愛(ài)的世界

2024-03-16 好文

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇1

　　今天上午考完試后，我們到多媒體室去看節(jié)目。本來(lái)去的時(shí)候高高興興的，但當(dāng)走出多媒體時(shí)一個(gè)個(gè)痛哭流涕。事情是這個(gè)樣子的：

　　電視上的鄒老師說(shuō)了三大部分：第一大部分是國(guó)旗的象征和意義；第二大部分是師生情；第三大部分是父母對(duì)孩子的愛(ài)和付出。

　　當(dāng)說(shuō)到“當(dāng)國(guó)旗升起來(lái)的時(shí)候，要記住我是中國(guó)人”這句話時(shí)，我想到我，為我是中國(guó)人而感到自豪，因?yàn)樽鎳?guó)是我們的母親，她哺育了我們，中國(guó)人是有血性的。說(shuō)到黑人堅(jiān)持不懈地向著終點(diǎn)前行，我想到學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)生第一做到的就是學(xué)習(xí)，不放松，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛會(huì)逐漸上升，為中華之崛起而讀書(shū)就是說(shuō)的這個(gè)道理�！袄蠋煛边@個(gè)稱(chēng)呼叫起來(lái)很輕松，但是這兩個(gè)字卻包含了老師對(duì)學(xué)生那種濃濃的情誼。鄒老師說(shuō)的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實(shí)際上我也沒(méi)有想到，當(dāng)我在家里玩時(shí)，在和同學(xué)談笑時(shí)，在操場(chǎng)上打鬧時(shí)，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師正在家里或辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。當(dāng)我們嬉戲時(shí)，怎能比得上老師對(duì)學(xué)生的那種愛(ài)呢？當(dāng)我們流淚的時(shí)候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢？當(dāng)我們打開(kāi)課本用那細(xì)嫩的小手寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，怎能比得上老師那粗糙的手呢？老師對(duì)學(xué)生的那種愛(ài)無(wú)與倫比，只得用自己真實(shí)而凝聚著自己心血的'成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。在這里，我最想說(shuō)的一句話是：“老師，您辛苦了！老師，我愛(ài)你！”

　　老師的愛(ài)無(wú)與倫比，但也比不上父母對(duì)兒女的那種無(wú)私、深沉的愛(ài)。我小時(shí)候就知道玩，也沒(méi)想著父母，在我長(zhǎng)大了的時(shí)候，我才知道這十幾年都是父母把我一點(diǎn)一滴地哺育我長(zhǎng)大，不讓我的生活太單調(diào)、乏味。我哭了，我無(wú)法報(bào)答父母對(duì)我的愛(ài)，無(wú)法挽回那十幾年父母陪伴我的日子。我心酸，我特后悔，如果當(dāng)初多幫父母干點(diǎn)兒活，不讓他們這么辛苦，不就可以了嗎？天情、地情也比不上父母情，友情、親情也比不上師生情。

　　老師、爸爸、媽媽?zhuān)瑹o(wú)論哪一方都給了自己純真又純潔的愛(ài)，這是永恒的愛(ài)，也是每一個(gè)小學(xué)生對(duì)愛(ài)的追求和向往。人可以死亡，但人和人的心靈是永遠(yuǎn)不滅的。

　　看完這張光盤(pán)后，我的心情無(wú)比沉重，讓我的靈魂受到了一次完美的洗禮，由此，讓我懂得了人生的道路漫長(zhǎng)而又艱難，懂得了愛(ài)是多么的偉大！

　　我最想說(shuō)的一句話是：“爸爸、媽媽、老師，你們辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！祖國(guó)母親，你永遠(yuǎn)是我的驕傲！”

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇2

　　我降臨在一個(gè)幸福美好的家庭，整個(gè)家庭其樂(lè)融融。不曾去幻想，在十萬(wàn)英尺的天邊，是否有一個(gè)和自己態(tài)若兩然的家庭，他們是不是連溫飽都是一大難題？當(dāng)我長(zhǎng)大后，才知道，他們，是遺落在后的—?dú)埣踩恕?/p>

　　在一些人的眼里，殘疾人簡(jiǎn)直是可笑低賤的人，只會(huì)向別人伸手要錢(qián)，沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有人格品質(zhì)。當(dāng)我再一個(gè)街口，看見(jiàn)一個(gè)殘疾人姐姐，趴在街道上。兩只手，好像飽經(jīng)風(fēng)霜，凍得發(fā)紅。但是，她寫(xiě)出的'字，真的讓人為之嘆服。這個(gè)字真的好像正正方方的楷字，簡(jiǎn)直是打印出來(lái)的字。圍觀的人都贊不絕口，紛紛說(shuō)這個(gè)姐姐聰明伶俐，可是，命運(yùn)的不公平，讓她失去了雙腳。我鼻子一酸，給了她5元錢(qián)。圍觀的人越來(lái)越少，但沒(méi)有人肯伸出援助之手，現(xiàn)在才慢慢體會(huì)到，人情的冷漠。

　　像張海迪，那樣刻苦學(xué)習(xí)。吳運(yùn)鐸，身為殘疾但一直為軍工事業(yè)奮斗。鄒麗華，是聾啞人，但表演出了美麗的千手觀音……這些殘疾人多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)�。∠窕艚鸫髱�，雖然殘疾了，但還是為科學(xué)做貢獻(xiàn)。海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。雖然殘疾人的身體上有缺陷，但可以用心靈去體會(huì)。

　　記得有一次，以為婦女看到一位長(zhǎng)的非常矮的殘疾人，就指著這位殘疾人叫道：“啊，怎么會(huì)有這么矮的的人，真好笑，你們看那。”這時(shí)，殘疾人過(guò)身，眼神中流露不憤。是啊，同樣都是人類(lèi)，為什么有些人連尊嚴(yán)都沒(méi)有？如果換做是任何一個(gè)人，誰(shuí)又愿意去背負(fù)“殘疾人”的名號(hào)。誰(shuí)都不愿意，又何必嘲笑。世界是屬于每個(gè)人的，是每個(gè)人組成了世界，每個(gè)人之間都要互相關(guān)心，互相照顧，有何必把人分成一類(lèi)有一類(lèi)。他們需要關(guān)愛(ài)。

　　殘疾人和我們一樣都是人，不過(guò)，他們只是自身有一分缺陷，但他們需要我的援助之手，關(guān)愛(ài)之心。讓我們攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇3

　　“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好�！笔前。瑦�(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài)；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)一共有100多篇文章。它固然語(yǔ)句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激蕩人心，由于有一種無(wú)形的氣力激勵(lì)著我，那就是人世間最偉大的——愛(ài)。其中“意外的事件”最令我感動(dòng)。勇敢的羅貝蒂他為了一個(gè)陌生的孩子，不被馬車(chē)撞倒，他毅然地沖向了馬車(chē)，救出了孩子，而他則被馬車(chē)撞傷了腿。

　　他這一出乎人之意料的舉動(dòng)不僅僅使在場(chǎng)的人驚呆了，也令我震撼，他自己也是個(gè)孩子啊！他這勇敢的舉動(dòng)，不正是愛(ài)的體現(xiàn)嗎？

　　的確，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不布滿(mǎn)著愛(ài)，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希看工程等。

　　曾記得在湖南、四川盆地等地區(qū)發(fā)生了洪災(zāi)泛濫，幾百名都奮力相助，為了百姓的安全，官兵們?nèi)烊棺≡诖髩芜�。又記得往年非典的非常時(shí)刻，為了人們的身體健康，有多少醫(yī)務(wù)工作者忘我工作，才打贏了這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　是什么使得他們能夠如此地奉獻(xiàn)自己？是“愛(ài)”，是這個(gè)如空氣般不可缺少的東西。

　　但是，如今的社會(huì)上，也有些人則非常勢(shì)利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義眼前也不放棄討價(jià)還價(jià)。我曾看到過(guò)這樣一則新聞：面對(duì)兇狠的歹徒搶擊行兇，部分人為了自身的安全，竟無(wú)動(dòng)于衷。今天我終于明白了，這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了，世間的“愛(ài)”是永恒的'，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的氣力，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，由于幸福總是偏愛(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。

　　因此，愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出熱和之手，讓世界布滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇4

　　愛(ài)的世界，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，只有誰(shuí)不懂得珍惜誰(shuí)…當(dāng)我把這份愛(ài)毫無(wú)保留的交給你的時(shí)候，我根本沒(méi)有任何的要求，只希望你能同樣的對(duì)待，希望你能永遠(yuǎn)陪在我身邊，因?yàn)槲业难壑兄挥心�，一切看�?lái)都是那么的平凡，那么的不起眼，你會(huì)不會(huì)記得我的存在，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我最想念的人其實(shí)還是你，這輩子我最?lèi)?ài)的永遠(yuǎn)是你…誰(shuí)都有孤單的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì)失落…我會(huì)愛(ài)你愛(ài)到我心跳停止的那一刻，然后再用靈魂去愛(ài)你，如果這一生失去了你，那么我將連回憶都不再悲傷。

　　一個(gè)人一生可以愛(ài)上很多人的，等你獲得真正屬于你的幸福之后，你就會(huì)明白以前的傷痛其實(shí)是一種財(cái)富，它讓你學(xué)會(huì)更好地去把握和珍惜你愛(ài)的人，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有好結(jié)果的，愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，但擁有一個(gè)人就一定要好好去愛(ài)他，緣是天意、份在人為，一段情寧愿短暫還是精彩的還是先去問(wèn)它會(huì)不會(huì)有將來(lái)，一份愛(ài)如果消失的太快你可不可以當(dāng)它是命運(yùn)的安排，時(shí)間過(guò)了、愛(ài)情淡了、相愛(ài)的人也就散了嗎？我今生只愛(ài)你，如果愛(ài)情不再完美、我寧愿選擇放棄…如果緣份已盡的話，那就要我們的曾經(jīng)變成回憶，儲(chǔ)存在記憶檔案就可以，在一起是難過(guò)、分開(kāi)是寂寞、而中間是什么呢？如果有醒不了的夢(mèng)，我一定去做…如果有走不完的路，我一定去走…如果有變不了的愛(ài)，我一定去求…然而，所有的如果，只是對(duì)結(jié)局的感慨，這世界上沒(méi)有如果，有的只是不停的結(jié)果…我們的際遇有如流星般短暫，只在剎那間迸射出耀眼的光芒…認(rèn)識(shí)你是一種緣，也是命運(yùn)安排，所以注定了糾纏一生…有一種相遇，可能叫做邂逅…有一種邂逅，可能緣于命運(yùn)…命運(yùn)是我們最無(wú)法掌握的，我們都在彼此眼中讀出了不該有的'東西，于是我害怕、于是我逃避。

　　我現(xiàn)在唯一能做的，就是將屬于我們的回憶永遠(yuǎn)地收藏在腦子里面，讓我可以在想你的夜晚，翻到有你的章節(jié)，盡情的放飛自己的思念…夜深了，思緒在飛揚(yáng)，抓不住回憶的箭，淚水輕輕的滑落，重重的跌落在枕上，發(fā)出花瓣落地的聲音，我知道那是流星的眼淚，證明我們?cè)?jīng)愛(ài)過(guò)。

　　想你…從不知疲憊，但…極痛、極痛，如果做不了你生命的恒星，那就做你旅途中的流星吧！至少也曾經(jīng)照亮過(guò)你的天空，不是嗎？

　　假如…來(lái)生不再是場(chǎng)夢(mèng)，幸福不再是精彩的回憶，我愿陪你來(lái)生來(lái)世，感動(dòng)今生已無(wú)法改變的。

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇5

各位老師、同學(xué)：

　　早上好！今天我演講的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

　　人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的；沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的；沒(méi)有愛(ài)的心靈是黑暗的。

　　在人生的辭典里，"愛(ài)"一詞最為廣博而深?yuàn)W。

　　愛(ài)作為人類(lèi)一種美好的情感不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的美好言辭，它應(yīng)該是更加具體、真切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)你所認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛(ài)心就像陽(yáng)光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。

　　愛(ài)心是石，能敲出星星之火;愛(ài)心是火，能點(diǎn)燃生命之燈;愛(ài)心是燈，能照亮夜行之路;愛(ài)心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來(lái)。讓我們迎著朝陽(yáng)，沐著晨風(fēng)去奉獻(xiàn)愛(ài)心，去感受愛(ài)心吧!當(dāng)我們將愛(ài)心播撒給社會(huì)的時(shí)候，我們也是在呵護(hù)自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤(rùn)、溫暖別人之時(shí)，也使自己變得高尚、幸福。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，世界將會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得更加美好。

　　六月的風(fēng)，帶來(lái)征戰(zhàn)的氣息；

　　六月的雨，揮灑拼搏的汗水；

　　六月的學(xué)子，奔赴人生的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　你們勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，用三年的.青春為自己積蓄能量；

　　你們不斷超越，拼搏自強(qiáng)，將三年的學(xué)習(xí)生涯融入生命的篇章；

　　你們豪情萬(wàn)丈，斗志昂揚(yáng)，把三年的歷練升華為人生的發(fā)令槍。

　　此刻，槍聲已經(jīng)響起，

　　無(wú)煙的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。

　　已經(jīng)磨礪鋒利的戰(zhàn)槍?zhuān)?/p>

　　將在此刻拼搏、較量；

　　滴滴努力的汗水，

　　將在此時(shí)表現(xiàn)、升華。

　　你們是羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹，

　　即將展開(kāi)雙翅翱翔藍(lán)天。

　　因?yàn)槟銈冎溃?/p>

　　美麗的前程就待這一刻振翅飛翔。

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇6

　　一葉綻放一追尋，一花盛開(kāi)一世界。心從哪里經(jīng)過(guò)，鮮花就會(huì)在哪里盛開(kāi)�；蛟S，我的花開(kāi)，曾在一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨后，或許，我的花開(kāi)，就在紅塵的最深處．愛(ài)的世界只有你，無(wú)論我身在何方，你的愛(ài)就會(huì)在哪里，從不曾遠(yuǎn)離，從不曾褪色。無(wú)論我的腳步會(huì)走向哪里，無(wú)論我能走多遠(yuǎn)，我都走不出你深情的凝眸，此生，有你的地方就是我溫暖的依靠。煙雨紅塵，不管在哪一個(gè)驛站，你的話語(yǔ)永遠(yuǎn)都是我最真實(shí)的溫暖，永遠(yuǎn)都是我幸福的理由，就算生活給我再多的苦痛折磨，我也會(huì)覺(jué)得幸福更多，一路風(fēng)雨，一路跋涉，我的心中一直有一盞溫暖的明燈，在寒冬里，依然會(huì)有縷縷春風(fēng)滑落我的指尖，朵朵歡顏便在指尖盛開(kāi)。

　　我心若累了，你，便是歸處。我愿用一朵花開(kāi)的時(shí)光去守候你，只要身邊有你，就會(huì)春暖花開(kāi)，就會(huì)花開(kāi)傾城。在紅塵路上讀你，是一時(shí)，已是一世，在紅塵里牽手，是一瞬，已是一生。無(wú)論花開(kāi)花落，無(wú)論緣聚緣散，我都會(huì)在遇見(jiàn)你的原地，用一朵花開(kāi)的時(shí)光，守住我一生的承諾．今生最溫暖、最幸福、最快樂(lè)的時(shí)光，便是與你有關(guān)的'一幕、一幕．這個(gè)冬天，有暖陽(yáng)在心中，無(wú)論我踏步于哪一處，都能收獲著喜悅和精彩，這個(gè)冬天，有暖陽(yáng)在心中，無(wú)論我踏步于哪一處，都能收藏著溫暖和感動(dòng)．

　　有一種距離，隔山隔水，卻觸手可及，有一種陪伴，不在身邊，默默的付出，從來(lái)不求回報(bào)，從來(lái)不言不語(yǔ)。最深沉的愛(ài)是心靈深處的語(yǔ)言，在無(wú)聲和有聲的情韻里，在咫尺與天涯的牽掛里，我終于知道，有些人，只此一眼，便唯美了時(shí)光，有些人，只此一念，便銘記了一世。有你的地方，就是我此生最留戀的風(fēng)景，有你的地方，就是我此生不變的牽掛．不是因?yàn)橥昝啦湃フ湎�，而是因�(yàn)檎湎Р艜?huì)完美，驀然回首，那些或明媚或憂(yōu)傷的往事漸漸淡去，而讓我永遠(yuǎn)深刻，讓我永遠(yuǎn)難忘的是你的愛(ài)，在萬(wàn)水千山間縈繞，在天涯咫尺間盤(pán)旋……

　　一葉綻放一追尋，一花盛開(kāi)一世界。

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇7

　　今生，我愿做－剪輕逸的梅花，在風(fēng)雪中傲然的綻放，帶著今生的夙愿，帶著隔世的梅香，靜守住心靈的寧?kù)o。若是偶然遇見(jiàn)，就讓遇見(jiàn)成為開(kāi)始，只是別問(wèn)我結(jié)局。我相信，遠(yuǎn)去的還會(huì)走近，等待的不再漫長(zhǎng)。這首詞是出自白落梅之手。

　　我喜歡白落梅，不是說(shuō)她的詞句有多繁華，雖說(shuō)猛地一看，是很優(yōu)美，但是只要細(xì)看就知道，她只是運(yùn)用了最基本的字詞，優(yōu)美是她對(duì)文字的了解和她的功底深罷了。她表達(dá)過(guò)對(duì)張愛(ài)玲的仰慕，對(duì)林徽因的喜愛(ài)。我也因此對(duì)這些民國(guó)才女展開(kāi)過(guò)一段瘋狂的迷戀，關(guān)于她們的話題感到敏感，看到關(guān)于她們的書(shū)就會(huì)忍不住買(mǎi)下，整天抄寫(xiě)她們的語(yǔ)句，享受自己一個(gè)人的寧?kù)o，享受午后一杯濃茶，一本書(shū)，享受吟詠�；蛟S，我是因?yàn)榘茁涿吩谖倚闹械挠绊懥�，所以才�?huì)這樣。但是久而久之，我發(fā)現(xiàn)，我的心是跟著她們的詩(shī)句在跳動(dòng)。在接觸她們之前，我認(rèn)為只有李清照的詩(shī)句能夠觸動(dòng)了我，只有白落梅的詞語(yǔ)讓我感動(dòng)�？墒�，為什么？為什么看著她們的.詩(shī)句，我的心像在水中漂浮般沒(méi)有依靠，似乎在向我的腦子訴說(shuō)著它的無(wú)助。

　　我學(xué)會(huì)愛(ài)，我學(xué)會(huì)思考，我學(xué)會(huì)享受寧?kù)o。

　　在冰雪的世界里，似乎只有讀著她們的詩(shī)句能讓我雪白的小世界裹上紅裝，揚(yáng)起天真的笑容，借著鳥(niǎo)兒的翅膀，忘我沉醉在浩瀚的詩(shī)篇中。

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇8

　　這天上午，我們學(xué)校播放了南方因下大雪遇到災(zāi)害的慘景，這場(chǎng)大雪是百年不遇的雪災(zāi)，電纜線倒塌，無(wú)法通電，汽車(chē)、火車(chē)都無(wú)法行駛，遇到災(zāi)害的人們都陷入絕望中。

　　正所謂：一方有難，八方支援，許多工作人員都投入到救援工作中。

　　有這樣一位醫(yī)生，為了挽救孕婦的性命，爬了五里山路，摔斷了第十二根肋骨，天下著雪，路很滑，他走到地方，成功接生許多小寶寶，之后，道路打通，孕婦被送往醫(yī)院

　　危難時(shí)候見(jiàn)真情，看完了這個(gè)電視，讓我思緒萬(wàn)千，在南方最危難的時(shí)候，是黨和政府給了南方災(zāi)區(qū)人們的溫暖，投入了很多人力、物力、財(cái)力，我們學(xué)校也給災(zāi)區(qū)人民捐款，我們每個(gè)同學(xué)都捐出了自我的零用錢(qián)，甚至有的連同學(xué)打車(chē)錢(qián)和吃飯錢(qián)都捐了出去，雖然我們的幫忙微不足道，但是我相信，許多個(gè)小水滴能夠匯成一條小溪，許多條小溪能夠匯成一條大河，許多條大河能夠匯成一條漫無(wú)邊際的.大海，但是仍然需要更多的人投入到救援工作中，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間，終歸有一天，失學(xué)的孩子能重返校園，工人能回到工廠上班，一切都將恢復(fù)正常。

　　讓我們凝聚每一份愛(ài)，讓我們點(diǎn)燃自我的每一顆心，讓我們真情同在，讓我們一齊擁有，讓我們心心相印，讓我們的愛(ài)充滿(mǎn)世界�。。�

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇9

　　今天不知是什么日子，老師竟然要我們不上課去參加一次活動(dòng)，愛(ài)滿(mǎn)世界。我想這次一定是“very”重大的活動(dòng)。

　　果然不出我所料。到了前樓操場(chǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)今天要參加“全國(guó)助殘日”大型公益活動(dòng)，還一再要求我們一定要遵守紀(jì)律。隨著一聲哨響我跟著“大部隊(duì)”浩浩蕩蕩地來(lái)到了我們的目的地—廣場(chǎng)。

　　廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，最前面幾排掛著幾個(gè)大大的牌子，上面醒牌子，上面醒目的寫(xiě)著：鄉(xiāng)政府，縣政府，市政府等。

　　首先是宣布獲獎(jiǎng)殘疾人。只見(jiàn)幾個(gè)缺胳膊少腿的人，臉上洋溢著光榮的`笑容，步履蹣跚地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。在這一刻，他們終于可以揚(yáng)眉吐氣的做人了，他們的身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息深深感動(dòng)了我。此刻我想自己身體健康，環(huán)境優(yōu)越，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己，為今后打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　然后是殘疾人節(jié)目表演。

　　到了第六個(gè)節(jié)目，主持人帶著神秘的色彩說(shuō)：“今天，我請(qǐng)到了一位音樂(lè)大師！”一聽(tīng)“音樂(lè)”二字我就興奮的不得了，何況后面還有“大師”二字呢！

　　只見(jiàn)從后臺(tái)緩緩上來(lái)一位盲人，它穿著繡有花邊的藍(lán)色馬甲和褲子。手里緊緊拿著一根又破又舊的笛子。準(zhǔn)備就緒，一陣清脆的笛聲劃破天空。笛聲宛如一絲春風(fēng)，飄進(jìn)人們的心堂，使人眼前一亮。

　　可總覺(jué)得笛聲里還有一種不同尋常的音符，我冥思苦想了半天才想出來(lái)，這種不同尋常的音符是“渴望”�？释玫饺藗兊年P(guān)心；渴望得到人們的愛(ài)；更是渴望重見(jiàn)光明！

　　節(jié)目一結(jié)束，四周立刻響起熱烈的掌聲！

　　我這才真正了解了殘疾人的痛苦。這次活動(dòng)真是“very”有意義！

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇10

　　它如暴風(fēng)雨后的一絲陽(yáng)光，給人以心靈上的溫暖；它是在你困難時(shí)向你伸出一雙手，讓你不在氣餒，加油向前沖；它是你孤獨(dú)時(shí)的一個(gè)擁抱和問(wèn)候，讓你感受溫暖。它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不服輸，地震壓不倒它，雪災(zāi)凍不住，它海嘯吹不散它。它就是——愛(ài)

　　愛(ài)是多么美好，卻因現(xiàn)社會(huì)人的自私而被漸漸吞噬，要問(wèn)你還相信世界上有愛(ài)嗎？連我自己都不相信�？纯茨切┮律酪h褸的人，連飯都吃不飽。也與你見(jiàn)了根本不奇怪，而我覺(jué)得他們好像把紅軍長(zhǎng)征的故事重演。在天橋下、大街上、也許很多地方……，你有看到過(guò)露宿老人、沿街乞討的身影嗎？或許他們連個(gè)正眼都沒(méi)有吧。他們無(wú)依無(wú)靠，就連基本的關(guān)心都沒(méi)有人給予吧！這就是社會(huì)！社會(huì)的道德！也許黑暗在這里真的太明亮了！我們總說(shuō)人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，可是愛(ài)呢？

　　貧窮山區(qū)里的人也許為了1塊錢(qián)爬遍整座山，聽(tīng)起來(lái)可笑，可這是真事，他們也想上學(xué)，可哪有那份福��！看看我們的生活吧，大把揮霍父母的錢(qián)，別說(shuō)1塊錢(qián)，就是幾十誰(shuí)能放在眼里呢？我們?cè)诨ǜ改稿X(qián)時(shí)，有看到錢(qián)上的血與汗嗎？相比那些可憐的人，我們真是生在天堂�？晌覀兊牡赖�、我們的愛(ài)呢？全被金錢(qián)吸走了吧。

　　伸出你的一雙手，獻(xiàn)出你的一份愛(ài)請(qǐng)，請(qǐng)記�。航o予就是快樂(lè)，奉獻(xiàn)就是快樂(lè)。用愛(ài)創(chuàng)建美麗的明天、幸福的'明天吧！

　　讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

　　用愛(ài)架起祖國(guó)的橋梁；用愛(ài)編織美麗的夢(mèng)想；用愛(ài)與人分享每一份快樂(lè)。請(qǐng)不要把錢(qián)看的那么重，它只是一種工具，愛(ài)才是真正的物質(zhì)財(cái)富！只要我們?nèi)プ觥⑷リP(guān)愛(ài)那些需要幫助的人，我相信我們的社會(huì)就會(huì)更美好！

　　站起來(lái)吧！有愛(ài)心的人們，我們一起向世界呼喊：“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！因?yàn)槭澜缧枰獝?ài)！人類(lèi)需要愛(ài)！”

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇11

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的時(shí)間�！�

　　愛(ài)，是豐富多彩的。母親的愛(ài)象甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；老師的愛(ài)象蠟燭，燃燒了自己卻溫暖了別人；朋友的'愛(ài)象一弘清甜的泉水，讓你用之不完、享之不盡。世間最崇高的感情莫過(guò)于“愛(ài)”。今天，讓我們一起來(lái)歌頌愛(ài)吧。

　　母親是這世界上最偉大的人。從孩子呱呱墜地起，母親就將全部的精力放在孩子身上，生怕孩子受一點(diǎn)傷害。上學(xué)了，終于可以松一口氣。可母親又在擔(dān)心孩子在學(xué)校被欺負(fù)了怎么辦？中午飯沒(méi)吃飽怎么辦？孩子在學(xué)校不努力學(xué)習(xí)，他（她）以后又怎么辦……母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們。在我們生病時(shí)，她一直守侯在我們身邊，悉心照顧，不離不棄；在我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，她會(huì)一直陪著我們，給我們安慰，給我們鼓勵(lì)�？僧�(dāng)我們成功時(shí)，母親可能已經(jīng)老了……

　　老師是辛勤的園丁，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位。有一個(gè)大家熟知的故事：放學(xué)路上，一名學(xué)生不遵守交通規(guī)則，橫穿馬路，一輛汽車(chē)呼嘯而來(lái)……在這危急時(shí)刻，一名年輕女教師一個(gè)箭步?jīng)_上去推開(kāi)了學(xué)生。學(xué)生得救了，而老師卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。老師不在了，但她卻永遠(yuǎn)活在我們的心里。

　　朋友是什么？是在我們不開(kāi)心時(shí)的開(kāi)心果，是在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們前進(jìn)的人，是在我們傷心時(shí)給予我們關(guān)心和安慰的人……

　　在這個(gè)大千世界里，還有許多關(guān)于愛(ài)的故事。其實(shí)我們每個(gè)人每天都會(huì)發(fā)生許多關(guān)于愛(ài)的故事。每個(gè)人身邊都有愛(ài)。但并不是每個(gè)人都做到了愛(ài)別人。如果每個(gè)人都做到為他人著想，把別人放在第一位，那么這世界就真的會(huì)變成美好的人間。

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇12

　　我的家鄉(xiāng)在太原，她是一座擁有兩千五百年歷史的美麗城市，一條從北往南的汾河把這座城市分成東西兩塊，汾河上，建了許多各式各樣的橋。他們千姿百態(tài)讓人由生愛(ài)意。

　　汾河上最早的當(dāng)屬迎澤大橋，它是新中國(guó)太原修建的第一座橋。經(jīng)過(guò)改造如今的她古樸大氣，整座橋沒(méi)有過(guò)多的雕琢和裝飾，寬廣的柏油路宛如一條青色的巨龍，威武雄壯地橫亙?cè)诜诤訓(xùn)|西兩岸之間。大橋兩端是分別塑著兩座現(xiàn)代雕塑，“勁風(fēng)”像是一艘被風(fēng)吹動(dòng)的帆船，乘風(fēng)破浪破浪遠(yuǎn)航�！俺薄比缫浑p大手捧起一輪燦爛的太陽(yáng)，孕育著希望。象征太原人民團(tuán)結(jié)奮斗的堅(jiān)定信念。

　　最賦詩(shī)情畫(huà)意的橋當(dāng)屬南中環(huán)橋。聽(tīng)說(shuō)她的橋型設(shè)計(jì)創(chuàng)意來(lái)源于太原市八景之一的“蒙山曉月”，將月亮幻化成一座橋梁。白天從遠(yuǎn)處望橋的兩端，那一對(duì)高高拉起整個(gè)橋身主拱梁如一只展翅高飛的`大雁。夜晚裝飾的彩燈亮起，她更是迷人，這時(shí)從側(cè)面看整座橋，仿佛一彎新月從波光粼粼的水面升起，配上汾河開(kāi)闊的水面，更表現(xiàn)出“明月罩龍城”的美景，體現(xiàn)出“汾河曉月”的悠長(zhǎng)歷史。

　　最美的當(dāng)屬祥云橋。她的結(jié)構(gòu)是塔式拉索橋，那3根曲線塔柱的造型，猶如腰身纖細(xì)、體態(tài)健美的少女在跳芭蕾舞。她撐起上身，向上舉起一束火焰，并努力的把這束火焰照向長(zhǎng)空，給人以美好地聯(lián)想。再看她提起雙腳跟，腳尖著地，像高超的舞者把美展現(xiàn)給世人。汾河那粼粼水波猶如一面鏡子，把她美麗的倩影留住�？床粔�、欣賞不完她的迷人、秀美、標(biāo)致。

　　汾河上的橋還有很多，漪汾橋宛如汾河水面一條長(zhǎng)虹從天而降，它是那七孔斜拉索橋的拱圈首尾相連，如舞動(dòng)的紅綢。還有現(xiàn)代化的北中環(huán)橋，敦厚粗普的勝利橋，青春帥氣的躋汾橋……

　　現(xiàn)在跨越汾河的橋真多呀。聽(tīng)媽媽說(shuō)她讀書(shū)的八十年代，太原河西到河?xùn)|的橋少得可憐，從河西義井到山西大學(xué)要穿迎澤大橋，走并州路繞大半個(gè)城花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)才能到，而如今直過(guò)南中環(huán)橋就可以。

　　我愛(ài)太原的橋，白天，她連接?xùn)|西、南北縮短了人們的行程；夜晚，萬(wàn)家燈火那被霓虹燈勾勒出輪廓的大橋，倒映在河里,河面波光閃爍，她們把太原裝點(diǎn)的更加美麗。

　　寫(xiě)后小記：走過(guò)、欣賞過(guò)太原這些美麗的橋，總想給她寫(xiě)些什么，今天如愿。

　　關(guān)于愛(ài)的世界篇13

　　今天我看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)講座，我的感悟很大，也了解了許多知識(shí)。

　　首先是鄒老師為我們講談，鄒老師說(shuō)：“我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們愛(ài)不愛(ài)你們的老師？”現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)回答說(shuō)“愛(ài)”。老師又說(shuō)：“那些嘻嘻哈哈的同學(xué)表面說(shuō)是愛(ài)，而心里卻在說(shuō)才怪。人民教師是偉大的，下面我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：

　　在四川省山區(qū)有一個(gè)小村莊，這里的環(huán)境很惡劣沒(méi)有幾位老師愿意來(lái)教這些孩子。李靜老師來(lái)到山區(qū)學(xué)校時(shí)，她驚呆了，孩子們的課桌是由幾塊木板搭建而成的，講臺(tái)和黑板也很臟，很亂。她當(dāng)時(shí)就想起了上海，想起了上海繁華的街市，想起了自己的老同學(xué)，想起了自己的家。她恨不得長(zhǎng)上翅膀飛回去，但她得留下來(lái)。她心里有一百個(gè)不愿意，一千個(gè)不愿意。

　　在一次清晨，她悄悄地走了，沒(méi)有人知道。當(dāng)她到達(dá)山頂上時(shí)，她看見(jiàn)她的學(xué)生們?cè)诤竺婢o跟不舍，還在大聲喊：“老師，您別走，請(qǐng)您留下來(lái)吧！我們需要你！”說(shuō)完，他們齊刷刷地跪在了老師面前，李靜老師感動(dòng)了，她留了下來(lái)，她要站在孩子們的中間。

　　這一過(guò)就是幾十年��！

　　轉(zhuǎn)眼，李靜老師38歲了。忽然一個(gè)不幸的消息傳入了她和孩子們的耳中——李靜老師得了癌癥。馬上，老師被送往醫(yī)院，當(dāng)他在病床上左思右想時(shí)，她又想到了她的學(xué)生。她想：在我生命的最后時(shí)刻，不如給孩子們上我生命中的最后一堂課，她爬起來(lái)，在校長(zhǎng)老師親人和家屬的'陪伴下，她再次來(lái)到講臺(tái)上，同學(xué)們刷的站起來(lái)，說(shuō)老師，您好。頓時(shí)老師的嘴角露出了迷人的微笑。就這樣，老師圓了她自己的愿望……

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我很受感動(dòng)，想想平時(shí)老師對(duì)我多關(guān)心呀。就像母親一樣呵護(hù)、關(guān)心我們。我們應(yīng)該對(duì)老師們說(shuō)一句發(fā)自?xún)?nèi)心的話：“老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！”你們就像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人！