進(jìn)步作文

2024-03-23 好文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的進(jìn)步作文，歡迎閱讀與收藏。

　　進(jìn)步作文篇1

　　他，一個(gè)傻里傻氣的小孩；一個(gè)既調(diào)皮又誠(chéng)實(shí)善良的男孩；一個(gè)即將緩緩崛起的小小男子漢……他——就是陳志鋒。陳志鋒，以往班級(jí)公認(rèn)的成績(jī)最差的孩子。最近，他變了。也許是不想再見(jiàn)到他人嘲笑的恐怖臉面吧，也許是不愿再做班級(jí)的絆腳石吧，也許是接受了高老師傳遞的愛(ài)的能量吧�？傊�，他變了。志鋒他變得專心，安靜，變得事事不再是敷衍塞責(zé)了。記得上次一節(jié)自習(xí)課，上課鈴響過(guò)好一陣了，教室里還是比較吵，有些同學(xué)說(shuō)的'說(shuō)，笑的笑，你干你的，我干我的。高老師緩緩走進(jìn)教室后，整頓了下。后來(lái)，高老師只得“沙雞給猴看”，讓班里那些“站士”們一個(gè)個(gè)站到教室的后面。我默默的觀望著這一切，驚奇的發(fā)現(xiàn)，怎么今天沒(méi)有陳志鋒呢？平常他可是相當(dāng)“活躍”的啊，是什么原因讓他的聲音消逝了。以前，志鋒可是班里有名的“接嘴王”喲，現(xiàn)在他真的轉(zhuǎn)變了，看他安安靜靜的坐在位子上，一聲不響的樣子，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣！

　　上周語(yǔ)文課上的課前三分鐘演講，老師的一句話打斷了我的思路：“下面，請(qǐng)陳志鋒為大家進(jìn)行課前演講�！贝蠹艺戎f(shuō)沒(méi)準(zhǔn)備看他笑話時(shí)，只見(jiàn)他拿著一本書(shū)利利索索的上了講臺(tái)。我十分吃驚，陳志鋒他也能做課前演講？我若信若疑地?fù)u了搖頭。他講的是孟子的故事，開(kāi)始，還以為他會(huì)對(duì)這書(shū)念下去，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)他以自己最純樸的語(yǔ)言把這故事復(fù)述了一遍。雖然內(nèi)容不全，部分地方還結(jié)結(jié)巴巴的，但我為他的進(jìn)步，為他的勇敢，為他的精心準(zhǔn)備，為他的自信和得體的語(yǔ)言表達(dá)而欣喜！

　　此刻，對(duì)志鋒的進(jìn)步，我不再有絲毫的懷疑了，并且，比較上個(gè)學(xué)期原來(lái)的他來(lái)，他的進(jìn)步實(shí)在是太大了！進(jìn)步得不再懶散，不再敷衍。他正在蛻變成一個(gè)積極上進(jìn)，陽(yáng)光自信的小小男子漢了。

　　希望志鋒能再接再厲，更上一層！

　　進(jìn)步作文篇2

　　小學(xué)階段，我們寫(xiě)作素養(yǎng)是很差的。

　　我們腦袋中裝的盡是些諸如寫(xiě)作六要素這些知識(shí)點(diǎn)，獨(dú)獨(dú)少一點(diǎn)至關(guān)重要的東西寫(xiě)作的靈氣。

　　然而一次班級(jí)內(nèi)的作文比賽，卻讓我在接下來(lái)的日子中，寫(xiě)作素養(yǎng)節(jié)節(jié)攀升。

　　當(dāng)被告知每個(gè)人必須寫(xiě)一份作文三天內(nèi)交齊后，我心中第一個(gè)想法是：反正我的'作文不出彩，草草寫(xiě)一份也算是完事吧

　　于是第二天，我便將作文本疊放到老師桌上，隨即便回到教室參加早讀。

　　然而，大課間，便有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“快去辦公室，老師在等你”我心中忽然懸起了一塊千斤重的大石，似乎一放下，便會(huì)震碎我的心神，我暗自尋思：我犯了什么錯(cuò)?哦是了，難不成是因?yàn)樽魑?

　　輕輕挪到辦公室門口，叩了一下門，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”，才作賊似地探出腦袋，將手舉到頭頂上，迅急喊了聲報(bào)告，才邁出一腳，走進(jìn)門內(nèi)。

　　低頭望到老師辦公桌上擺放著的作文本，心中那根系石頭的繩不由地收緊，瞟了一眼面色和藹的老師，頓時(shí)又納悶起來(lái)，老師要如何?

　　老師將作文本翻開(kāi)，然后開(kāi)口了：“你的作文還可以�！甭�(tīng)到這兒，我便終于抬起了頭，看著老師，心中巨石也煙消云散了。“但是我認(rèn)為，你還可以做得更好�！�

　　我隨即呆住了，我不知道我哪里能做得更好?也不知道老師為何堅(jiān)信我能做得更好?但一股暖流卻涌上心頭，讓我充滿力量，充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　爾后，老師便拿一枝筆，在上面圈點(diǎn)勾劃，讓我拿回去改。

　　在家中，改完一遍又一遍，我也收獲了許多許多，最重要的，是寫(xiě)作的靈氣。

　　最后，我的作文拿了班內(nèi)一等獎(jiǎng)，但后面每次的作文，我總覺(jué)得自己上了一個(gè)臺(tái)階。

　　我想，是什么使我前進(jìn)的呢?是鼓勵(lì)吧一個(gè)鼓勵(lì)，便能讓深陷迷途的人認(rèn)清前進(jìn)的方向。鼓勵(lì)，能讓一個(gè)普通人突飛猛進(jìn)，能讓大家更上一層樓。鼓勵(lì)雖小，影響之大卻無(wú)法比擬。

　　愿鼓勵(lì)更多，世界更好。

　　進(jìn)步作文篇3

　　前不久，班級(jí)開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，周老師選我做代表發(fā)言，因?yàn)槲疫M(jìn)步了。

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩�？墒窃谖夜郧傻耐獗硐�，卻有著讓老師最頭疼的地方：上課喜歡開(kāi)小差、做小動(dòng)作；不管做什么事，都磨磨蹭蹭。

　　以前，我上課時(shí)小動(dòng)作很多，所有的文具用品都是我的玩具。有時(shí)，我玩筆、尺、橡皮，被老師沒(méi)收后，我的手指就變成了玩具。上課總是云里霧里，整天稀里糊涂。后來(lái)，周老師找我談話，告訴我上課開(kāi)小差的后果。周老師說(shuō)：“如果實(shí)在忍不住，可以稍微走下神，但要馬上回來(lái)；還可以左手壓住右手，右手壓住左手，兩只手互相控制�！蔽覈L試了一下，在我上課開(kāi)小差時(shí)，想到周老師的話，就馬上克制自己，認(rèn)真聽(tīng)講。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽(tīng)課后，跟著老師的節(jié)奏思考問(wèn)題是那么有趣。我情不自禁地被課上生動(dòng)的內(nèi)容所吸引，忘了做小動(dòng)作�，F(xiàn)在的.我已經(jīng)能專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作了。

　　以前，我磨蹭得也很厲害，做任何事情都很慢，老師都叫我“何大仙”�？芍芾蠋煵灰粯�，她不斷提醒我，督促我，還鼓勵(lì)我。有一次作文課上，我們?cè)谥`寫(xiě)作文，周老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“要是何明銘今天第一個(gè)寫(xiě)好，我就要昏倒了。”我聽(tīng)了，奮筆疾書(shū)，因?yàn)槲液芟肟粗芾蠋熁璧沟臉幼�，結(jié)果我竟然第二個(gè)寫(xiě)完。周老師做出了一個(gè)半暈的姿勢(shì)，嘴里還說(shuō)“額！暈了！”逗得我們?nèi)喙笮Α，F(xiàn)在我動(dòng)作越來(lái)越快了。上周作文時(shí)，不僅寫(xiě)完草稿，而且還在學(xué)校謄寫(xiě)完，周老師帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌，使我信心大增。

　　我以前還是一個(gè)媽寶男。寫(xiě)作文一直要媽媽教，不然我就寫(xiě)得一塌糊涂。后來(lái)在周老師的指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文的方法。有一次，我自己主動(dòng)跟媽媽說(shuō)：“媽媽，今天的日記我能獨(dú)立完成�！眿寢屄�(tīng)了，很開(kāi)心，特意給我關(guān)上房門。結(jié)果，那篇日記得了一個(gè)優(yōu)加，我開(kāi)心極了，因?yàn)槭俏要?dú)立完成的。從那以后，我寫(xiě)作文就不再依靠媽媽了。

　　現(xiàn)在的我?guī)缀醢褖拿「牡袅�，所以我為我自己感到自豪�?/p>

　　進(jìn)步作文篇4

　　是上學(xué)期的時(shí)候，有一天老師突然要我參加學(xué)校舞蹈團(tuán)，回到家后我便對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽有些猶豫，因?yàn)槲业臉I(yè)余時(shí)間已經(jīng)很滿了。但是這次我卻和媽媽說(shuō)我想?yún)⒓樱矣X(jué)得能參加學(xué)校的舞蹈團(tuán)是件光榮的事。媽媽看我很有決心也就同意了。以后，每次學(xué)校舞蹈團(tuán)的排練我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加。

　　今年我們學(xué)校的六一藝術(shù)節(jié)是在天橋劇場(chǎng)舉行的，我們表演了舞蹈—— 一下子長(zhǎng)大了，這個(gè)舞蹈受到了老師們同學(xué)們的好評(píng)。就是在平時(shí)有時(shí)同學(xué)也會(huì)對(duì)我說(shuō)，龍圣你舞跳得不錯(cuò)啊。每每聽(tīng)到這些話時(shí)，我的心里就會(huì)美滋滋的。也就是這樣，驕傲的情緒卻在不知不覺(jué)中悄悄地滋長(zhǎng)起來(lái)了……

　　它表現(xiàn)在舞蹈排練時(shí)，前些日子老師要我參加跳竹竿的表演。我聽(tīng)到我要參加跳竹竿舞蹈時(shí)，表面上并沒(méi)有表示什么，心里卻對(duì)這個(gè)舞蹈很不以為然，認(rèn)為這個(gè)節(jié)目很簡(jiǎn)單，很容易，又很短。就是因?yàn)槲业牟恍家活�，學(xué)起來(lái)也就不是很認(rèn)真，所以沒(méi)能很好地掌握它的節(jié)奏，結(jié)果竟被竹竿夾住了腳，而且還很疼。。。。。這一夾卻把我的狂妄驕傲給夾醒了。。。。我突然感到自己是多么的可笑，多么的微不足道。這一夾更使我深深地認(rèn)識(shí)到，虛心的重要性，只有虛心才能使人進(jìn)步。凡是不會(huì)的東西都要認(rèn)真去學(xué)習(xí)。尤其是我學(xué)習(xí)舞蹈才剛剛開(kāi)始，距離跳得好還相差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。有什么理由去驕傲呢。

　　從此在每次排練的'時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真地按照老師的要求一絲不茍地去做，認(rèn)真反復(fù)地練習(xí)。我終于很好地掌握了這個(gè)舞蹈的節(jié)奏，再也沒(méi)有被夾了。周二我們就要在梅蘭芳大劇院進(jìn)行表演了，我很激動(dòng)。我相信通過(guò)這些日子的刻苦排練，我們的演出一定會(huì)獲得圓滿成功的。

　　進(jìn)步作文篇5

　　俗話說(shuō)得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡拇_，我的親身經(jīng)歷符合了這個(gè)要求。

　　我曾經(jīng)考試有一次考得很好，但因?yàn)槲因湴亮耍匀?0多個(gè)人，我才考到了20名！這是我應(yīng)得的報(bào)應(yīng)，誰(shuí)叫我當(dāng)初驕傲了呢？

　　在四年級(jí)的上學(xué)期語(yǔ)文期末考試中，我偶然考了個(gè)高分，我喜笑顏開(kāi)，認(rèn)為自己是個(gè)天才。沒(méi)有人比我聰明，沒(méi)有人比我的分還高，我欣喜若狂，到處向別人宣傳我的分?jǐn)?shù)，認(rèn)為自己太棒了，而去故意嘲笑那些成績(jī)不好的同學(xué)。我根本沒(méi)有去在乎他們的自尊心。當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)的'分?jǐn)?shù)都比我低時(shí)，我更是興奮。放學(xué)后，我立馬狂奔回家的路，想快點(diǎn)將我的好事告訴父母。爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)好消息，夸獎(jiǎng)了我，我更自豪了！可是，在下學(xué)期語(yǔ)文考試時(shí)，我竟然得了個(gè)倒數(shù)第七！，我頓時(shí)傻眼了。我不想再理會(huì)任何人，看到分?jǐn)?shù)高的同學(xué)高興的樣子，我心里產(chǎn)生了嫉妒，可心里又想：“在我考高分的時(shí)候，我也是這么高興呀�！闭媸球湴寥堑牡湥�

　　驕傲給我?guī)?lái)了壞影響。我并不像達(dá)·芬其那樣。他的父親當(dāng)時(shí)是意大利的名城佛多倫薩，拜名畫(huà)家佛多基奧為師。老師要從畫(huà)蛋入手。達(dá)·芬其畫(huà)了很多雞蛋，足足畫(huà)了十多天。老師見(jiàn)他有點(diǎn)不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“別以為畫(huà)蛋很容易，要知道在1000個(gè)蛋中，沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異�！甭�(tīng)了老師的話，達(dá)·芬其用心學(xué)習(xí)素描，終于創(chuàng)作了許多名畫(huà)。我應(yīng)該像他一樣，要聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。

　　達(dá)·芬其的精神值得我學(xué)習(xí)，我也要學(xué)習(xí)達(dá)·芬其一樣，要虛心，我不能為小小的攻擊而驕傲。“既有一，何不能有二？”我要虛心，不能驕傲。

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡拇_是這樣，只要虛心，不驕傲，才能取到很大的成績(jī)，這句話，將是我一生的座右銘。

　　進(jìn)步作文篇6

　　一下子攀上頂峰，似乎不是那么容易。一次飛越海洋，更是天方夜譚。難道就永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了嗎？不，我們可以積少成多，經(jīng)過(guò)幾十天，甚至幾十年的努力，成功就一定會(huì)顯現(xiàn)。

　　再說(shuō)現(xiàn)實(shí)的我們，懶惰、松散、抱怨，種種毛病像惡性毒菌一樣糾纏著我們，已經(jīng)阻擋了我們前進(jìn)的步伐。但如果我們不去積極改掉這些毛病，就永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。我們可以用微小的力量一點(diǎn)點(diǎn)化解它們，最終產(chǎn)生的效果是不可思議的。沒(méi)錯(cuò)，一切就是源于這個(gè)道理—每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

　　人生的路還長(zhǎng)著呢！想一飛沖天似乎不大可能，但我們?yōu)楹尾荒軗渖戎岚�，一點(diǎn)點(diǎn)努力呢？只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那就是一個(gè)大的飛躍。

　　一個(gè)充滿信念，有明確人生目的的人不會(huì)就此罷休，停滯不前，相反，他會(huì)盡自己最大的努力，想盡一切辦法來(lái)改正自身的缺陷，甚至用十分痛苦的辦法。他為何而如此“拼命”？是為了一個(gè)嶄新的未來(lái)的`自己。每個(gè)人應(yīng)該都希望自己能夠成功，做一個(gè)有價(jià)值的人。但真正能做到的又有多少呢？其根本原因不是能力差距，因?yàn)槊總€(gè)人蘊(yùn)藏的能力幾乎是相同的，但表現(xiàn)出的能力卻大有差異，這是一個(gè)最關(guān)鍵的決定成敗的因素。自制力、意志力、進(jìn)取力，三者合一，會(huì)帶你一路遠(yuǎn)航。在這次遠(yuǎn)航中，就可以看出“三者合一”的人與別人的差距，他在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而其他人在一點(diǎn)點(diǎn)退步，他視時(shí)間如珍寶，而其他人卻拿時(shí)間開(kāi)玩笑，這兩種態(tài)度卻產(chǎn)生了天壤之別。我真是嗤笑那些懂得“玩鬧”的人，不想想如何使自己進(jìn)步，不想想自己的未來(lái)，在這哄時(shí)間有什么意義呢？

　　就是毫無(wú)意義的舉措，釀成不可挽回的后果。你后悔，誰(shuí)能體諒你呢？你抱怨，誰(shuí)又能安慰你呢？所以說(shuō)，現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧！為自己制定新的目標(biāo)，新的起點(diǎn)，一日日，磨練提升自己，就算再痛苦也要忍，因?yàn)橥纯嗍菚簳r(shí)的，而快樂(lè)卻是伴你一生的。改掉自己的毛病，悅納新的收獲進(jìn)入你的內(nèi)心，到后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，恭喜你，你已快要抓住天上最亮的星星了！

　　進(jìn)步作文篇7

　　提起“抄”，大家立馬與“抄襲”、“剽竊”等一系列可恥行徑聯(lián)想起來(lái)，可我要說(shuō)，此“抄”，非“抄”也。抄，有時(shí)也是一種進(jìn)步。

　　翻開(kāi)中國(guó)歷史，中國(guó)自明朝初期到清朝末期，最高統(tǒng)治者一貫“夜郎自大”、閉關(guān)鎖國(guó)，自認(rèn)為“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”，“老子天下第一”，于是乎，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)停滯不前，一度落后。而西方的一些國(guó)家借鑒中國(guó)前朝的先進(jìn)技術(shù)，不是把中國(guó)的“火藥”及“指南針”等“抄”了去？發(fā)明了堅(jiān)船利炮，利用先進(jìn)的航海技術(shù)，遠(yuǎn)涉重洋，敲開(kāi)了中國(guó)幾千年來(lái)的封建王朝的'大門，從此中國(guó)走向了簽定了一系列不平等的喪權(quán)辱國(guó)的賣國(guó)條約、割地賠款的悲慘境地。從中國(guó)近代史的“圓局時(shí)”地圖上，我們可以看到由于舊中國(guó)最高統(tǒng)治者的封閉、自大，中國(guó)被瓜分得四分五裂，舊中國(guó)走向了苦難的深淵，從而導(dǎo)致比西方國(guó)家落后了許多年，這是一段辛酸屈辱的斑斑血淚史！實(shí)踐證明，不去“抄”，不去學(xué)習(xí)，閉鎖自己，最終只會(huì)導(dǎo)致自己落后，而落后就要挨打。

　　十一屆三中全會(huì)以后，我們的改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)地提出了“開(kāi)放沿海及周邊城市”科學(xué)構(gòu)想，建立了十四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的宏偉藍(lán)圖，主動(dòng)引進(jìn)了國(guó)外的一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，從此中國(guó)人民甩掉了過(guò)去“一窮二白”的帽子，漸漸走向繁榮昌盛，真正地屹立在世界民族之林，這難道說(shuō)，這種“抄”，不是一種科學(xué)進(jìn)步的體現(xiàn)嗎？試想一下，你現(xiàn)在的“衣、食、住、行”，哪一樣不是你跟別人“抄”來(lái)的？哪一件不是照著別人的樣式和習(xí)慣，改善和引進(jìn)過(guò)來(lái)的呢？！難道說(shuō)，這種“抄”，不是一種進(jìn)步的表現(xiàn)嗎？

　　誠(chéng)然，在我們前進(jìn)的路上，并非一帆風(fēng)順，我們要有借鑒性的“抄”，決非盲目性地照搬照抄。我們一方面要勇于承認(rèn)自身的不足，另一方面要有辨別性地“取其精華，去其糟粕”。從小的方面來(lái)說(shuō)，這有助于我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步；從大處來(lái)說(shuō)，這不正是推動(dòng)歷史的車輪朝前進(jìn)步和發(fā)展嗎？難道不是嗎？

　　因而，抄，有時(shí)也是一種進(jìn)步。

　　進(jìn)步作文篇8

　　體育課，我們要進(jìn)行一場(chǎng)800米跑競(jìng)賽。我在做預(yù)備活動(dòng)時(shí)，心想：如果能有一雙神奇的鞋子，可以讓我跑得最快，而且不費(fèi)力氣，那該多好��！可是我知道這只是白日做夢(mèng)，接下來(lái)的賽跑還要靠自己的實(shí)力去拼搏。

　　老師把我們帶到跑道上，我的心跳得更快了。正在老師說(shuō)“預(yù)備”的時(shí)候，我忽然喊了一聲：“老師，我要小便！”同學(xué)們都哄笑了起來(lái)。老師是又好氣又好笑，示意我趕快去。

　　等我回來(lái)，老師立即發(fā)出了“跑！”的口令。我和大家如離弦的箭一樣沖了出去。漸漸的，我感覺(jué)自己到了生理的極限，步伐明顯慢了下來(lái)。我在心里一遍遍為自己打氣：我要堅(jiān)持到底！我要追求卓越、挑戰(zhàn)極限！我又提起精神，趕上了第一方陣。

　　跑到第二圈的時(shí)候，我感到自己真的沒(méi)有力氣了，真想停下來(lái)放棄，可是體育老師就在旁邊看著，如果這樣輕易放棄，不是太丟面子了么？至少要堅(jiān)持到底，我在心里對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)，我放慢了速度，努力地堅(jiān)持著。

　　終于到最后沖刺階段了，我發(fā)現(xiàn)自己又渾身充滿了力量，我突然提起速度，奮力狂奔，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)——過(guò)線了！可是身邊的一個(gè)同學(xué)還是比我快了一步！

　　就要到手的第一啊，瞬間就消失啦！我無(wú)比痛心，非常沮喪�？匆�(jiàn)我的'表現(xiàn)，老師安慰說(shuō)：“第二名也是好成績(jī)！”同學(xué)們也過(guò)來(lái)安慰我。我忽然想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：只要努力了，就算拿了最后一名也沒(méi)關(guān)系！更何況我這次拿到了第二，比以前進(jìn)步多了。想到這兒，我情不自禁地笑了起來(lái)。大家看見(jiàn)我這么反常，很奇怪。有一個(gè)同學(xué)上來(lái)摸了摸我的頭說(shuō)：“你沒(méi)有發(fā)燒吧？”我說(shuō)：“哪里呀！我努力了，我進(jìn)步了，我很高興！”

　　這次比賽讓我明白了：結(jié)果并不一定是最重要的，只要你努力；排名也不是最重要的，只要你進(jìn)步！

　　進(jìn)步作文篇9

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話每個(gè)人都知道，但是，對(duì)這句話的真切感受和體會(huì)，我這個(gè)六年級(jí)準(zhǔn)備畢業(yè)的小學(xué)生，就有過(guò)一次“好痛”的經(jīng)歷。

　　那是我在四年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一向都很好，幾乎每次考試的總分都排在班級(jí)前五。其中在四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我在期中考試中第一次拿到了全班總分第一名！于是，我一回家就跟媽媽報(bào)告了這個(gè)“好消息”，媽媽也很高興。高興之余，媽媽跟我說(shuō)了這樣的一句話：“雖然你這次考到了全班第一，但是可不要驕傲哦，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，如果你驕傲的話，到時(shí)候成績(jī)又會(huì)掉下去的。”當(dāng)時(shí)，心情特好的我便爽快的答應(yīng)了媽媽，保證不自滿自傲，爭(zhēng)取永葆第一。于是，一向最疼愛(ài)我的媽媽同意給我買漫畫(huà)了；而爸爸也毫不手軟的.答應(yīng)給我買一個(gè)平板電腦。接下來(lái)，我開(kāi)始“忙”起來(lái)了：課余時(shí)間是我看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)間；周末是我玩平板電腦的時(shí)間……我就一味地玩，有時(shí)連洗澡也免了，周末的作業(yè)也偶爾沒(méi)時(shí)間寫(xiě)完了……于是乎，我的成績(jī)正如媽媽預(yù)料的開(kāi)始慢慢地掉下來(lái)了。可是，我還是一如既往地“該”看的還看，“該”玩的還玩，沒(méi)有感覺(jué)自己的成績(jī)掉得那么兇，反正我有的是“本錢”。結(jié)果到了期末考試，我竟然從全班總分第一降到了全班第十六名！要知道，我們班總共只有三十四個(gè)人，我差不多到中間了！

　　我好后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有上心聽(tīng)媽媽的，反而讓漫畫(huà)和平板電腦給“玩”昏了頭腦和心智。痛定思痛，后來(lái)我再也不敢貪玩了，再也不敢以“本錢”自滿自傲了，平時(shí)的時(shí)間多半投到看書(shū)和做題中去……現(xiàn)在，“勤學(xué)好問(wèn)”又成了我的“主流”了，到了五年級(jí)，成績(jī)果然又升上去了，爸爸的臉色更見(jiàn)陽(yáng)光燦爛了。

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。它像一條鞭子，時(shí)常鞭策著我不要自滿自傲；像一盞明燈，照亮著我在黑暗中趕路的行程！

　　進(jìn)步作文篇10

　　每月一次的讀書(shū)分享會(huì)又開(kāi)始了，聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都興奮不已，開(kāi)始在家里積累好詞、好句，都準(zhǔn)備在分享會(huì)上大顯身手，分享自己的讀書(shū)體會(huì)呢！

　　這讓我也很激動(dòng)，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)給我力量，讀書(shū)讓我進(jìn)步，我特別喜歡讀書(shū)，經(jīng)常沉迷在書(shū)的海洋里。每次讀書(shū)，我都會(huì)把好詞好句畫(huà)出來(lái)，記錄在我心愛(ài)的筆記本上，尤其是我認(rèn)為最精彩的部分，這些句子，就是我從沙石中精心挑選出來(lái)的寶石。這次讀書(shū)分享會(huì)，我一定要發(fā)揮出我的最佳水平，把我積累的這些寶石全部展現(xiàn)出來(lái)，讓它們熠熠生輝。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天的到來(lái)，我們班的分享會(huì)開(kāi)始啦！

　　首先參加分享會(huì)的是我的同桌——能歌善舞的'劉亦雯。她有著一雙水靈靈的大眼睛，她也特別喜歡讀書(shū)。她向我們分享的是《愛(ài)的教育》中的一個(gè)小故事：主人公安利柯看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡n間發(fā)生了爭(zhēng)吵，而自己卻沒(méi)有及時(shí)去阻止，使同學(xué)間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，她感到十分自責(zé)。這個(gè)故事告訴了我們，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)去勸阻，為他們重新搭建起友誼的橋梁。大家不約而同地為劉亦雯鼓起了掌。

　　我也不甘落后，立刻站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“我要和大家分享的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個(gè)情節(jié)：一只小豬很孤單，‘不吃、不喝，只傷心地哭’，從這里，我可以體會(huì)到小豬非常想要一位新朋友，和它一起玩耍。從它‘高興地手舞足蹈’，我可以感受到它為自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想而興奮……”在分享過(guò)程中，我的心跳得很厲害，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)地方。結(jié)果出乎我的意外，我完整而流利地表達(dá)出來(lái)了，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我想：只要認(rèn)真讀好每一本書(shū)，書(shū)就會(huì)帶給我樂(lè)趣，書(shū)就會(huì)讓我懂得道理，書(shū)就會(huì)使我進(jìn)步。

　　讀書(shū)讓我進(jìn)步，我永遠(yuǎn)都會(huì)記�。鹤x過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，我一定會(huì)朋友遍天下！就讓書(shū)帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人間的喜怒哀樂(lè)，就讓書(shū)陪伴我們一同成長(zhǎng)吧！

　　進(jìn)步作文篇11

　　科技在發(fā)展，人類在進(jìn)步。我們的科技狀態(tài)也在不斷地發(fā)展，使我們的生活水平也提高了。

　　比如說(shuō)我們以前走的路都是坑坑洼洼的，而我們現(xiàn)在走的都是柏油路。比如說(shuō)以前都是平房，而現(xiàn)在都是高樓大廈。比如以前的人們工資很低，而現(xiàn)在白領(lǐng)隨處可見(jiàn)，少的幾十萬(wàn)，高的上百萬(wàn)，甚至更高。

　　記得上一次我跟媽媽一起去上海南京路，轉(zhuǎn)眼望去人頭攢動(dòng)、車水馬龍。走到一半，一輛輛橙黃色的共享單車映入眼簾。我和媽媽各掃了二維碼，每人都騎了一輛共享單車。因?yàn)槿颂�，我們�(cè)诼放赃咈T。不僅感慨現(xiàn)在好多東西都可以共享。共享書(shū)籍、共享籃球、不僅可以節(jié)約錢，還可以便于人們的健康。

　　然而，事物都是有雙面性的。有些人不維護(hù)這些公共資源，人們用完共享單車后隨手一扔，有的單車甚至已經(jīng)“缺胳膊少腿”了。共享書(shū)店的書(shū)看完后就隨處一放，有些書(shū)的封面已經(jīng)不翼而飛了，可人們還是不管不顧，只關(guān)心自己喜歡的書(shū)。共享籃球也再被使用后沒(méi)有得到及時(shí)地歸還，只是讓他們?cè)诨@球場(chǎng)上滾來(lái)滾去，人們看見(jiàn)了卻不屑一顧。當(dāng)然也有少數(shù)好心人把他們撿起來(lái)送回去�，F(xiàn)在時(shí)代的進(jìn)步卻促使人們隨意傷害公共資源，所以我想呼吁人們不要浪費(fèi)公共資源，不要讓現(xiàn)在的'人類破壞，變成以后人們的眼淚。

　　現(xiàn)在越來(lái)越多的東西都是共享的，共享時(shí)代給了我們無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我們的生活變得更加美好、便利。它們與我們的關(guān)系越來(lái)越密切，逐漸改變著人們的生活理念，所以我們不能破壞它們，要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，這也是每個(gè)人都應(yīng)該盡到的責(zé)任。

　　進(jìn)步作文篇12

　　我生下來(lái)就得了一種＂內(nèi)向�。�，這種＂病＂是心理上的＂�。�，我一直想努力去克服它，無(wú)奈事與愿違，真是＂老天偏負(fù)有心人＂。

　　從小我就很內(nèi)向，它給我?guī)?lái)了許多痛苦的回憶。記得有一次，那時(shí)我還不滿七歲，媽媽第一次帶我去舅媽家。車外沿途是青山花草，美麗得很，而我卻無(wú)暇顧及，我很怕見(jiàn)到陌生人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)舅媽，所以內(nèi)心忐忑不安，我那失落的表情與窗外的美景一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。

　　車子不知為什么，一下子開(kāi)到了目的地，我拖著沉重的雙腳，顫抖的雙手提著送給舅媽的水果，勉強(qiáng)抬起我尷尬的臉，走向眼前一位陌生的女人。水果放下后，她們就開(kāi)始交流起來(lái)。我心里閃出了一個(gè)念頭，想躲進(jìn)去，就在此刻，媽媽喊了聲“樾樾”，頓時(shí)我驚慌失措，身體向被潑了一桶冷水，回過(guò)頭去，媽媽又說(shuō)了句：“叫舅媽�！蔽业淖彀头路鹆⒖虒�(duì)我說(shuō)：“快叫，叫一聲就沒(méi)事了�！倍业男姆路鹩衷诜瘩g：“不能叫，難為情�！豹q豫了一瞬間，我還是服從了心，立即躲在媽媽身后，頓時(shí)，媽媽心中的`希望化為失望，強(qiáng)顏歡笑地對(duì)著舅媽解釋說(shuō)：“”這孩子太內(nèi)向了……”吃完飯我們回到家，媽媽狠狠地批評(píng)了我，說(shuō)我沒(méi)禮貌。

　　慢慢的，大了一歲，我的思想也在悄悄地發(fā)生著變化。有一天，我從窗外看到，幾個(gè)小孩在玩著游戲，時(shí)而追逐，時(shí)而打鬧……他們那和諧的畫(huà)面，可愛(ài)的臉龐，爽朗的笑聲，徹底地激發(fā)了我要改變自己，告別內(nèi)向的想法。我主動(dòng)去和他們打招呼，請(qǐng)求加入玩耍的隊(duì)伍，看到他們是那樣歡迎我，我的心被融化了……

　　在這之后，每次見(jiàn)到人，我都勇敢又親切地跟人打招呼。一次一次的磨練，我已經(jīng)變得外向開(kāi)朗起來(lái)，也交了許多好朋友。漸漸的，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心，對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心和期待。

　　進(jìn)步作文篇13

　　在這世界上，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但是每個(gè)人也有進(jìn)步的時(shí)候。

　　記得在三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績(jī)，從此對(duì)語(yǔ)文失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評(píng)我，甚至告訴家長(zhǎng)。每當(dāng)我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì)請(qǐng)我吃竹筍烤肉的！一想到那場(chǎng)面，我額頭上就直冒冷汗。誰(shuí)知，媽媽不僅沒(méi)有打我，而鼓勵(lì)我：不要灰心，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考試的時(shí)候一定要細(xì)心！聽(tīng)了這番話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。

　　于是，我為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天看1小時(shí)作文書(shū)，每天把老師教的課文復(fù)習(xí)一遍……在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“佳佳，今天你就別去學(xué)校了�！薄安�，這是最后一天了我不能因?yàn)樯《绊懥宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)！”我反駁道。于是，我?guī)е∪チ藢W(xué)校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認(rèn)真地記錄著老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。課間時(shí)有不懂的問(wèn)題馬上去問(wèn)老師，直到懂了為止。有時(shí)上課時(shí)總是頭疼，我也忍著。下午，媽媽就來(lái)接我去醫(yī)院吊鹽水。在吊針時(shí)，我也爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)課文。晚上我就跑到同學(xué)家，詢問(wèn)老師布制的'作業(yè)。晚上復(fù)習(xí)到很晚才睡覺(jué)。第二天，通過(guò)了我自己的努力，取得了優(yōu)良的成績(jī)。

　　通過(guò)這件事我懂得：一個(gè)人只要通過(guò)自己的努力，就可以心想事成。啊！我進(jìn)步了！

　　那天，我被媽媽好好地表?yè)P(yáng)了一下，當(dāng)然。也在我的意料之中，因?yàn)槲抑�，勞�?dòng)后換來(lái)的“果實(shí)”一定很甜。

　　人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因?yàn)橹灰氵M(jìn)步了，人生也會(huì)隨著你邁出一大步。