高中地理知識(shí)大全1
農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析
【自然因素】
1.土地：地形、土壤
2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差
3.水源(灌溉水源)：
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素】
1.市場(chǎng)：
2.交通：
3.國(guó)家政策
4.勞動(dòng)力
5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展
6.工業(yè)基礎(chǔ)
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：港口建設(shè)的區(qū)位條件
【自然條件(決定港口位置)】
1.水域條件：港闊水深(等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng))
2.筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、坡度適當(dāng)(有利于安排建筑用地、港口設(shè)備)
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(影響港口興衰)】
1.經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)(經(jīng)濟(jì)腹地的廣闊與否影響著客貨流量;客貨流量影響著港口的興衰;腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)決定港口性質(zhì)<綜合港、專(zhuān)業(yè)港等>)
2.城市依托(交通便利;為港口提供人力物力財(cái)力的支持)
3.政策條件：對(duì)外開(kāi)放地區(qū)建成自由貿(mào)易港
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：評(píng)價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值
【自然條件】
1.地形：平坦，流經(jīng)平原，水流平緩
2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節(jié)變化小,冰期短
3.河道：寬闊平直，水深
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】
流域內(nèi)人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，聯(lián)系密集，運(yùn)輸量大
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：治理原則
上游：調(diào)洪
中游：分洪、蓄洪
下游：泄洪、束水
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：治理措施
上游：修水庫(kù)、植樹(shù)造林
中游：修水庫(kù)，修建分洪、蓄洪工程
下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開(kāi)挖河道
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：河流洪澇災(zāi)害的成因
【自然原因】
1.水系特征(a.流域廣，支流多;b.含沙量大;c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。)
2.水文特征(a.流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛;b.干流汛期長(zhǎng)，水量大。)
3.氣候特征(該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。)
【人為原因】
1.植被破壞(a.過(guò)度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低;b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。)
2.圍湖造田(泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降。)
※某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施：
※原因
【自然原因】
1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大、季節(jié)分配不均
2.河流：地表徑流量較少
【人為原因】
1.用水量大：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)
2.利用不合理：利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：解決措施
1.開(kāi)源：跨流域調(diào)水、修建水庫(kù)、沿海地區(qū)的海水淡化，以提高供水能力
2.節(jié)流：減少水污染、減少浪費(fèi)、提高工農(nóng)業(yè)水資源利用率、限制高耗能水工業(yè)發(fā)展、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)(如：噴灌滴灌)、制定法律法規(guī)，提高人們節(jié)水意識(shí)、實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響水庫(kù)壩址選擇因素
1.壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口(口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小，造價(jià)低，庫(kù)區(qū)容量大)
2.選擇地質(zhì)條件好的地方，避開(kāi)喀斯特地貌、斷層
3.氣候水文條件：保證水量充足
4.考慮修建水庫(kù)是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒(méi)居民點(diǎn)
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：水庫(kù)的作用
1.調(diào)節(jié)氣候，改善生態(tài)環(huán)境
2.有利于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)
3.有利于發(fā)展旅游業(yè)
4.具有防洪作用
5.具有發(fā)電價(jià)值
6.具有灌溉功能
7.提高航運(yùn)價(jià)值
鹽場(chǎng)形成的區(qū)位條件
1.氣候：氣溫高、降水少、多風(fēng)、日照強(qiáng)：有利于蒸發(fā)
2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質(zhì)海岸
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：漁場(chǎng)形成的區(qū)位條件
1.地形：面積廣闊的大陸架(陽(yáng)光直射、光合作用強(qiáng)、餌料豐富)
2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛
3.河口處：河流帶來(lái)豐富的.營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)
4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來(lái)海底營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)，餌料豐富
衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件
【自然條件】
1.氣象條件：需要天氣晴朗
2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度
3.地勢(shì)：平坦開(kāi)闊
【人文條件】
1.人口：?jiǎn)挝幻娣e人口密度低，地廣人稀
2.交通：交通便利
3.軍事：符合國(guó)防安全需要
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：隧道的選址條件
要選擇在背斜處(a.背斜巖層向上拱起，地下水向兩側(cè)滲流，不容易發(fā)生滲漏問(wèn)題;b.背斜為穹形構(gòu)造，不易塌方。)
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：汽車(chē)站選址的區(qū)位條件
1.路況：周?chē)缆穼掗?/p>
2.與市內(nèi)外交通聯(lián)系
3.工程量大小
航空港選址的區(qū)位條件
【自然條件】
1.地形：有平坦開(kāi)闊、坡度適當(dāng)?shù)牡匦�，以保證排水
2.地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件
3.氣候：少云霧。
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件】
1.交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。
2.經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)方向
1.注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化，有計(jì)劃退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境
2.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)
3.調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)(發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、商品農(nóng)業(yè)等)，加大科技投入，提高農(nóng)民
高中地理知識(shí)大全2
自從地理再次成為高考科目之一以后,高中地理的教學(xué)任務(wù)就明顯受到重視。而初中地理作為非考試科目,受中考指揮棒的影響,僅作為可有可無(wú)的“副科”出現(xiàn)在初中教學(xué)中,地理課往往遭受排擠,甚至被砍掉。即使正常開(kāi)設(shè)地理課,教師、學(xué)生也因它是“副科”而沒(méi)有給予足夠的重視。初中畢業(yè)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)普遍薄弱,初、高中地理教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)。而在高中的地理教學(xué)中,初高中地理知識(shí)聯(lián)系十分密切,且高中地理與初中地理的要求明顯不同,難度上的跨度大,大部分學(xué)生初中地理知識(shí)嚴(yán)重缺乏,嚴(yán)重影響高中地理的正常教學(xué)。因此,在教學(xué)過(guò)程中做好初中與高中地理知識(shí)的銜接與融合非常重要。那么如何將初、高中地理知識(shí)有機(jī)的糅合在一起呢?下面淺談我的教學(xué)觀點(diǎn),與廣大地理教學(xué)同仁商榷、共勉。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的銜接與融合
初、高中是學(xué)生成長(zhǎng)的兩個(gè)重要階段,這兩個(gè)階段跨度比較大。升入高中的學(xué)生在思維方式、學(xué)習(xí)態(tài)度和解決問(wèn)題的能力上都要有一個(gè)質(zhì)的飛躍,才能適應(yīng)高中學(xué)習(xí)要求。因此教師要引導(dǎo)學(xué)生迅速轉(zhuǎn)變對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法,啟發(fā)、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)上理解所學(xué)內(nèi)容。
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的轉(zhuǎn)變
高一新生來(lái)自不同的初中,各初中地理教學(xué)情況不一,因此首先可通過(guò)各種方式了解學(xué)生初中地理學(xué)習(xí)的內(nèi)容,掌握的程度,及對(duì)地理的認(rèn)識(shí)與態(tài)度,尋找學(xué)生地理學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題。同時(shí)要告誡學(xué)生遇到初中學(xué)過(guò)的知識(shí),千萬(wàn)不要有 “輕敵”與“驕傲”情緒;要通過(guò)新課講解讓學(xué)生看到,新知識(shí)是怎樣在初中知識(shí)基礎(chǔ)上發(fā)展獲得的;通過(guò)對(duì)比使學(xué)生看到初、高中地理知識(shí)的不同要求與不同學(xué)習(xí)方法。如氣候知識(shí),在初中只要求掌握主要?dú)夂虻闹饕姆植紖^(qū)域,而高中教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握這些主要?dú)夂虻奶攸c(diǎn)、成因和分布規(guī)律,還要根據(jù)文字描述或圖表等相關(guān)資料,分析、判斷和推理氣候類(lèi)型、形成原因、怎樣分布等一系列問(wèn)題。教師要在原有基礎(chǔ)上適時(shí)對(duì)學(xué)生加以正確地引導(dǎo),教給他們良好的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法,協(xié)助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)途徑,否則學(xué)生會(huì)漸漸感覺(jué)學(xué)習(xí)吃力,特別是剛進(jìn)入高中不久的學(xué)生,他們對(duì)于地理的學(xué)習(xí),還處于一種摸索階段,如果能及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)和點(diǎn)撥,他們將很快適應(yīng)高中知識(shí)的學(xué)習(xí),并可能會(huì)受益終身。
(2)地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
地理知識(shí)不是孤立的,它與其他學(xué)科聯(lián)系交融,在講課時(shí)不僅要充分利用課本圖表、地圖冊(cè)、掛圖等,還要利用其他學(xué)科資源活躍課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)身心愉快的學(xué)習(xí)氛圍。如講地形對(duì)氣候的`影響時(shí),詩(shī)句“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”可用來(lái)印證;“正午太陽(yáng)高度角測(cè)量”,運(yùn)用到相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),“大氣熱力環(huán)流”,又涉及到物理理論;喀斯特地貌的形成原因可以用化學(xué)上的知識(shí)來(lái)解釋等。這些讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),原來(lái)各學(xué)科知識(shí)間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,地理知識(shí)有著如此豐富的內(nèi)涵。
比起其他學(xué)科,地理更貼近我們的生活,許多地理現(xiàn)象與地理知識(shí)與我們的生活息息相關(guān),教師在課堂教學(xué)中,可以結(jié)合相關(guān)課本知識(shí),多聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,啟迪學(xué)生思維,開(kāi)闊學(xué)生視野。如教師在講到大氣逆輻射時(shí)候,可以結(jié)合早春的寒潮到來(lái)時(shí),如何防止作物凍傷等實(shí)例入手提出問(wèn)題,然后引導(dǎo)學(xué)生思考、分析、討論。這不僅能夠活躍課堂氣氛,掌握相關(guān)知識(shí),還能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神,從而達(dá)到了培養(yǎng)能力、提高興趣的目的。
社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題經(jīng)常是地理試題的切入點(diǎn),也是調(diào)動(dòng)學(xué)生情感的調(diào)料,而熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題最終落腳點(diǎn)還是考查地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。因此,在平時(shí)的教學(xué)中,要關(guān)注與地理學(xué)科相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn),并切實(shí)將熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與教材相結(jié)合,從中找出相關(guān)的地理素材,用學(xué)科知識(shí)去分析、闡釋和評(píng)價(jià)人類(lèi)面臨的諸多問(wèn)題,真正做到學(xué)以致用。例如講到“西北地區(qū)”時(shí),可聯(lián)系酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。這樣不僅有助于學(xué)生從地理學(xué)科的角度分析問(wèn)題,并能意識(shí)到本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。一些傳統(tǒng)的熱點(diǎn)問(wèn)題,如合理開(kāi)發(fā)能源、優(yōu)化資源配置(南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送)、“三峽工程”、“東北老工業(yè)基地的振興”、人類(lèi)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展、“生態(tài)農(nóng)業(yè)”等問(wèn)題,在學(xué)習(xí)時(shí)要求教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將地理知識(shí)與這些生產(chǎn)生活中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生從地理的角度去發(fā)現(xiàn)、解釋、解決這些問(wèn)題,不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,還能加強(qiáng)環(huán)保與發(fā)展意識(shí)。
高中地理知識(shí)大全3
1．西北地區(qū)荒漠化防治的地理背景
（1）干旱為主的自然特征
范圍：新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、甘肅北部和內(nèi)蒙古自治區(qū)大部
干旱原因：遠(yuǎn)離海洋，加上高大山地，特別是青藏高原隆起對(duì)水汽的阻隔，導(dǎo)致本區(qū)成為全球同緯度地區(qū)降水時(shí)最少、干旱程度最高的地帶
景觀特征：水分條件自東向逐漸變干，自然景觀以草原和荒漠為主要特征
荒漠改造：地質(zhì)時(shí)期自然過(guò)程形成的原生沙質(zhì)荒漠和礫質(zhì)荒漠，水資源比較缺陷乏，改造難度大。人類(lèi)活動(dòng)形成的荒漠，其實(shí)質(zhì)是類(lèi)似于荒漠景觀的嚴(yán)重的土地退化，表現(xiàn)為土地下伏沙層裸露，原因固定的半固定的沙丘活化，例如烏蘭布和沙漠、科爾沁沙地等。這些荒漠的水分和植物條件相對(duì)較好，容易治理和利用
（2）荒漠化的發(fā)展
移民開(kāi)墾一方面促進(jìn)了民族融合和文化交流，另一方面，也帶來(lái)荒漠化問(wèn)題，其中與毛烏素沙地和科爾沁沙地最為嚴(yán)重
在半干旱的'旱農(nóng)耕區(qū)周?chē)�，如科爾沁沙地和�?nèi)蒙古后山地區(qū)，沙質(zhì)草原遭到過(guò)度農(nóng)墾，或者固定沙丘在被開(kāi)墾后活化，土地荒漠化呈斑點(diǎn)狀及片狀分布
在半干旱的草原牧區(qū)、過(guò)度放牧造成草場(chǎng)退化。在呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原等地，常�？梢砸�(jiàn)到這種斑點(diǎn)狀的土地荒漠化圈
在干旱的綠洲邊緣地區(qū)，主要是過(guò)度樵柴破壞固定沙丘的植被造成沙丘活化，例如塔里木盆地邊緣、古爾班通古特沙漠南緣和河西走廊等地區(qū)的綠洲周?chē)?/p>
在內(nèi)陸河流和山麓沖積扇地區(qū)，由于水資源利用不當(dāng)，使得河流下游或者扇緣植被缺乏水原而生長(zhǎng)衰退，加上樵柴破綠洲周?chē)墓潭ㄉ城�，�?dǎo)致荒漠化的發(fā)生和發(fā)展。例如塔里木河下游和石羊河下游等地
近年來(lái)，在工礦開(kāi)展、居成點(diǎn)和道路等基本建設(shè)中，不重視環(huán)境保護(hù)破壞植被、污染水源、棄土棄渣等造成荒漠化發(fā)展迅速。這種荒漠化土地呈點(diǎn)、線狀、鄰過(guò)城鎮(zhèn)或者在礦開(kāi)發(fā)區(qū)，面積小而分散，但對(duì)人類(lèi)生活和生存環(huán)境危害較大。相參集中分布的地區(qū)如內(nèi)蒙古的東勝和準(zhǔn)格爾煤田等
2．荒漠化的原因與防治
（1）荒漠化的成因
從自然因素看，西北地區(qū)的地表除山丘陵外，平地覆蓋著深厚的疏松沙質(zhì)沉積物，加上大風(fēng)日數(shù)多而且集中，這就為風(fēng)沙活動(dòng)提供條件
氣候因素特別是年降雨量的變化，往往影響著荒漠化的進(jìn)程。多雨有利于抑制風(fēng)沙活動(dòng)，相反，持續(xù)干旱則促進(jìn)荒漠化的進(jìn)程，但并非決定性作用
人類(lèi)不僅是造成荒漠化的主要原因，也是荒漠化的受害者。人為因至素主要表現(xiàn)為過(guò)度樵柴、過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾、水資源利用不當(dāng)和工礦交通不注意環(huán)保等方面
（2）荒漠化的防治
核心：人與自然的協(xié)調(diào)
內(nèi)容：一是預(yù)防具有潛在荒漠化危險(xiǎn)的土地；二是扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地；三是恢復(fù)已經(jīng)發(fā)生荒漠化土地的生產(chǎn)力
整治模式：
首先有明確的整治目標(biāo)，即貫徹國(guó)家環(huán)境和資源法規(guī)，建立既防治荒漠化，又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的防治體系，求得生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的協(xié)調(diào)
其次，針對(duì)不同自然條件和各種外力作用的性質(zhì)，采取因地制宜的措施
第三，要有健全而完善的治理實(shí)施系統(tǒng)。這是因地制宜實(shí)施治理措施，完成荒漠化防治目標(biāo)的基本保證
建立早期預(yù)警系統(tǒng)，是預(yù)防荒漠化發(fā)生和發(fā)展的重要手段。任何有效的防治荒漠化的戰(zhàn)略和對(duì)策都應(yīng)以消除貧困為核心
（3）治理措施和經(jīng)驗(yàn)
干旱、半干旱流沙地區(qū)飛機(jī)播種、設(shè)置沙障固沙、鉆孔深栽等造林技術(shù)世界領(lǐng)先
寧夏中衛(wèi)沙坡頭采用草方格沙障。一方面可以增加地表粗糙度。削減風(fēng)力；另一方面能截留水分，提高沙層含水量，有利于固沙植物的存活
恢復(fù)自然植被是防治荒漠化的有效措施�；哪参镆话憔哂袕�(qiáng)大的耐旱力，有的根系和地下莖特別發(fā)達(dá)，以便從土壤和巖隙間吸收水分；有的莖葉具有毛或細(xì)刺；或者退化無(wú)葉，以減少蒸騰；有的具有耐鹽特性
“三北”防護(hù)林被稱為世界生態(tài)工程之最
高中地理知識(shí)大全4
一、地形剖面圖
地形剖面圖是建立在等高線地形圖的基礎(chǔ)上繪制而成的，它表示沿地表某一方向垂直切開(kāi)的剖面圖形，用以表示地表起伏的形勢(shì)。通過(guò)它，可以更直觀地看出某條線上地面的起伏和坡度的陡緩，并且還有助于了解野外考察時(shí)觀察點(diǎn)的透視情況。地形剖面圖是繪制地質(zhì)剖面圖、土壤剖面圖、植被剖面圖、綜合剖面圖等各種剖面圖的基礎(chǔ)。剖面圖試題主要用來(lái)考查形象思維、抽象思維、動(dòng)手繪圖以及綜合分析問(wèn)題的能力。解答此類(lèi)試題，應(yīng)該注意解題的步驟，學(xué)會(huì)將平面地形圖轉(zhuǎn)換為立體剖面圖。
1.地形剖面圖的繪制
在等高線地形圖上確定剖面線，如畫(huà)出剖面線AB，按AB的長(zhǎng)度繪一條水平線作為剖面基線;確定剖面圖的水平比例尺和垂直比例尺(水平比例尺一般與等高線水平比例尺相同，垂直比例尺一般要比水平比例尺大，以便形象地看出地勢(shì)起伏情況，通常放大5至10倍。用等高線的高度作縱坐標(biāo));作基線的平行線;在地形圖上沿剖面線AB量出相鄰兩條等高線的距離，如：A～1、1～2、2～3、3～4等的各段距離，并把它們標(biāo)注在剖面基線上，為1′、2′、3′、4′等;通過(guò)基線上1′、2′、3′、4′等各點(diǎn)作基線的垂線;將垂線與基線平行線的交點(diǎn)，用平滑曲線連接起來(lái);在圖上做出必要的注記，則剖面圖完成。
2.需要熟練掌握地形剖面圖
各大洲的地形剖面圖、中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯地形剖面圖、我國(guó)西部沿87°30′E的地形剖面圖、美國(guó)地形剖面圖、沿0°緯線所作的非洲地形剖面圖、沿30°S某大陸附近地形剖面圖等。
3.判讀內(nèi)容
沿某一條緯線，譬如南回歸線、北回歸線作非洲、南北美洲、大洋洲的地形剖面圖，就山脈、高原、平原、植被和自然帶、礦產(chǎn)、農(nóng)業(yè)類(lèi)型及農(nóng)作物、氣候類(lèi)型及成因等設(shè)計(jì)提問(wèn)。它能突出地形地勢(shì)的特點(diǎn)及其對(duì)氣候的影響;沿某一條經(jīng)線作某大洲、國(guó)家或地區(qū)的地形剖面圖，就相關(guān)的山脈、平原、高原、河流、植被、農(nóng)業(yè)區(qū)、氣候類(lèi)型等設(shè)計(jì)提問(wèn)，這些提問(wèn)多半側(cè)重于自然地理特征等。
4.地形剖面圖的判讀步驟與應(yīng)用
以我國(guó)沿32°N地形剖面圖為例：
(1)判讀剖面是沿什么方向做的：該圖注明剖面是沿32°N，即東西方向的垂直剖面。然后看坐標(biāo)系：橫坐標(biāo)代表經(jīng)度，此圖中經(jīng)度從西向東逐漸增加，因此一定是東經(jīng)。我國(guó)所跨經(jīng)度大約從73°E~135°E，緯度從4°N~53°N，因此一定是我國(guó)地形剖面圖。了解剖面的方向和位置，就能聯(lián)系地形圖，更好的理解剖面所表現(xiàn)的'特征。
(2)根據(jù)地形剖面圖的彎曲狀況和高度，讀出沿線經(jīng)過(guò)地區(qū)的海拔高度和地勢(shì)起伏情況。圖中西部地勢(shì)高，平均海拔在4000米以上，最高點(diǎn)接近7000米;向東海拔陡降，平均海拔1000米，內(nèi)部起伏不大，東部山地海拔在20xx米左右;再向東海拔不足100米，地形平坦。
(3)讀出沿線地形分布特征：看剖面線，此圖明顯表示自西向東成三大階梯分布。第一階梯平均海拔4000米以上，第二階梯平均海拔20xx米左右，第三階梯海拔低于500米，甚至低于200米。所以，西部為我國(guó)海拔最高的第一階梯青藏高原;中部為我國(guó)第二階梯，主要地表區(qū)為四川盆地;東部為我國(guó)第三階梯長(zhǎng)江中下游平原。
5. 根據(jù)剖面圖確定剖面線：
其基本的思路是：
(1)可粗略地觀察剖面線與所經(jīng)過(guò)的大的地形部位與剖面圖是否一致。
(2)分析剖面線穿越的最高等高線、最低等高線與剖面圖上的垂直高度是否相符。
(3)觀察剖面線與等高線交點(diǎn)中的一些關(guān)鍵點(diǎn)，如起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)等，看這些點(diǎn)在等高線圖上的高度與剖面線的高度是否相同。
高中地理知識(shí)大全5
1.抓“概念”重“消化”
復(fù)習(xí)時(shí)，要十分重視概念，要對(duì)所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問(wèn)題時(shí)才能正確無(wú)誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái)，一一對(duì)比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn)；角速度、線速度；時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí)；短波輻射、長(zhǎng)波輻射；氣旋、氣團(tuán)；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦產(chǎn)、礦床；巖溶、熔巖；生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡；地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造；國(guó)土、領(lǐng)土等等。當(dāng)然，概念教學(xué)不是孤立的，要在分析問(wèn)題中進(jìn)行。老師重視概念教學(xué)，學(xué)生對(duì)概念就特別留心，“扣”得很?chē)?yán)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練后，學(xué)生分析、回答問(wèn)題時(shí)就嚴(yán)密多了。
2.抓“原理”重“理解”
從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因；水循環(huán)的動(dòng)力及其過(guò)程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制；生態(tài)平衡的條件：光、熱、水、土對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；影響工業(yè)布局的因素；人類(lèi)與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說(shuō)服力。
3.抓“綜合”重“聯(lián)系”
綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林區(qū)？這不僅僅是緯度位置決定的，與大氣環(huán)流（氣壓帶、風(fēng)向）、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問(wèn)題上，要作如下努力：
�。�1）有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問(wèn)題的方法。如，上海為什么能發(fā)展成為我國(guó)最大的'綜合性工業(yè)城市？這要從地理位置、交通條件、所處地形區(qū)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、原料來(lái)源、歷史因素、技術(shù)力量等方面綜合評(píng)估。
（2）地理環(huán)境是一個(gè)整體，各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系，往往是一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題，就會(huì)引起連鎖反應(yīng)，破壞生態(tài)環(huán)境。這是從另一個(gè)角度來(lái)證實(shí)地理環(huán)境的綜合性特點(diǎn)。如：森林、草原遭到破壞，就會(huì)引起水蝕、風(fēng)蝕，加劇水土流失，導(dǎo)致氣候惡化。這些變化又會(huì)影響植被的恢復(fù)。這一惡性循環(huán)就是大自然對(duì)人類(lèi)的懲罰，也足以證實(shí)地理環(huán)境的整體性、綜合性的特點(diǎn)。
掌握了全面分析問(wèn)題的方法后，就可避免觀察事物時(shí)的單一性、片面性、簡(jiǎn)單化，從而認(rèn)識(shí)地理事象的復(fù)雜性、整體性、內(nèi)在聯(lián)系性。
4.抓“共性”重“個(gè)性”
地理事物既有共性，更具個(gè)性。每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會(huì)一模一樣。
如：為什么歐洲有溫帶海洋性氣候，亞洲卻沒(méi)有？為什么亞洲季風(fēng)盛行而歐洲卻沒(méi)有形成？這一問(wèn)題要從海陸位置、氣壓差異和所處的氣壓帶、風(fēng)帶上去思考，也只有從這里入手分析才能切中事物的要害。像這類(lèi)“個(gè)性”問(wèn)題還有很多，如：為什么地處北極圈的摩爾曼斯克港終年不凍？為什么地處副熱帶高氣壓帶的乞拉朋齊成為“世界雨極”？為什么緯度較高的吐魯番盆地成為全國(guó)夏季溫度最高的地方？
5.抓“歸納”求“規(guī)律”
這是歸納推理的思維形式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過(guò)觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：（1）每個(gè)大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，南半球呈反時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)；（3）每個(gè)環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過(guò)對(duì)三大洋流的分析后，推及出來(lái)的普遍規(guī)律。
6.抓“一般”推“特殊”
這是一種演繹推理的思維形式。摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后，就可推知個(gè)別的、特殊性地理事物的特征。如，從氣壓帶、風(fēng)帶和世界氣候圖上，可找出這樣一條規(guī)律：凡是南北緯40°—60°的大陸西岸，都屬于溫帶海洋性氣候。由此可知，英國(guó)、法國(guó)西部、美國(guó)和加拿大西部北緯40—60°的大陸西岸，同屬于溫帶海洋性氣候。智利西部南緯40°—60°的地帶，同樣為溫帶海洋性氣候。
7.抓住“對(duì)比”找“異同”
用比較法學(xué)習(xí)地理是一種常見(jiàn)而且有明顯效果的方法。比較的范圍可大可小，比較的內(nèi)容可多可少。即可綜合比較，也可單項(xiàng)比較；既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟(jì)條件方面比較；既可進(jìn)行縱向比較，又可進(jìn)行橫向比較；既可對(duì)同類(lèi)事象比較，又可對(duì)相關(guān)而不同的事象比較。通過(guò)比較找出它們的異同點(diǎn)。
8.抓“運(yùn)算”促“智能”
地理計(jì)算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。從各種考卷中，發(fā)現(xiàn)仍有不少學(xué)生計(jì)算不過(guò)關(guān)，因粗心大意或基礎(chǔ)太差，失誤很多，影響成績(jī)。
為了培養(yǎng)、提高學(xué)生的地理運(yùn)算能力，要作以下分類(lèi)練習(xí)：
�。�1）比例尺與圖距、實(shí)距換算。
�。�2）地方時(shí)與區(qū)時(shí)的計(jì)算。
�。�3）絕對(duì)高度、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算。
�。�4）垂直氣溫的計(jì)算。
�。�5）太陽(yáng)高度角的計(jì)算。
�。�6）恒星日與太陽(yáng)日的換算。
�。�7）晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算。
�。�8）人口密度與人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算。
�。�9）各種百分比的計(jì)算，等等。
通過(guò)反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生熟練地掌握計(jì)算技巧。從計(jì)算的結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。
9.抓“讀圖”明“空間”
地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進(jìn)一步明了地現(xiàn)事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。
為培養(yǎng)查閱、填畫(huà)地圖習(xí)慣，要求：
�。�1）書(shū)上的圖必須一一理解，學(xué)會(huì)分析、應(yīng)用。
�。�2）充分利用填圖冊(cè)，按要求和規(guī)格填寫(xiě)地理事物。
�。�3）無(wú)論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求學(xué)生會(huì)勾畫(huà)輪廓，以加深印象和記憶。
（4）對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，講課時(shí)要做到邊講邊畫(huà)。
10.抓“新知”拓“視野”
每年高考都要涉及一些教材以外的新知識(shí)。所以，對(duì)報(bào)刊上的“新聞”不可不留神。諸如：（1）國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件。（2）國(guó)內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目的開(kāi)工和竣工。（3）國(guó)內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害。（4）國(guó)內(nèi)外新開(kāi)辟的自然保護(hù)區(qū)和旅游勝地。（5）地學(xué)新理論、新探索。（6）人類(lèi)面臨的問(wèn)題——資源、人口、環(huán)境。這些信息極大地拓寬了學(xué)生的視野，對(duì)他們靈活掌握地理知識(shí)很有幫助。
高中地理知識(shí)大全6
第一章 人口與環(huán)境
第一節(jié) 人口增長(zhǎng)模式
1、人口增長(zhǎng)模式：出生率-死亡率=自然增長(zhǎng)率
2.生條件，婦女就業(yè)狀況，婚姻生育觀，宗教信仰，風(fēng)俗習(xí)慣，戰(zhàn)爭(zhēng)，自然災(zāi)害，人口政策等。
第二節(jié) 人口合理容量
自然資源是人類(lèi)生產(chǎn)生活資料的主要來(lái)源
自然資源是有限的：土地。礦產(chǎn)資源。森林 環(huán)境人口容量的制約因素：資源（成正比）、科技發(fā)展水平（成正比）、生活和文化消費(fèi)水平（成反比）。 人口容量三個(gè)特點(diǎn)：臨界性。相對(duì)性。警戒性。
第三節(jié) 人口遷移
人口遷移的判斷：空間位移；變更居住地；永久性 人口遷移的類(lèi)型（按是否跨越國(guó)界）：國(guó)際遷移、國(guó)內(nèi)遷移
人口遷移對(duì)遷入地和遷出地的影響
對(duì)人口遷出地：減少遷出地人口密度、緩解人口對(duì)環(huán)境的壓力
有人才、勞動(dòng)力的流失 對(duì)人口遷入地：人口增加，人才的流入，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
人口密度增加，人口對(duì)環(huán)境的壓力增加
影響人口遷移的因素
自然：氣候，土壤，水源，地形，資源 經(jīng)濟(jì)：發(fā)展水平，交通通訊發(fā)展
政治：政策。戰(zhàn)爭(zhēng)，政治中心變更，
第二章 城市與環(huán)境
第一節(jié) 城市空間結(jié)構(gòu)
城市區(qū)位因素
自然：地形 平原，高原，山谷 氣候：中低緯（溫度）。沿海（降水） 河流，供水，運(yùn)輸，軍事
人文：礦產(chǎn)。交通。旅游。政治。宗教�？萍肌�
商業(yè)的付租能力受市中心距離的影響最大
工業(yè)的付租能力受市中心距離的影響最小
OA商業(yè)付租能力最強(qiáng) AB住宅付租能力最強(qiáng) BC工業(yè)付租能力最強(qiáng)
城市等級(jí)越大，數(shù)目越少，服務(wù)范圍越大，服務(wù)種類(lèi)越多，級(jí)別越高。
第二節(jié)城市化過(guò)程與特點(diǎn)
城市化的標(biāo)志：城市人口比重上升。勞動(dòng)力從第一產(chǎn)業(yè)向第二.三產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)移。城市用地規(guī)模擴(kuò)大 發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化：起步早，水平高，近期速度慢，開(kāi)始出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象。 發(fā)展中國(guó)家城市化：起步晚，水平低，尚未達(dá)到世界平均水平，但是發(fā)展快， 城市化的一般規(guī)律：城市化——郊區(qū)城市化——逆城市化——再城市化
第三章 區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)
第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和區(qū)域聯(lián)系 生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系：工序—協(xié)作（布）工業(yè)聚集部件—生產(chǎn)（車(chē)）工業(yè)分散 商貿(mào)聯(lián)系：區(qū)域貿(mào)易。國(guó)際貿(mào)易
第二節(jié) 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型
農(nóng)業(yè)區(qū)位因素：自然因素：氣候：熱量，光照，降水量。
地形、土壤，河流
科技：勞動(dòng)力，科技裝備，生產(chǎn)技術(shù)，種植方式，耕作制度
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：市場(chǎng)，交通，政策。
種植水稻區(qū)位條件： ①氣候：季風(fēng)氣候（雨熱同期）
②地形：平原地區(qū)，地勢(shì)低平 ③人口：人口稠密，勞動(dòng)力豐富 ④科技
特點(diǎn)： ①小農(nóng)經(jīng)營(yíng)，人均耕地少。
②單位面積產(chǎn)量高，但商品率低。
�、蹤C(jī)械化和科技水平較低。 ④水利工程量大。
第三節(jié) 工業(yè)區(qū)因素與工業(yè)地域聯(lián)系
原料指向型工業(yè) 制糖業(yè)、水產(chǎn)品加工業(yè)、水果加工業(yè) 所需工業(yè)原料豐富的地區(qū)
市場(chǎng)指向型工業(yè) 瓶裝飲料業(yè)、家具制造業(yè)、印刷工業(yè) 接近產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)的地區(qū) 動(dòng)力指向型工業(yè) 有色金屬冶煉工業(yè)、化學(xué)工業(yè) 能源供應(yīng)充足的地區(qū)
廉價(jià)勞動(dòng)力指向型工業(yè) 普通服裝、電子裝配、包帶、制傘、制鞋工業(yè) 擁有大量廉價(jià)勞動(dòng)力的地區(qū) 技術(shù)指向型工業(yè) 集成電路、航天、航空、精密儀表 高等教育和科技發(fā)達(dá)的'地區(qū)。 工業(yè)布局：1.遠(yuǎn)離河流上游2.分布在盛行風(fēng)下風(fēng)向3.盛行風(fēng)垂直郊外4.最小風(fēng)頻上風(fēng)向 工業(yè)聯(lián)系（1）投入——產(chǎn)出（工序）（2）輕，薄，短，小（部件）
第四節(jié) 交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 運(yùn)輸方式 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
鐵路運(yùn)輸 當(dāng)代最重要的運(yùn)輸方式之一。運(yùn)量大，速度快，運(yùn)費(fèi)較低，受自然因素影響小，連續(xù)性好 修筑鐵路造價(jià)高，消耗金屬材料多，占地面積廣，短途運(yùn)輸成本高
公路運(yùn)輸 發(fā)展最快、應(yīng)用最廣、地位日趨重要的運(yùn)輸方式。機(jī)動(dòng)靈活，周轉(zhuǎn)速度快，裝卸方便，對(duì)各種自然條件適應(yīng)性強(qiáng) 運(yùn)量小，耗能多，成本高，運(yùn)費(fèi)較貴
水路運(yùn)輸 歷史最悠久的運(yùn)輸方式，運(yùn)量大，投資少，成本低 速度慢，靈活性和連續(xù)性差，受航道水文狀況和氣象等自然影響大
航空運(yùn)輸 速度快，運(yùn)輸效率高，是最快捷的現(xiàn)代化運(yùn)輸方式 運(yùn)量小，能耗大，運(yùn)費(fèi)高，且設(shè)備投資大，技術(shù)要求嚴(yán)格。
第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
第一節(jié) 人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題
部分資源短缺趨于枯竭，人均資源擁有量減少 生態(tài)破壞，生物多樣性受損 環(huán)境污染，人類(lèi)生存環(huán)境質(zhì)量下降
第二節(jié) 人地關(guān)系思想的演變
古代 地理環(huán)境決定論→人定勝天→天人合一
現(xiàn)代 地理環(huán)境決定論→可能論→適應(yīng)生態(tài)和和諧論→可持續(xù)發(fā)展論（20世紀(jì)80s）
第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵
可持續(xù)發(fā)展：它既滿足其當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力。 發(fā)展的觀念，公平的觀念，環(huán)境的觀念，權(quán)利的觀念 第四節(jié)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑 1. 控制人口規(guī)模 2. 轉(zhuǎn)變發(fā)展模式
3. 自然資源的可持續(xù)利用
4. 協(xié)調(diào)人地關(guān)系，從我做起
高中地理知識(shí)大全7
1.比例尺圖上距離與實(shí)際距離之比(文字式.數(shù)字式.線段式)
2.方向①上北法②指北法③經(jīng)緯法
3.圖例和注記①符號(hào)②文字與數(shù)字
4.等高線地形圖的判讀①山脊與山谷②陡坡與緩坡③斷崖
5.地形剖面圖的作圖法①建立橫座標(biāo)②建立縱座標(biāo)③畫(huà)出交點(diǎn)④連接成線
6.疆域的四至點(diǎn)漠河(53°N).曾母暗沙(4°N).帕米爾(73°E).烏蘇里江(135°E)
7.陸疆和陸上鄰國(guó)20000多千米.鄰國(guó)15個(gè)(朝俄蒙哈吉塔阿巴印尼錫不越老緬)
8.大陸海岸線18000多千米.鴨綠江口至北侖河口.
9.隔海相望的國(guó)家日本.韓國(guó).菲律賓.馬來(lái)西亞.文萊.印度尼西亞
10.領(lǐng)海和內(nèi)海從海岸基線向海上延伸到12海里的海域.渤海.瓊州海峽.
11.主要島嶼和半島臺(tái)灣島.海南島.崇明島.山東半島.遼東半島.雷州半島.
12.三級(jí)行政區(qū)的劃分省(自治區(qū).直轄市).縣(自治縣)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級(jí).
13.省級(jí)行政區(qū)的名稱.簡(jiǎn)稱.省會(huì)及位置23個(gè)省.5個(gè)自治區(qū).4個(gè)直轄市.港澳是特別行政區(qū).
14.中國(guó)人口數(shù)量12.95億(20xx年11月1日第五次人口普查).13億(20xx年1月6日)
15.中國(guó)人口的突出特點(diǎn)①人口基數(shù)大②人口增長(zhǎng)快
16.中國(guó)民族特點(diǎn)大雜居.小聚居
17.地形的主要特征地形多種多樣.山區(qū)面積廣大.地勢(shì)西高東低.呈階梯狀分布.
18.主要山脈及其分布東西走向.東北-西南走向.西北-東南走向.南北走向.
19.四大高原青藏(高寒).內(nèi)蒙古(平坦).黃土(黃土).云貴(崎嶇)
20.四大盆地塔里木(最大).準(zhǔn)噶爾(最北).柴達(dá)木(最高).四川盆地
21.三大平原東北平原.華北平原.長(zhǎng)江中下游平原
22.主要丘陵遼東丘陵.山東丘陵.江南丘陵.東南沿海丘陵
23.地形對(duì)我國(guó)地理環(huán)境的影響①氣候②交通③水力
24.我國(guó)的溫度帶熱帶.亞熱帶.暖溫帶.中溫帶.寒溫帶.青藏高原高寒區(qū).
25.冬.夏季氣溫分布的總特點(diǎn)①南熱北冷.南北溫差大.②南北溫差小.全國(guó)普遍高溫.
26.年降水量的分布特點(diǎn)東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減小.200mm.400mm.800mm.1600mm.
27.雨帶的推移與降水的季節(jié)變化
5月(南嶺).6月(長(zhǎng)江流域).78月(華北.東北).9月回撤.
28.我國(guó)的干濕地區(qū)濕潤(rùn)區(qū).半濕潤(rùn)區(qū).半干旱區(qū).干旱區(qū).
29.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)夏季風(fēng)影響的地區(qū).大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山
30.我國(guó)的氣候特征及其成因氣候復(fù)雜多樣.大陸性季風(fēng)氣候顯著.幅員遼闊.地形復(fù)雜.
31.我國(guó)的災(zāi)害性天氣旱災(zāi).洪澇.寒潮.臺(tái)風(fēng).
32.我國(guó)的`外流區(qū)域和內(nèi)流區(qū)域的界線
大興安嶺-陰山-賀蘭山-祁連山(東端)-200mm年等降水量線
33.主要內(nèi)流河塔里木河
34.主要淡水湖鄱陽(yáng)湖(贛).洞庭湖(湘).太湖.洪澤湖(蘇).巢湖(皖)
35.主要咸水湖青海湖(青).納木錯(cuò)(藏)
36.河流的水文特征水位.流量.含沙量.結(jié)冰期
37.長(zhǎng)江的源流概況源頭(唐古拉山).上中下游劃分(宜昌.湖口)
38.長(zhǎng)江主要支流岷江.嘉陵江.烏江.漢江.湘江.贛江.黃浦江
39.長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)利用葛洲壩.三峽.黃金水道
40.黃河的源流概況源頭(巴顏喀拉山).上中下游劃分(河口.舊孟津)
41.黃河的主要支流汾河.渭河
42.黃河的開(kāi)發(fā)利用龍羊峽.李家峽.劉家峽.三門(mén)峽.小浪底
43.珠江水系西江.北江.東江
44.京杭運(yùn)河六省市(京.津.冀.魯.蘇.浙).五大水系(海黃淮長(zhǎng)錢(qián))
45.主要運(yùn)輸方式及其特點(diǎn)鐵路.公路.水運(yùn).航空.管道(運(yùn)量.運(yùn)速.運(yùn)價(jià))
46.主要鐵路干線5縱3橫(京滬.京九.京廣.焦柳.寶成-成昆.京包.隴海.浙贛-湘黔
47.主要鐵路樞紐北京.鄭州.株洲.徐州.上海.商丘.南昌.洛陽(yáng).寶雞.昆明等
48.長(zhǎng)江對(duì)外貿(mào)易港宜賓.重慶.宜昌.武漢.九江.蕪湖.南京.張家港.南通.上海
49.沿海十四個(gè)開(kāi)放港口城市大秦天.煙青連.南上寧溫.福廣湛北.
50.主要的商業(yè)中心上海.北京.天津.沈陽(yáng).武漢.廣州.重慶.西安.
51.主要的旅游資源自然風(fēng)光.文化寶藏.革命圣地.民族風(fēng)情.
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水土流失及其防治（以黃土高原為例）：
1．黃土高原水土流失的地理背景
脆弱的環(huán)境:快速增長(zhǎng)的人口，對(duì)土地資源的壓力很大。人口增加解決吃飯問(wèn)題開(kāi)墾陡坡、林地、草地等，造成生態(tài)、經(jīng)濟(jì)的惡性循環(huán)。
2．水土流失的治理
水土流失的自然因素：
土質(zhì)疏松、垂直節(jié)理發(fā)育、暴雨的沖刷
人為因素是形成現(xiàn)代水土流失的主要原因：
植被的破壞；
不合理的耕作制度，輪荒使原來(lái)的'林草植物被破壞殆盡，地法恢復(fù)；
開(kāi)礦。露天煤礦的建設(shè)，大面積挖開(kāi)原生地面，破壞了植被，使礦區(qū)土壤抗蝕能力降低，形成水土流失新的物源和觸發(fā)機(jī)制，河道灘地開(kāi)礦使大量泥黨小組直接進(jìn)入河道，增加河流泥砂
3．水土保持的基本措施
壓縮農(nóng)業(yè)用地，挖掘水資源潛力，用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)措施提高土地生產(chǎn)率，建成高產(chǎn)農(nóng)田，這是做好水土保持工作的基本前提
擴(kuò)大林、草地面積，實(shí)施退耕還林、還草工程
改善天然草場(chǎng)和植被：確定合理的載畜量，加強(qiáng)放牧管理，實(shí)行輪封輪牧、保護(hù)草場(chǎng)，保持水土
4．小流域的綜合治理
小流域：是指相當(dāng)于坳溝或河溝的溝道流域，可以看作為一個(gè)完整的地域單元。從泥沙的生產(chǎn)到輸水輸沙，均在小流域內(nèi)完成。可以利用小流域的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行更大流域的治理。
重點(diǎn)：保持水土開(kāi)發(fā)利用水土資源，建立有機(jī)、高效的農(nóng)林牧業(yè)秤體系。在小流域綜合治理中工程措施、生物措施和農(nóng)業(yè)技術(shù)措施三者并用，有機(jī)結(jié)合效益互補(bǔ)。工程見(jiàn)效快，工程養(yǎng)林草，林草治根本，林草固工程；提高土地生產(chǎn)率，農(nóng)業(yè)技術(shù)是關(guān)鍵
模式：見(jiàn)第二冊(cè)選修課本P63頁(yè)
治理方針：保塬、護(hù)坡、固溝
高中地理知識(shí)大全9
一、自然資源
1、氣候資源：特點(diǎn)（共同點(diǎn)、獨(dú)特之處）、開(kāi)發(fā)利用（農(nóng)業(yè)與種植制度、日照與街道方位、風(fēng)與城市規(guī)劃、交通線的選址、飛機(jī)場(chǎng)的選址）
2、海洋資源：海洋生物資源與漁業(yè)生產(chǎn)（大陸架生物資源豐富的.原因、五個(gè)漁業(yè)地區(qū)和四個(gè)漁場(chǎng)及成因）、海底礦產(chǎn)資源與油氣開(kāi)發(fā)（大陸架礦產(chǎn)資源與開(kāi)發(fā)、深海錳結(jié)核、海洋能源）、海洋空間利用（港口腹地、港口建設(shè)的陸域和水域條件、世界石油運(yùn)輸線、圍海造田的利與弊）、海洋的權(quán)益和聯(lián)合國(guó)海洋法公約、海洋環(huán)境問(wèn)題（海洋污染和生態(tài)破壞）
3、陸地資源：四個(gè)特點(diǎn)、能源資源（常規(guī)資源和新能源）、陸地資源與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系（尤其是能源資源與社會(huì)進(jìn)步）
二、自然災(zāi)害
1、氣象災(zāi)害：臺(tái)風(fēng)（氣旋）、暴雨洪澇、干旱、寒潮（源地是冷高壓、冷空氣南下形成冷鋒）、干熱風(fēng)（對(duì)華北農(nóng)業(yè)的影響）
2、地質(zhì)災(zāi)害：主要地質(zhì)災(zāi)害：地震、火山噴發(fā)、滑坡和泥石流（泥石流產(chǎn)生的三個(gè)條件）、地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性、地質(zhì)災(zāi)害的防御。
高中地理知識(shí)大全10
⑴ 鹽度最高的是紅海，原因：
① 地處副熱帶海區(qū)，降水稀少，蒸發(fā)旺盛.
�、� 周?chē)菬釒衬貐^(qū)，缺少大河注入.
⑵ 鹽度最低的是波羅的'海，原因：
① 地處較高緯度，氣溫低，蒸發(fā)弱。
② 周?chē)菧貛ШＱ笮詺夂騾^(qū)，有淡水注入.
�、� 巴爾喀什湖東咸西淡的原因：
�、� 東部：地處內(nèi)陸，降水稀少，蒸發(fā)旺盛;缺少河流注入.
�、� 西部：有河流注入，起稀釋作用.
巴爾喀什湖中部窄，不利于兩邊水體交換，造成兩側(cè)鹽度差異較大。
⑷ 世界表層海水鹽度的水平分布規(guī)律：
從南北半球的副熱帶海區(qū)分別向兩側(cè)的低緯度和高緯度遞減。
⑸ 判斷某洋流性質(zhì)為寒(暖)流，判斷理由是：
溫度方面：洋流流經(jīng)海區(qū)溫度較同緯度其他海區(qū)低(高)，
方向方面：由較高(低)緯度流向較低(高)緯度。
高中地理知識(shí)大全11
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：如何描述地形特征
1.地形類(lèi)型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地勢(shì)起伏狀況
3.(多種地形條件下)主要地形分布
4.(剖面圖中)重要地形剖面特征
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響氣溫的因素
1.緯度(決定因素)：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū))
2.地形(高度、地勢(shì))：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等)
3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化
4.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
5.天氣狀況(云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方)
6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地
7.人類(lèi)活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響降水的因素
1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng))
2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡
3.地勢(shì)(海拔高度)：降水在一定高度達(dá)最大值
4.海陸位置(距海遠(yuǎn)近)
5.洋流(暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕)
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類(lèi)活動(dòng);改變下墊面影響降水
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：描述河流的水文特征
1.流量：大小、季節(jié)變化、有無(wú)斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)
2.含沙量：取決于流域的植被狀況
3.結(jié)冰期：有無(wú)、長(zhǎng)短
4.水位：高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類(lèi)型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)
5.水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的'多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小)有關(guān)
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：描述河流的水系特征
1.長(zhǎng)度
2.流向
3.流域面積大小
4.落差大小(水能)
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀(扇形、樹(shù)枝狀)
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響太陽(yáng)輻射的因素
1.緯度(決定正午太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng))
2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng))
3.天氣狀況(晴天多，太陽(yáng)輻射豐富)
4.空氣密度
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響雪線高低的因素
1.降水(當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風(fēng)坡降水多，雪線低)
2.氣溫(陽(yáng)坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低)
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響山地垂直帶譜的因素
1.緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡(jiǎn)單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜
3.熱量(即陽(yáng)坡、陰坡)：影響同一帶譜的海拔高度
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：影響城市的區(qū)位因素
【自然因素】
1.地形(a.地勢(shì)平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設(shè)投資，人口集中;b.熱帶地區(qū)城市分布在高原上;c.山區(qū)城市分布在河谷、開(kāi)闊的低地)
2.氣候(中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤(rùn))
3.河流(供水、運(yùn)輸功能)
4.資源條件
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素】
1.交通條件
2.政治因素
3.軍事因素
4.宗教因素
5.科技因素
6.旅游因素
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：商業(yè)中心、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)形成的區(qū)位因素
1.便利的交通條件(設(shè)立原則：交通最優(yōu)<環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線>)
2.較強(qiáng)的商品生產(chǎn)能力、穩(wěn)定的商品來(lái)源
3.廣闊的市場(chǎng)或經(jīng)濟(jì)腹地(設(shè)立原則：市場(chǎng)最優(yōu))
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：交通運(yùn)輸線路的選線原則
【自然方面】
1.地形(a.平坦：對(duì)選擇限制少;b.起伏大：若需開(kāi)山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長(zhǎng)里程;c.河流湍急：不利航運(yùn))
2.地質(zhì)(a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏;b.地質(zhì)不穩(wěn)定：加固地基、避開(kāi)斷層)
3.氣候(a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流;b.水運(yùn)、航空：防大霧、大風(fēng))
4.土地(少占耕地，尤其是良田)
【社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面】
1.人口(盡量多地通過(guò)居民點(diǎn)、鐵路車(chē)站、碼頭等，使更多人受益。<適用于：地方公路>)
2.里程和運(yùn)營(yíng)時(shí)間(盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)省運(yùn)營(yíng)時(shí)間;適當(dāng)照顧沿線重要經(jīng)濟(jì)點(diǎn)。<適用于：國(guó)道>)
3.其他(盡量遠(yuǎn)離重要文物古跡、注意生態(tài)環(huán)境保護(hù))
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：交通線路修筑的積極意義
1.完善了當(dāng)?shù)氐慕煌ňW(wǎng)絡(luò)，使交通便利通達(dá)
2.加快了物資流通，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展
3.政治：鞏固國(guó)防、保持穩(wěn)定、促進(jìn)區(qū)域繁榮
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：工業(yè)區(qū)位因素分析
1.地理位置
2.資源因素：原料、燃料
3.農(nóng)業(yè)因素
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度)：便于物資、人員、信息交
5.市場(chǎng)因素
6.科技因素
7.勞動(dòng)力因素：勞動(dòng)力價(jià)格、素質(zhì)
8.歷史因素
9.政策因素：國(guó)家、地區(qū)政策扶持
10*.軍事因素：國(guó)防安全需要
11*.個(gè)人因素：個(gè)人偏好情感
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)綜合整治措施
1.調(diào)整工業(yè)布局，發(fā)展新興工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，保證各業(yè)平衡發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣化
2.因地制宜，合理開(kāi)發(fā)各類(lèi)資源
3.消除污染，整治美化環(huán)境;搞好區(qū)域規(guī)劃，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)
4.發(fā)展交通，完善交通網(wǎng)絡(luò)
5.發(fā)展科技，提高生產(chǎn)水平，繁榮經(jīng)濟(jì)社會(huì)地理3
高中地理知識(shí)大全12
備戰(zhàn)高考高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：工業(yè)區(qū)
1、工業(yè)區(qū)位選擇的一般規(guī)律：
�。�1）、從經(jīng)濟(jì)因素看，要考慮土地成本、原材料、運(yùn)輸、消費(fèi)市場(chǎng)、勞動(dòng)力價(jià)格等因素分析；
（2）、從環(huán)境因素看，需要考慮風(fēng)向、河流流向等因素，大氣污染嚴(yán)重的工廠布局時(shí)應(yīng)選擇在城市主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)向或與冬夏季風(fēng)垂直的郊外或城市最小風(fēng)頻的上風(fēng)地帶；水污染嚴(yán)重的工廠則要考慮污水排放口遠(yuǎn)離水源地及河流上游；固體廢棄物污染嚴(yán)重的工業(yè)則要遠(yuǎn)離農(nóng)田和居民區(qū)。
2、區(qū)域工業(yè)發(fā)展條件分析
(一)分析思路
某地發(fā)展工業(yè)的條件，一般從以下幾方面來(lái)加以分析：地理位置；資源條件；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)(農(nóng)業(yè)可以為工業(yè)提供糧食、副食品、原料、勞動(dòng)力等)；交通條件；市場(chǎng)條件；勞動(dòng)力條件；技術(shù)條件；歷史條件；政策條件等9個(gè)大的方面。
注：
�、僭诜治瞿车毓I(yè)發(fā)展條件時(shí)，不需要把每個(gè)方面都分析到，要抓住當(dāng)?shù)靥厣�，前面提供的只是分析角度�?/p>
�、诜治鰰r(shí)應(yīng)從有利條件和不利條件兩個(gè)大的'方面去分析。
(二)舉例
例l:分析我國(guó)沿海四大工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)的條件是：
(1)均位于我國(guó)東部沿海，海運(yùn)方便，有利于對(duì)外開(kāi)放，鐵路、公路、水運(yùn)、管道運(yùn)輸連接國(guó)內(nèi)各地，便于物資、人員、信息交流；
(2)當(dāng)?shù)丶班徑貐^(qū)資源或原料豐富，如，遼中南地區(qū)的鐵、石油，京津唐地區(qū)的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等；
(3)京津唐和滬寧杭地區(qū)科技力量雄厚，遼中南地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)好，珠江三角洲靠近港澳臺(tái)和東南亞，為僑鄉(xiāng)，有吸引外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)；
(4)四大基地中有不少的開(kāi)放城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)，享有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)惠政策。
例2：上海建立大型鋼鐵企業(yè)的有利條件是什么？
上海無(wú)煤無(wú)鐵，缺乏原料、燃料，它之所以能發(fā)展鋼鐵工業(yè)具有以下有利條件：
(1)位置優(yōu)越，交通便利。上海位于長(zhǎng)江人海處，居我國(guó)大陸南北沿海航運(yùn)中點(diǎn)，京滬、滬杭兩條鐵路在此相接，是水陸交通樞紐�？梢岳帽憷＿\(yùn)、廉價(jià)的河運(yùn)從內(nèi)地和國(guó)外輸入煤鐵，發(fā)展臨海型鋼鐵工業(yè)。
(2)接近消費(fèi)市場(chǎng)。上海市是全國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地，上海所在的長(zhǎng)江三角洲工業(yè)區(qū)又是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)區(qū)，各種工業(yè)的發(fā)展需要消耗大量鋼鐵，建立鋼鐵企業(yè)，可以就地消費(fèi)，減少運(yùn)輸費(fèi)用，降低成本。
(3)工業(yè)用水方便。上海位于長(zhǎng)江人�？�，大型現(xiàn)代化寶山鋼鐵聯(lián)合企業(yè)就建立在長(zhǎng)江之濱，工業(yè)用水極為方便。
(4)技術(shù)力量雄厚。上海工業(yè)的發(fā)展有悠久的歷史，是我國(guó)沿海地區(qū)老工業(yè)基地，知識(shí)技術(shù)密集，高等教育、科學(xué)技術(shù)都很發(fā)達(dá)，能為我國(guó)生產(chǎn)高、精、尖、新的產(chǎn)品，為全國(guó)鋼鐵企業(yè)培養(yǎng)和輸送高級(jí)技術(shù)和管理人才。
3.傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)興安嶺以西及長(zhǎng)城以北的廣大地區(qū)主要以游牧業(yè)為主。
高中地理知識(shí)大全13
1、水循環(huán)：
�、侔雌浒l(fā)生領(lǐng)域分為海陸間大循環(huán)、內(nèi)陸循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)。
②水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)有：蒸發(fā)，水汽輸送，降水，徑流。
�、鬯闹匾饬x在于：使淡水資源不斷補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生，維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡。
2、陸地水體的相互關(guān)系：
�、僖杂晁a(bǔ)給為主的的河流其徑流的變化與降雨量變化一致：a地中海氣候?yàn)橹鞯暮恿�，其流量冬季最�?b季風(fēng)氣候?yàn)橹骱恿�，流量夏季最�?c溫帶海洋性與熱帶雨林氣候河流流量全年變化小;
�、谝员┭a(bǔ)給為主的河流其徑流變化與氣溫關(guān)系密切：冰川融水補(bǔ)給為主的河流，其流量夏季最大.
�、酆恿魉叵滤g可相互補(bǔ)給，湖泊對(duì)河流徑流起調(diào)蓄作用。
3、我國(guó)河流補(bǔ)給的差別：
①我國(guó)東部河流以降水補(bǔ)給為主(夏汛型，東北春季有積雪融水)
�、谖覈�(guó)西北地區(qū)河流以冰雪融水補(bǔ)給為主(夏汛型，冬季斷流)
4、海水等溫線的判讀：①判斷南北半球(越北越冷是北半球)
②洋流流向和海水等溫線凸出方向一致：高溫流向低溫是暖流，反之是寒流。
5、影響海水溫度因素——太陽(yáng)輻射(收入)、蒸發(fā)(支出)、洋流
6.洋流的形成:定向風(fēng)(地球上的風(fēng)帶)是形成洋流最基本的動(dòng)力，風(fēng)海流是最基本的.洋流類(lèi)型。
7.洋流的分布(畫(huà)一畫(huà)右面洋流分布模式圖)：
�、僦械途暥妊罅魅Ρ卑肭虺薯槙r(shí)針?lè)较�、南半球呈反時(shí)針?lè)较颉?/p>
�、诒卑肭蛑懈呔暷鏁r(shí)針?lè)较蜓罅魅?/p>
�、勰习肭�40—60度海區(qū)形成西風(fēng)漂流
�、鼙庇《妊笮纬杉撅L(fēng)洋流，冬季逆時(shí)針，夏季順時(shí)針。
8.洋流對(duì)地理環(huán)境的影響：
①影響氣候(暖流—增溫增濕，寒流—減溫減濕)
�、谟绊懞Ｑ笊铩�-漁場(chǎng)
�、塾绊懞胶�
�、苡绊懞Ｑ笪廴�
9.世界主要漁場(chǎng)：北海道、北海、紐芬蘭漁場(chǎng)---寒暖流交匯;秘魯漁場(chǎng)上升流
10.海洋漁業(yè)集中在大陸架的原因：
�、龠@里陽(yáng)光集中，生物光合作用強(qiáng);
②入海河流帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)，浮游生物繁盛，魚(yú)餌豐富。
11.海洋災(zāi)害是指源于海洋的自然災(zāi)害： 海嘯和風(fēng)暴潮。
12.海洋環(huán)境問(wèn)題指源于人類(lèi)活動(dòng)的海洋生態(tài)破壞：海洋污染、海平面上升、赤潮
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一、太陽(yáng)輻射：太陽(yáng)以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量。
1、能量來(lái)源：太陽(yáng)中心的核聚變反應(yīng)（4個(gè)氫原子核聚變成氦原子核，并放出大量能量）；
2、特點(diǎn)：太陽(yáng)輻射是短波輻射，能量主要集中在波長(zhǎng)較短的可見(jiàn)光部分；
3、意義：維持地表溫度，地球上大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)和生命活動(dòng)等運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿�，人�?lèi)生產(chǎn)和生活的主要能源。
太陽(yáng)常數(shù)：表示太陽(yáng)輻射能到達(dá)大氣層上界的能量指標(biāo)，大小為8。24焦/cm2。分。
二：太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響
1太陽(yáng)的外部結(jié)構(gòu)：指太陽(yáng)的大氣結(jié)構(gòu)，從里到外分為光球、色球和日冕三層
2對(duì)地球的影響：（太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志，周期約為11年）
新人教版高一地理必修一第一章重點(diǎn)解析：太陽(yáng)對(duì)地球的影響1
【同步練習(xí)題】
（20xx秦皇島期末）太陽(yáng)能是一種清潔的新能源，目前人們對(duì)其利用越來(lái)越廣泛。據(jù)此回答1～2題。
1、下列屬于人類(lèi)對(duì)太陽(yáng)能的間接利用的是（）
A、太陽(yáng)灶B、太陽(yáng)能熱水器
C、太陽(yáng)能發(fā)電D、煤炭
【解析】A、B、C三項(xiàng)屬于人類(lèi)對(duì)太陽(yáng)能的直接利用。
【答案】D
2、下列地區(qū)，最適合用太陽(yáng)灶做飯的是（）
A、低緯度、太陽(yáng)高度角大的海南島
B、降水少、晴天多的吐魯番
C、海拔高、空氣稀薄、光照強(qiáng)的青藏高原
D、地廣人稀的東北平原
【解析】青藏高原是我國(guó)太陽(yáng)能豐富的地區(qū)。原因就在于緯度較低，太陽(yáng)高度角較大；晴天多，平均日照時(shí)間長(zhǎng)；海拔高，空氣稀薄，大氣的削弱作用小，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射能多。
【答案】C
�。�20xx？江蘇南通檢測(cè)）讀太陽(yáng)黑子與溫帶喬木年輪相關(guān)性曲線圖，完成3～4題。
3、圖中年輪寬度與太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)之間的關(guān)系是（）
A、正相關(guān)B、負(fù)相關(guān)
C、成反比D、沒(méi)有相關(guān)性
【解析】由圖可以看出，太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)越多，樹(shù)木年輪寬度就越大，二者呈正相關(guān)。
【答案】A
4、此圖所反映的問(wèn)題是（）
A、太陽(yáng)活動(dòng)能影響地球氣候
B、太陽(yáng)活動(dòng)發(fā)射的電磁波能擾動(dòng)地球的電離層
C、太陽(yáng)活動(dòng)時(shí)，拋出的帶電粒子流擾動(dòng)地球磁場(chǎng)，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象
D、太陽(yáng)活動(dòng)時(shí)，太陽(yáng)風(fēng)使兩極地區(qū)出現(xiàn)極光，從而影響中、高緯度地區(qū)樹(shù)木的生長(zhǎng)
【解析】此圖說(shuō)明了太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)的變化對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)的影響，而地球氣候是影響樹(shù)木生長(zhǎng)的`主要因素。
【答案】A
20xx年2月15日和3月9日，地球軌道衛(wèi)星兩次檢測(cè)到“X級(jí)”太陽(yáng)耀斑。3月7日，太陽(yáng)以2200公里/秒的速度向外噴發(fā)出數(shù)十億噸的等離子云。3月10日，北極光越過(guò)加拿大邊境，蔓延到美國(guó)的威斯康星州、明尼蘇達(dá)州和密歇根州。據(jù)此完成5～6題。
5、太陽(yáng)活動(dòng)（）
A、有規(guī)律可循的，但尚無(wú)法預(yù)報(bào)
B、與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系
C、發(fā)生在太陽(yáng)的內(nèi)部
D、對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)生活影響可忽略
【解析】太陽(yáng)活動(dòng)是太陽(yáng)大氣發(fā)生的大規(guī)模運(yùn)動(dòng)，主要包括黑子和耀斑，其活動(dòng)是有規(guī)律的，題干信息顯示出太陽(yáng)活動(dòng)是可預(yù)報(bào)的；太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響很大，與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系。
【答案】B
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名詞解釋
1、遙感：遙感即遙遠(yuǎn)感知，是在不直接接觸的情況下，對(duì)目標(biāo)或自然現(xiàn)象遠(yuǎn)距離探測(cè)和感知的一種技術(shù)。一般指的是電磁波遙感。p1
2、電磁波：根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論，變化的電場(chǎng)能夠在它的周?chē)鹱兓拇艌?chǎng)，這個(gè)變化的磁場(chǎng)又在較遠(yuǎn)的區(qū)域內(nèi)引起新的變化電場(chǎng)，并在更遠(yuǎn)的區(qū)域內(nèi)引起新的變化磁場(chǎng)。這種變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)交替產(chǎn)生，以有限的速度由近及遠(yuǎn)在空間內(nèi)傳播的過(guò)程稱為電磁波。p1
3、干涉：有兩個(gè)（或以上）頻率、震動(dòng)方向相同，相位相同或相差恒定的電磁波在空間疊加時(shí)合成的波振幅為各個(gè)波的振幅矢量和。因此會(huì)出現(xiàn)交叉區(qū)域某些地方震動(dòng)加強(qiáng)，某些地方震動(dòng)減弱或完全抵消的現(xiàn)象成為干涉。P2
4、衍射：光通過(guò)有限大小的障礙物時(shí)偏離直線路徑的現(xiàn)象成為光的衍射。P2
5、電磁波譜：不同電磁波由不同波源產(chǎn)生，如果按照電磁波在真空中傳播的波長(zhǎng)或頻率按遞增或遞減的順序就能得到電磁波譜圖p2
6、絕對(duì)黑體（黑體）：如果物體對(duì)于任何波長(zhǎng)的電磁輻射都全部吸收，則這個(gè)物體是絕對(duì)黑體。P4
7、基爾霍夫定律：任何物體的單色輻出度和單色吸收之比，等于同一溫度絕對(duì)黑體的單色輻出度。
8、太陽(yáng)常數(shù)：太陽(yáng)常數(shù)指不受大氣影響，在距離太陽(yáng)的一個(gè)天文單位內(nèi)垂直于太陽(yáng)輻射方向上，單位面積黑體所接受的太陽(yáng)輻射能量。P6
9、太陽(yáng)光譜輻照度：指投射到單位面積上的太陽(yáng)輻射通量密度，該值隨波長(zhǎng)不同而異。
10、散射：電磁波在傳播過(guò)程中，遇到小微粒而使傳播方向發(fā)生改變，并向各個(gè)方向散開(kāi)，稱為散射。P10
11、米氏（Mie）散射：如果介質(zhì)中不均勻顆粒與入射波長(zhǎng)同數(shù)量級(jí)，發(fā)生米氏散射。P10
12、瑞利散射：介質(zhì)中不均勻顆粒直徑a遠(yuǎn)小于電磁波波長(zhǎng)，發(fā)生瑞利散射。P10
13、無(wú)選擇性散射（均勻散射）：當(dāng)微粒的直徑比輻射波長(zhǎng)大得多時(shí)所發(fā)生的散射。符合無(wú)選擇性散射條件的波段中，任何波段的散射強(qiáng)度相同。P10
14、大氣屏障：遙感所能使用的電磁波是有限的，有些大氣中電磁波很小，甚至完全無(wú)法透過(guò)電磁波，稱為大氣屏障。P10
15、大氣窗口：有些波段的電磁輻射通過(guò)大氣后衰減較小，透過(guò)率較高，對(duì)遙感十分有利，這些波段通常成為大氣窗口p10
16、熱慣量：熱慣量是物體阻礙其自身熱量變化的物理量，它在研究地物尤其是土壤時(shí)特別重要。P15
17、鏡面反射：鏡面反射是指物體反射滿足反射定律。P16
18、漫反射：如果入射電磁波長(zhǎng)不變，表面粗糙度h逐漸增加，直到h與λ同數(shù)量級(jí)這是整個(gè)表面均勻反射入射電磁波，入射到此表面的電磁輻射按照朗伯余弦定律反射。P16
19、反向反射：實(shí)際地物由于地形起伏，在某個(gè)方向上反射烈，這種現(xiàn)象稱為方向反射。它是鏡面反射與漫反射的結(jié)合。P16
20、反射率：物體的反射輻射量與入射輻射量之比ρ=Eρ/E。這個(gè)反射率是在理想的漫反射下整個(gè)電磁波長(zhǎng)的反射率。P16
21、光譜反射率：實(shí)際上由于物體的固有的'物理特性，對(duì)不同波長(zhǎng)的電磁波有選擇的反射，因此定義光譜反射率為ρλ=Eρλ/Eλp16
22、反射波譜：反射波譜是某物體的反射率（或反射輻射能）隨波長(zhǎng)變化的規(guī)律。P17
23、反射波譜特性曲線：反射波譜是某物的反射率（或反射輻射能）隨波長(zhǎng)變化的規(guī)律，以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)，反射率為縱坐標(biāo)，所得的曲線即成為該物體的反射波譜特性曲線。P17
24、時(shí)間效應(yīng)：地物光譜特性一般隨季節(jié)時(shí)間變化，稱為時(shí)間效應(yīng)。P18
25、空間效應(yīng)：處于不同地理區(qū)域的同種地物具有不同的光譜效應(yīng)，稱為空間效應(yīng)。P18
26、地物波譜特性：地物波譜也成為地物光譜。地物波譜特性是指各種地物各自所具有的電磁波特性（發(fā)射輻射或反射輻射）p21
27、遙感平臺(tái)：遙感中搭載傳感器的工具通稱為遙感平臺(tái)。按照距離地面的高度大體上可以范圍三類(lèi)：地面平臺(tái)、航空平臺(tái)、航天平臺(tái)。P24
28、地面遙感平臺(tái)：指用于安置遙感器的三腳架、遙感塔、遙感車(chē)等高度在100米一下。P24
29、航空平臺(tái)：指用于安置遙感器的三腳架、遙感塔、遙感車(chē)等高度在100m以上，100km以下，用于資源調(diào)查、空中偵察，攝影測(cè)量平臺(tái)。P24
30、航天平臺(tái)：指用于安置遙感器的三腳架、遙感塔、遙感車(chē)等高度在240km以上的航天飛機(jī)和衛(wèi)星等。其中高度的GMS所代表的靜止衛(wèi)星。P24
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