi)另外2名學(xué)生，搶走現(xiàn)金54元，打傷其中兩學(xué)生后逃離。
目前，3疑犯已被警方刑事拘留。為深挖案情，警方希望有未曾發(fā)現(xiàn)的受害人進(jìn)一步指認(rèn)疑犯。
法制教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中的地位
法制教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中的地位是由現(xiàn)代學(xué)校法制教育的功能決定的。我們認(rèn)為，現(xiàn)代學(xué)校法制教育對建立法治國家、造就法治人才和培養(yǎng)守法公民等方面具有不可替代的作用。
首先，現(xiàn)代學(xué)校法制教育是弘揚(yáng)法治精神，徹底摒棄“人治”思想的基本途徑。法治精神是指尊崇法律、維護(hù)法律的勇氣和毅力�！凹俣ㄈ巳硕加羞@種勇氣和毅力，經(jīng)過相當(dāng)時間，便可形成一種風(fēng)氣。風(fēng)行既久，便會變成習(xí)慣。這種習(xí)慣一日不形成，法治之實現(xiàn)便一日靠不住，真正的法治是把這種習(xí)慣作為條件的”(蔡樞衡)。法治精神是推動法治化進(jìn)程的源動力,是一種可以沉積的民族文化。中國有著幾千年的專制傳統(tǒng)，卻沒有民主法治的文化遺產(chǎn)，從以儒家文化為代表的傳統(tǒng)文化演繹下來的中國現(xiàn)代文化，不可避免地存在著重人治輕法治的封建殘余，如果再不強(qiáng)化法制教育，法治精神就無從談起，法治國家就難以實現(xiàn)�，F(xiàn)代學(xué)校教育的系統(tǒng)性、有組織性、規(guī)模性和科學(xué)性等顯著特點(diǎn)，使現(xiàn)代學(xué)校法制教育在培養(yǎng)受教育者的法治精神中具有特殊的作用。通過學(xué)校法制教育，向社會輸送一批又一批具有法治精神的社會成員，就能使整個社會逐漸形成良好的法律文化和法治環(huán)境，逐步消除封建人治思想，為最終實現(xiàn)法治國家奠定堅實的基礎(chǔ)。
其次，現(xiàn)代學(xué)校法制教育為國家造就合格的法律操作者和守法公民。法治國家是法律主治而不是權(quán)力主治的國家，是法律操作者主導(dǎo)而不是行政官僚主導(dǎo)的國家。西方社會幾百年的法治實踐經(jīng)驗和現(xiàn)代中國二十多年的現(xiàn)代法治建設(shè)歷程表明，法治需要執(zhí)法公仆，需要護(hù)法忠臣，需要弘法良才，“必須造就一大批合格的法官、檢察官和律師�！倍羞@些法律人才的搖籃就在學(xué)校，根本途徑就是學(xué)校的法制教育(包括法律教育)。同時，開展法制教育，使社會成員在學(xué)法、懂法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用法律武器，參與國家和社會管理，保護(hù)自身合法權(quán)益，勇于同違法犯罪行為作斗爭，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，這是實現(xiàn)法治國家的基礎(chǔ)性工程。盡管自1986年開始的三次全國性的普法宣傳和正在進(jìn)行的“四五”普法已經(jīng)取得明顯成效，但最富有實效的途徑仍然是學(xué)校的法制教育，無論從“英才教育”意義上，還是從“普及教育”意義上，唯有學(xué)校法制教育才能持久而有效地?fù)?dān)當(dāng)起培養(yǎng)“法治英才”與“法治公民”這一歷史使命。
第三，現(xiàn)代學(xué)校法制教育是教育青少年學(xué)生知法、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑。青少年犯罪是我國當(dāng)前最為嚴(yán)重的社會問題之一，從數(shù)量上看，青少年作案成員占全部刑事犯罪作案成員的比例逐年增長，在九十年代一個時期以來曾經(jīng)高達(dá)73%。他們以“財”、“色”、“霸”為作案目的，以暴力型、故意型、團(tuán)伙型為主要方式，嚴(yán)重影響社會穩(wěn)定。同時，犯罪趨于低齡化，在校學(xué)生犯罪占青少年犯罪人數(shù)的`比例大有增長之勢，國家的主席同志在2000年初關(guān)于教育問題的談話中所舉的幾個實例，更讓我們對在校學(xué)生的法律素質(zhì)充滿憂慮。之所以會出現(xiàn)這種局面，社會變革的原因固然有之，但更主要的一個因素就是我國學(xué)校多年來忽視甚至放棄法制教育的結(jié)果。 “加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育�！编囆∑酵镜闹v話指出了青少年犯罪的根本原因，指明了預(yù)防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強(qiáng)教育，尤其是學(xué)校法制教育。因此，只有加強(qiáng)學(xué)校法制教育，利用學(xué)校優(yōu)勢，根據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)有的放矢地施加法制影響，使青少年學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，從而有效地扼制青少年犯罪。
- 相關(guān)推薦
【高中法制手抄報圖片】相關(guān)文章：
法制手抄報的圖片09-05
法制手抄報圖片03-25
法制手抄報圖片簡單06-08
法制小報手抄報圖片09-07
關(guān)于法制的手抄報圖片06-19
簡單法制手抄報圖片07-16
關(guān)于法制手抄報圖片大全10-27
關(guān)于法制的手抄報圖片初中07-05
法制手抄報內(nèi)容和圖片07-22
關(guān)于法制安全的手抄報圖片10-22