做聽力練習(xí)時，沒拿到文字材料前，云里霧里，完全聽明白原文說了什么，可當(dāng)閱讀文字材料時，才發(fā)現(xiàn)，原來其中百分之八九十的單詞，自己都認識，而全文的意思，也能弄懂百分之八九十。

　　究竟是什么原因，導(dǎo)致了這兩種情況的出現(xiàn)呢?

　　回答這一問題之前，先來了解一下，什么是“聽力”。

　　我在前幾篇文章中談及過，一個完整的英語學(xué)習(xí)過程包括輸入和輸出兩個部分，其中，聽、讀屬于語言的“輸入”部分，說、寫、譯則為語言的“輸出”部分。

　　輸入是基礎(chǔ)，在語言學(xué)習(xí)的初級階段，它在某種程度，甚至比輸出要來得更加重要。

　　同屬于語言輸入的“閱讀”和“聽力”，實則不過是不同形式的閱讀而已，前者用眼睛，后者用耳朵。我們在做聽力時，就是在盡最大努力，將聽到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為文字，然后，在腦海里頭再去進行“閱讀”。